《2021-2022年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 恐龍世界1教案 湘美版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 恐龍世界1教案 湘美版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 恐龍世界1教案 湘美版情境導(dǎo)入1.觀(guān)看影視片段恐龍的傳說(shuō)。2.引入課題。片中的主角是誰(shuí)?你想了解它們嗎?那就讓我們一同走人恐龍世界吧。課件:關(guān)于恐龍的傳說(shuō)觀(guān)察了解1.觀(guān)看恐龍圖片。結(jié)合學(xué)生對(duì)恐龍已有的認(rèn)知提問(wèn),了解恐龍的種類(lèi)、體貌特征及部分生活習(xí)性。(1)你能把所知道的恐龍告訴大家嗎?(2)恐龍生活的年代很久遠(yuǎn),它們統(tǒng)治了地球一億多年,它們的種類(lèi)有哪些?它們的體貌特征、生活習(xí)性與當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境非常協(xié)調(diào),那時(shí)有什么特別之處呢?2.教師小結(jié):恐龍的種類(lèi)很多,可分成兩大類(lèi):鳥(niǎo)龍類(lèi)和蜥龍類(lèi)。根據(jù)它們的牙齒化石,還可以分為食肉類(lèi)或是食草類(lèi)??铸埐粌H種類(lèi)很多,它們的形態(tài)
2、更是多種多樣。這些恐龍有在天上飛的。有在水里游的,還有在陸地上爬的。課件:恐龍種類(lèi)圖片若干方法指導(dǎo):教師對(duì)個(gè)別有特色的恐龍外部形態(tài)略作畫(huà)法演示并講解。1.畫(huà)陸地恐龍時(shí)要把握其一般的形體特征:體大,尾粗長(zhǎng),從頭至尾的脊椎呈流線(xiàn)型,后腿粗壯,大多有粗皮,少毛或無(wú)毛,有的有甲、劍等生長(zhǎng)物。2.很多會(huì)飛的鳥(niǎo)龍都有些像今天的蝙蝠,它們好像用一雙手撐起巨大的翅膀。既有翅膀又有利爪成了它們的一大特點(diǎn)。有人認(rèn)為,后來(lái)的鳥(niǎo)類(lèi)就是由它們演化來(lái)的。自由表現(xiàn)布置學(xué)生在限定的時(shí)間里自由畫(huà)出自己感興趣的恐龍形象。可以在恐龍身體部分稍加上自己的想像進(jìn)行裝飾,但必須抓住恐龍的大致特點(diǎn)。欣賞評(píng)述1.對(duì)學(xué)生優(yōu)秀作品的欣賞,引導(dǎo)學(xué)
3、生發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品在構(gòu)圖、著色、想像等方面的表現(xiàn),以加強(qiáng)對(duì)“好”作品的感官認(rèn)識(shí),有利于提高自己的繪畫(huà)水平。2.展示一些不完善的學(xué)生作業(yè),比較課件中學(xué)生作品與之相比之間的差異。談自己的看法,找自己的差距。課件:學(xué)生優(yōu)秀作品圖片若干,不完善作品若干想像拓展1.學(xué)生繼續(xù)觀(guān)賞恐龍撫育幼仔的影視故事片段,并從自己收集的恐龍故事中獲得有關(guān)物象,編一個(gè)有關(guān)恐龍的故事。2.觀(guān)看恐龍掠食與恐龍?jiān)庥鰷缃^的畫(huà)面,學(xué)生將原有的作業(yè)豐富完善。課件:影視課件:圖片集體展示1.將各自用同樣大小紙張表現(xiàn)出的作品組合粘貼成恐龍大世界。粘貼時(shí)稍注意每張之間的色彩聯(lián)系,盡量使大畫(huà)面色彩協(xié)調(diào)。2.(可拓展為第二課時(shí))采用分工合作,部分學(xué)
4、生剪貼花草樹(shù)木,另一部分則剪貼各種恐龍,拼貼到KT板或大紙上(粘貼時(shí)可稍作層次處理),共同創(chuàng)造一個(gè)“恐龍樂(lè)園”。KT板材12張全開(kāi)大紙相關(guān)活動(dòng)登陸“中國(guó)科普網(wǎng)”,查看關(guān)于恐龍的詳細(xì)資料,想一想:恐龍是冷血?jiǎng)游镞€是溫血?jiǎng)游铮矿w形巨大的恐龍是怎么飛上天的?恐龍到底是怎么滅絕的?科學(xué)家可以通過(guò)什么途徑研究恐龍?它們還能有希望復(fù)活嗎?附送:2021-2022年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 恐龍世界2教案 湘美版教學(xué)目標(biāo) :1.一般了解恐龍的形態(tài)、生活的狀態(tài)及年代,關(guān)注地球生物的未來(lái),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2.在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上把握恐龍形態(tài)及環(huán)境的一般特征,畫(huà)一幅表現(xiàn)恐龍生活的畫(huà)。 3.在對(duì)恐龍世界的了解與表現(xiàn)過(guò)程中,培養(yǎng)想像表
5、現(xiàn)力和探索精神。教學(xué)重點(diǎn):抓住恐龍的形象特征,并畫(huà)出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)細(xì)致深入的了解、想像作畫(huà)。教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入1.觀(guān)看影片恐龍世界師:在距今2億到7千萬(wàn)年的時(shí)候,我們的地球上生活著一個(gè)龐大的家族,它們統(tǒng)治著海洋、陸地和天空,其他一切動(dòng)物都無(wú)法和它們對(duì)抗,是名符其實(shí)的霸主,他們是?(恐龍)那現(xiàn)在就讓我們回到恐龍的世界去看看它們的生活。仔細(xì)觀(guān)察恐龍生活的環(huán)境及恐龍的特點(diǎn)。 2.板書(shū)課題。二、觀(guān)察了解通過(guò)觀(guān)看并結(jié)合學(xué)生對(duì)恐龍已有的認(rèn)知提問(wèn),了解恐龍的生活環(huán)境,種類(lèi)、體貌結(jié)構(gòu)及特征。1.提問(wèn):通過(guò)剛才的欣賞,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)恐龍生活的環(huán)境是什么樣子的?2.教師小結(jié):在那個(gè)時(shí)候,地球的氣候溫暖濕
6、潤(rùn),遍地都是茂密的樹(shù)林,還有清澈的河流和海洋,那里居住著各種各樣的恐龍,你們知道恐龍有哪些種類(lèi)嗎?3.教師小結(jié):恐龍的種類(lèi)很多,科學(xué)家們根據(jù)它們骨胳化石的形狀,把它們分成兩大類(lèi),一類(lèi)叫做鳥(niǎo)龍類(lèi),一類(lèi)叫做蜥龍類(lèi)??铸堄性谔焐巷w的,有在水里游的,有在陸上爬的。陸地恐龍都是由五個(gè)大的部分組成,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)是哪些部分?但是不同的恐龍每個(gè)部分都有各自不同的特征,讓我們來(lái)看看這些恐龍有哪些特別之處。三、方法指導(dǎo)1.展示恐龍圖片,觀(guān)察分析恐龍的特點(diǎn)。2.師生共同概括:不同種類(lèi)恐龍的不同特點(diǎn)。陸地上的恐龍的特點(diǎn)。3.現(xiàn)在老師要考考大家,猜猜這些影子分別是哪些恐龍?(生回答)真不錯(cuò),我們可以根據(jù)它們獨(dú)有的特征猜出它們,所以在畫(huà)恐龍的時(shí)候要抓住它每個(gè)部分獨(dú)特的地方。(教師示范畫(huà)劍龍)四、對(duì)比分析出示兩幅學(xué)生作品,提問(wèn):你更喜歡哪一幅?為什么?引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)比了解構(gòu)圖,遮擋的方法及細(xì)節(jié)和背景的處理。五、自有表現(xiàn)1.欣賞學(xué)生作品。老師這里還為大家準(zhǔn)備一些優(yōu)秀的學(xué)生作品,一起來(lái)看看。2.自由創(chuàng)作,提出作業(yè)要求。因?yàn)榄h(huán)境的惡化使恐龍?jiān)诹Ф嗳f(wàn)年前就滅絕了,我們剛看到的圖片資料都是畫(huà)家通過(guò)觀(guān)察化石畫(huà)出來(lái)的,我們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己想像中的恐龍世界好嗎?六、課外延伸在神秘的恐龍世界里還有很多值得我們了解的知識(shí),只要大家樂(lè)于探索和發(fā)現(xiàn),一定會(huì)得到更多的收獲!