《2021-2022年二年級下冊第10課《清新空氣是個寶》word教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年二年級下冊第10課《清新空氣是個寶》word教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年二年級下冊第10課《清新空氣是個寶》word教案 教學目標： 1、了解空氣對我們?nèi)祟惿畹闹匾裕? 2、了解我們所處環(huán)境空氣的現(xiàn)狀； 3、了解空氣污染的主要污染源； 4、學會為保護清新空氣應該做些什么。 教學重難點及關鍵： 了解并學會空氣污染的主要來源及我們應該怎樣做。 教法： 利用教材以及相關資料進行教學，讓學生們討論，并進行統(tǒng)一總結。 教學準備： 搜索有關空氣的資料。 教學時數(shù)：2課時 教學過程設計： 第一課時 一、 空氣對我們?nèi)祟惖闹匾? 在自然狀態(tài)下空氣是無色無味的。空氣中的氧氣對于所有需氧生物來說是必

2、須的。所有動物都需要呼吸氧氣，綠色植物的呼吸作用也需要氧氣。此外綠色植物利用空氣中的二氧化碳進行光合作用，空氣幾乎是所有植物所需二氧化碳的唯一來源。 二、我們所處環(huán)境空氣的現(xiàn)狀 當前我國大氣污染狀況依然十分嚴重，主要表現(xiàn)為煤煙型污染。城市大氣環(huán)境中總懸浮顆粒物濃度普遍超標；二氧化硫污染一直在較高水平；機動車尾氣污染物排放總量迅速增加；氮氧化物污染呈加重趨勢。 一.大氣污染物排放總量現(xiàn)狀 1.二氧化硫。煤炭消耗量不斷增加，隨之帶來二氧化硫排放總量急劇上升。在各類排放源中，電廠和工業(yè)鍋爐排放量占到70%。由二氧化硫排放引起得酸雨污染范圍不斷擴大，現(xiàn)已擴展到長江以南、青藏高

3、原以東的大部分地區(qū)，遍及廣東、廣西、四川、貴州、云南、湖南、江西、福建、浙江、上海、安徽、山東等十多個省、市、自治區(qū)。華中酸雨區(qū)比較嚴重的中心區(qū)域為長沙、衡陽和贛州，西南為宜賓、南充和重慶，華東為廈門、寧波和南京。目前年均降水pH值低于5.6酸雨臨界值的地區(qū)已占全國面積的30%左右。 2.煙塵、粉塵。煙塵的主要排放源也是火電廠和工業(yè)鍋爐，由于地方電廠使用的大多為低效除塵器，所以煙塵排放量一般是國家大型電廠的5-10倍。曾經(jīng)在上海參觀過的銅加工廠的大型袋式除塵器除塵效率也達到了99%以上，它雖然是一種傳統(tǒng)的除塵方式，但由于效率高，性能穩(wěn)定可靠，操作簡單，還是獲得了很廣泛的應用。還有象電除塵器、

4、濕式除塵器也是應該深入研究和針對各種場合大力推廣的新型除塵設備 3.機動車排氣污染。受經(jīng)濟增長的推動，我國機動車近年來數(shù)量增長迅速，尤其是一些大城市如北京、上海、廣州等機動車數(shù)量增長速率更是遠遠高于全國平均水平。汽車排放的氮氧化物、一氧化碳和碳氫化合物排放總量逐年上升。由于城市人口密集，交通運輸量相對大，機動車排氣污染在城市大氣污染中所占比例也不斷上升。 第二課時 一、空氣污染的主要來源 （1）工業(yè)：工業(yè)是大氣污染的一個重要來源。工業(yè)排放到大氣中的污染物種類繁多，性質(zhì)復雜，有煙塵、硫的氧化物、氮的氧化物、有機化合物、鹵化物、碳化合物等。其中有的是煙塵，有的是氣體。

5、 （2）生活爐灶與采暖鍋爐：城市中大量民用生活爐灶和采暖鍋爐需要消耗大量煤炭，煤炭在燃燒過程中要釋放大量的灰塵、二氧化硫、一氧化碳等有害物質(zhì)污染大氣。特別是在冬季采暖時，往往使污染地區(qū)煙霧彌漫，嗆得人咳嗽，這也是一種不容忽視的污染源。 （3）交通運輸：汽車、火車、飛機、輪船是當代的主要運輸工具，它們燒煤或石油產(chǎn)生的廢氣也是重要的污染物。特別是城市中的汽車，量大而集中，排放的污染物能直接侵襲人的呼吸器官，對城市的空氣污染很嚴重，成為大城市空氣的主要污染源之一。

6、汽車排放的廢氣主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳氫化合物等，前三種物質(zhì)危害性很大 二、分組討論“保護空氣我們該做什么”，每組派個代表發(fā)言。 三、教師總結 板書設計： 附送： 2021-2022年二年級下冊第10課《牧羊女》教案1 教學目標： 1、學習歌曲《牧羊女》，用優(yōu)美抒情的聲音唱好這首輕快而又活潑的歌曲，并從中感受生活的美好、勞動的快樂。激發(fā)學生熱愛生活，熱愛大自然的情感。 2、能正確運用力度記號，能把握3/4拍的律動感及休止符的停頓作用。 3、通過創(chuàng)編活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、合作精神及表演能力。 教學重、難點： 重點：用連貫的氣息、強弱的對比，在美好的氣氛中

7、感受三拍子的韻律及創(chuàng)編出歌曲意境。 難點：解決三句相同樂句的句尾，區(qū)分其不同之處。 教學準備： 配套多媒體光盤、打擊樂器等、顏色圖譜、大小羊頭貼紙、牧羊女玩偶、鋼琴。 教學過程： 一、創(chuàng)設情境 1、熱身運動 師示范拍一拍手或身上某些部位，吸引學生注意力。全班齊動一動。拍拍全身（手、肩、腰、腳等等地方） 2、初聽音樂 聽歌曲《牧羊女》的旋律，初步感知音樂。隨音樂用3拍子節(jié)奏拍拍手或跺跺腳。 老師放一首音樂，試試用3拍子節(jié)奏給音樂伴奏。 二、歌曲教學 1、歌曲介紹 師：從遠方來了一個姑娘，也想加入到我們同學當中來（出示玩偶牧羊女向大家問好）。 師：小姑娘自我介紹，請同學

8、聽聽小姑娘說了些什么，從哪兒來，叫什么名字？（放配套多媒體光盤，欣賞歌曲及課件。） 生：姑娘名叫牧羊女，來自美麗的大草原，大草原上有藍藍的天，嘩啦啦的小河、白白的小羊、還有熱愛幸福生活的牧民們。 2、新歌學習 復聽歌曲，感知歌曲的情緒和節(jié)拍。歸納并看卡片劃分樂句。（師出示有顏色的歌譜）請學生找出歌曲特點。 生自主歸納：歌曲為3/4拍 歌曲情緒是愉快、活潑的。 4、藝術處理 學生齊唱歌曲一遍。 師：美麗的大草原上有藍藍的天，嘩啦啦的小河、白白的小羊、還有歡迎大家的牧羊姑娘，在這么美的風光下同學們的情緒是怎樣的？你會怎樣歌唱?。? 生：優(yōu)美，抒情地，輕快…… 學生在自我總結的基礎上復唱歌曲一遍，注意歌曲情緒。 三、創(chuàng)編活動 1、創(chuàng)編歌曲 師出示打擊樂器等、把全班分為樂器組、舞蹈組、歌唱組三部分，每位同學自我創(chuàng)作，相互合作，對樂器的敲擊、舞蹈動作的創(chuàng)作及歌曲的演唱進行自我創(chuàng)編。師從旁協(xié)助。 2、成果檢查 樂器組同學創(chuàng)編的節(jié)奏、舞蹈組同學編排的動作、及歌唱組對歌曲的藝術處理。之后在老師指揮下全班同學共同合作，唱一唱，跳一跳，敲一敲。 四、總結深化 知道大自然的美。生活的美，懂得愛音樂、愛生活、愛自然、愛民族，課堂充滿生命活力，教師和學生在課堂中共同成長。