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1、2021-2022年一年級英語上冊 unit2 Lesson4教案 滬教牛津版 教學目標: 知識與技能目標: 1．做游戲，掌握一到十個數(shù)字 2．會對數(shù)量進行提問。 過程與方法目標： 1．情境引入，問答操練，表演操練。 2．啟發(fā)式教學，鼓勵學生自主學習。 3．運用任務(wù)型教學法，創(chuàng)設(shè)真實情境，使學生會做本課游戲，掌握數(shù)字的同時能在生活中實際應(yīng)用。 情感態(tài)度與價值觀目標： 1． 培養(yǎng)學生學習英語的興趣，團結(jié)合作的精神。 2． 通過評價指標多樣化，評價主體多元化，使不同的孩子通過本課的學習,樹立自信心,保持英語學習的興趣。 教學重點： 句型How many ...? T

2、here is one. There are two.等句型。 教學難點： 1. 對于本課對話的表演和應(yīng)用。 2. 熟練掌握數(shù)字用法。 教學過程： 一 、組織教學： 1．復習story :one，two，three，four，five，six 2．Free talk: How many pens are there? 二 、復習導入： 師生對話: T：Look at my fingers. How many fingers do I have? (舉起一只手) S: Five. T: What are they? S: One, two, thre

3、e, four and five. 三 、講授新知： 1． 數(shù)字七到十。教師將兩只手都舉起，再問學生How many fingers do I have?引出六到十。學生邊數(shù)手指邊學習七到十四個數(shù)字。 2．拿出單詞和實物，并重點講解.教師拿出實物，讓學生邊看邊數(shù)，然后拍手告訴教師個數(shù)。最后，再請一名學生找出單詞卡片上的數(shù)字單詞。 3．教師教會學生用手勢表示一到十。教師出手勢，讓學生快速說出英語，反復練習，讓學生熟練掌握一到十的數(shù)字。 T: Can you show me numbers? S: Yes. 邊說邊練邊拍手。 4．學生看書聽錄音，重復錄音內(nèi)容，請學

4、生朗讀對話。 5．學生與學生做游戲鞏固這一部分內(nèi)容。在盒子里放入不同數(shù)量的物品，讓學生猜個數(shù)。 How many ... in the box? One(two, three,...) Can you show me...? 四 、鞏固操練： 1. 鼓勵學生運用所學內(nèi)容自己編排猜數(shù)字游戲。 2. 對子活動：學生根據(jù)每幅圖的畫面內(nèi)容，按Ask and answer的形式對話。 3．幾人分成一組，將以前所學的內(nèi)容貫穿到一起，進行情景表演。 五、小結(jié)、作業(yè)： 1．聽音，準確無誤的讀出一到十。 2．完成與課文有關(guān)的“兩冊”練習。 3．復習一到十的手勢表示法。

5、 六、板書設(shè)計 Unit 2 Numbers How many…? Show me one two three 附送： 2021-2022年一年級英語上冊 unit2 Lesson5教案 滬教牛津版 教學目標: 知識與技能目標： 掌握并背誦Rhyme. 過程與方法目標： 通過聽音跟讀來熟練掌握本節(jié)課的內(nèi)容。 情感態(tài)度與價值觀目標： 1．培養(yǎng)學生愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。 2．培養(yǎng)學生對背誦兒歌的興趣。 教學重點： 背誦Rhyme 教學過程： 一 、復習： 1．復習一到十的讀法與手勢。 2

6、．復習指令，讓學生聽指令做動作。 二 、引入新課： 1．教師在黑板上畫出一幅大樹，然后告訴學生這是tree,然后在樹底下畫上若干的樹枝，告訴學生這是sticks。與圖畫結(jié)合起來講解這兩個單詞，學生更容易理解和記憶。 2．教師利用圖畫模擬拾樹枝的動作，教會學生pick up sticks的意思，并帶領(lǐng)學生反復朗讀。 3．教師可通過放錄音，讓學生跟著韻律拍手，熟悉這首兒歌的節(jié)奏。將學生的興趣調(diào)動起來后，可以邊聽邊教學生朗讀。 4．全班學生一起拍手朗讀。 三 、操練： 1．男女學生各分為一組進行練習，男女進行比賽。 2．每小組選出一名選手背誦兒歌比賽 3．全班一起背誦。 四 、作業(yè)： 跟讀本課錄音2遍。 五 、板書設(shè)計 Unit 2 Numbers Rhyme tree pick up sticks