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2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 兩位數(shù)除以一位數(shù)教案 西師大版

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1、2021-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 兩位數(shù)除以一位數(shù)教案 西師大版教學(xué)目標(biāo):1. 知識(shí)目標(biāo):掌握每位上都能除盡的整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法,并能進(jìn)行口算。2. 能力目標(biāo):掌握每位上都沒(méi)有余數(shù)的兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法,并能熟練的進(jìn)行計(jì)算。3. 情感目標(biāo):提高學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的熱情,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)分析,學(xué)會(huì)思考。教學(xué)重難點(diǎn):理解并掌握口算和筆算的計(jì)算方法。教具準(zhǔn)備:教學(xué)課件。教學(xué)過(guò)程:一、匯報(bào)交流:匯報(bào)預(yù)習(xí)題1、2交流:6人小組交流預(yù)習(xí)題3、4說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。點(diǎn)撥:(1)第3題可以想乘法算除法。 (2)842,所以8042也就是在2的后面添一個(gè)0。 二、探究新知:1. 出示例1(1)

2、多媒體出示主體圖(8盒月餅)問(wèn):一共有幾盒?每盒幾塊?一共有幾塊?(2)提出問(wèn)題,探究算理課件出示:平均分給個(gè)組,每個(gè)組分得多少塊月餅?問(wèn):應(yīng)該用什么方法解決?用算式怎么表示?(3)嘗試計(jì)算:你是怎么算出得數(shù)的?讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)各自的想法,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和良好的思維習(xí)慣。(4)理解算理:提問(wèn):80420為什么在2的后面添一個(gè)0?(學(xué)生交流)點(diǎn)撥:80就是8個(gè)十除以等于2個(gè)十也就是20也就是用:十位上的8除以得2,再在的后面補(bǔ)一個(gè)“0”。(5)練一練:602 402 903 5052. 教學(xué)例2(1)課件出示主體圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察。提出問(wèn)題:一共有多少個(gè)月餅? 課件出示問(wèn)題:平均分給3個(gè)組,每個(gè)小

3、組分得多少個(gè)月餅? 問(wèn):你的分法是什么?(先分正盒,再分單塊)(2)嘗試計(jì)算: 如何用算式表示?(板書:363)(3)小組交流:提問(wèn):你的計(jì)算過(guò)程和別人一樣嗎?說(shuō)說(shuō)你的理解。(4)教師出示正確的豎式計(jì)算過(guò)程,出示豎式:介紹豎式除號(hào)怎么寫,讓學(xué)生練習(xí)寫一寫(在這里教師要指出,筆算除法的計(jì)算和口算的想法一樣,也要從被除數(shù)的最高 位除起,然后再結(jié)合剛才分的過(guò)程,說(shuō)明先算什么,再算什么,邊講邊板書,在豎式中表示計(jì)算過(guò)程。(特別注意引導(dǎo)學(xué)生理解,每一步計(jì)算所得的結(jié)果表示的意義及正確的書寫位置。)(5)觀察、比較 兩個(gè)算式:804和363有什么不同點(diǎn)?學(xué)生討論后教師總結(jié):一個(gè)算式是整十?dāng)?shù)除以一位數(shù),另一個(gè)

4、是兩位數(shù)除以一位數(shù),算法上也有不同,整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)只分了一次,而兩位數(shù)除以一位數(shù)分了兩次。(6)試一試:(先口算,再用豎式計(jì)算) 242 484 963 363 三、課堂活動(dòng): 1. 課本63頁(yè)第1題2. 課本63頁(yè)第3題四、總結(jié)全課:通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲,還有什么不懂的地方提出來(lái)。五、鞏固練習(xí):64頁(yè)練習(xí)十一第1題。六、練習(xí)設(shè)計(jì)口算:802 505 603 202 402 903 602 804計(jì)算:422 282 633 963862 363 393 484七、解決問(wèn)題:有36名同學(xué)做操,平均排成3行,每行站幾人?同學(xué)們?nèi)ス珗@劃船,4人做一條船,48人需要幾條船?附送:2021

5、-2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 兩位數(shù)除以一位數(shù)練習(xí)二教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo):進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法。2. 能力目標(biāo):提高計(jì)算技能,發(fā)展估算意識(shí)。3. 情感目標(biāo):繼續(xù)培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)根據(jù)算題特點(diǎn),合理選擇算法,逐步增強(qiáng)算法選擇的針對(duì)性和自覺(jué)性,同時(shí)溝通不同算法的聯(lián)系,體會(huì)其內(nèi)在的一致性,從而在更高層次上理解算法,提高靈活運(yùn)用不同算法進(jìn)行計(jì)算的能力。課前預(yù)習(xí)看書自學(xué)P11,填書和做到自己的本子上。教學(xué)內(nèi)容P11教學(xué)過(guò)程一、基本練習(xí)1.口算442 262 683 663786 442 363 8442.先估計(jì)得數(shù)是幾十多,再計(jì)算523 963 684 755 8243. 三(2)班共48人,每4人分成一組,可以分成幾組呢?二、指導(dǎo)練習(xí)1.練習(xí)二1多媒體展示學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè),進(jìn)行信息反饋。2.練習(xí)二2(1)估算。(2)指名板演。(3)檢查預(yù)習(xí)作業(yè),進(jìn)行訂正。3、練習(xí)二3多媒體展示學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè),交流自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行訂正。4、練習(xí)二思考題引導(dǎo)理解題目,弄清楚為什么會(huì)多付“8角”錢,這“8角”錢是幾本本子的價(jià)錢。三、拓展練習(xí)王老師到商店買足球。帶的錢如果買3個(gè)足球還剩80元;買8個(gè)就剩下8元,你知道每個(gè)足球多少錢嗎?四、全課總結(jié)五、作業(yè):P11 2、3

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