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2022年五年級音樂上冊 第1課 漁舟唱晚教案2 人音版

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1、漁舟唱晚 教學目標: 1、介紹民族樂器——古箏。通過欣賞體會聽覺感受。 2、通過欣賞《漁舟唱晚》,了解古箏的音色和表現(xiàn)力,體現(xiàn)樂曲表達的情緒和意境,從而提高學生的欣賞能力,審美能力。 3、從學生的興趣,教育學生熱愛古典音樂,了解世界不同的音樂文化,創(chuàng)造更美好的音樂來美化生活。 教學重點: 了解古箏的音色和表現(xiàn)力,體會樂曲表達的情緒和意境。 教學方法: 聽辨、討論、聯(lián)想、綜合感受。 教學過程: 一、課前準備 1、導入欣賞歌曲《太湖美》營造氣氛。(投影出示問題)樂曲主要采用哪種樂器?你對它了解多少? 2、學生討論、反饋。 二、認識古箏 了解古箏(課件展示古箏圖片、音色特

2、點及彈奏手法)。 三、 欣賞作品《漁舟唱晚》(播放課件) 1、 聽音樂,充分想象音樂的意境。 2、分析、介紹作品(課件展示)。 古箏獨奏曲《漁舟唱晚》,根據(jù)古曲《歸去來辭》的素材改編而成。曲名取自唐代詩人王勃在《滕王閣序》里:“漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱”中的“漁舟唱晚”四個字。作品形象的表達了古代江南水鄉(xiāng)在夕陽西下的晚景中,漁舟紛紛歸航,江面歌聲四起的動人畫面。? 3、 分段欣賞,加深理解。 四、提高欣賞,開闊視野 從學生感興趣的流行音樂入手,播放一組歌(樂)曲,學生體會流行音樂融入的古典因素給我們帶來的不同的聽覺享受。 附:S.H.E《不想長大》、莫扎特《第四十交響曲》主題音樂、《青花瓷》、《荷塘月色》。 教學總結(jié): 流行音樂如流星一般璀璨奪目,古典音樂,歷經(jīng)了多少個世紀,依舊被人們緬懷與沉浸。我們在欣賞流行音樂的同時,同樣要關(guān)注古典音樂,多去了解世界上不同的音樂文化,汲取它們的精髓,去創(chuàng)造更美好的音樂,來美化我們的生活。

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