《2022年(秋)二年級音樂上冊 第二單元《士兵進(jìn)行曲》教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(秋)二年級音樂上冊 第二單元《士兵進(jìn)行曲》教案 新人教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(秋)二年級音樂上冊 第二單元士兵進(jìn)行曲教案 新人教版課題欣賞士兵進(jìn)行曲時(shí)間主備課人輔備課人教學(xué)目標(biāo)：1感受并能說出士兵進(jìn)行曲堅(jiān)定雄壯的情緒。2能用行進(jìn)的方式表現(xiàn)樂曲的六個(gè)樂句。3隨音樂做聲勢表演。重難點(diǎn)：能用行進(jìn)的方式表現(xiàn)樂曲的六個(gè)樂句教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體 錄音機(jī) 教學(xué)過程通 用 教 案修 改 補(bǔ) 充教學(xué)過程：1導(dǎo)入教師可從玩具兵進(jìn)行曲導(dǎo)入，復(fù)聽樂曲引起學(xué)生的回憶，在有趣音樂中進(jìn)入士兵進(jìn)行曲的學(xué)習(xí)。2聆聽第一樂段（1）教師播放樂曲，學(xué)生感受并能說出樂曲堅(jiān)定、雄壯的情緒。（2）隨音樂模唱第一樂段旋律。（3）在模唱的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生分辨第一樂段有幾個(gè)樂句，有什么相同與不同。（4）完整模唱第一

2、樂段。3聆聽第二、第三樂段。（1）聆聽第二樂段，學(xué)生分辨音樂有什么變化？引導(dǎo)學(xué)生注意音區(qū)的變化。（2）聆聽第三樂段，引導(dǎo)學(xué)生聽辨第三樂段是第一樂段的變化再現(xiàn)。4完整欣賞（1）完整欣賞全曲，教師引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲音樂形象。（2）教師總結(jié)：樂曲由三個(gè)樂段組成。既有對比也有重復(fù)。音樂形象堅(jiān)定、有力。5表現(xiàn)樂曲（1）樂曲具有進(jìn)行曲風(fēng)格，節(jié)奏規(guī)整，表現(xiàn)了木偶兵整齊而有些機(jī)械的動(dòng)作。學(xué)生聆聽樂曲，隨音樂走步，每個(gè)樂句以不同的方向表示樂曲的幾個(gè)樂句，同時(shí)要表現(xiàn)出木偶兵的威武姿態(tài)。（2）教師指導(dǎo)學(xué)生用“嗒”讀樂曲低聲部的節(jié)奏并拍手，四分休止符讀“嘶”同時(shí)兩手向外打開，八分休止符要讀得短而輕巧。（3）教師指導(dǎo)學(xué)生承音樂按教科書呈現(xiàn)的聲勢做動(dòng)作。6編創(chuàng)動(dòng)作在學(xué)生能隨音樂做聲勢動(dòng)作的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生編創(chuàng)動(dòng)作。教師可請動(dòng)作編創(chuàng)較好的同學(xué)到前面表演，全體同學(xué)一起隨音樂做動(dòng)作。老師可以從進(jìn)行曲的角度來介紹一下。隨音樂走起來，學(xué)生要步伐整齊，可以播放視頻學(xué)習(xí)一下。表演的時(shí)候可以進(jìn)行比賽。教學(xué)反思：進(jìn)行曲我們已經(jīng)接觸過了許多，可以通過再次了解下進(jìn)行曲的特點(diǎn)進(jìn)入本課學(xué)習(xí)。播放下我國閱兵大典上士兵們整齊統(tǒng)一的步伐過后在進(jìn)行前進(jìn)的話效果會(huì)更好。最后創(chuàng)編動(dòng)作學(xué)生都有很大的熱情。但是紀(jì)律稍差，需要注意。