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1、2021-2022年一年級品德與生活上冊 冰雪世界樂趣多 1教案 鄂教版 單元目標(biāo)： 1．情感與態(tài)度：通過了解祖國各地和家鄉(xiāng)冬天的迷人景色，養(yǎng)成親近自然、熱愛自然的情感，感受自然的美。在創(chuàng)造性的觀察體驗活動中，產(chǎn)生觀察自然、探索自然的興趣。喜愛并積極參加過新年這樣的慶?；顒樱w會節(jié)日的熱烈氣氛和美好快樂的心情。 2．行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成健康生活的良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。養(yǎng)成尊重長輩、禮貌待人等良好習(xí)慣。 3．知識與技能：在主動參與和親自動手活動中，增強(qiáng)想象力、創(chuàng)造力和動手制作的能力。加強(qiáng)自我保健意識和安全防護(hù)的能力。了解有關(guān)冬天的科學(xué)知識，嘗試科學(xué)小實驗和小制作，在探索問題的

2、過程中獲得體驗。 4．過程與方法：通過了解、收集有關(guān)材料的活動過程，體驗如何使用不同方法獲得信息。能嘗試進(jìn)行小觀察、小實驗等探究性活動，在活動中學(xué)會與他人合作交流，共同分享活動成果。 課時安排： 第12個主題：2課時 第13個主題：2~3課時 第14個主題：2~3課時 總課時：6~8課時 13 冰雪世界樂趣多 主題目標(biāo)： 1．在各種活動和游戲中體驗冬天的美好與樂趣，增強(qiáng)對冬天的熱愛之情。 2．了解“冰是怎樣的”科學(xué)知識，鍛煉動手能力，學(xué)會制作簡單的漂亮的冰飾。 3．學(xué)會從多種途徑了解冬天的基本保健知識，增強(qiáng)自我保健能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 結(jié)合本地氣候特點(diǎn)，提供

3、兒童活動的內(nèi)容和玩法，讓他們體驗到合作游戲的樂趣，并注意安全。 教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生知道冬天活動后的生活常識，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會自我保健的重要。 活動時間：二課時。 第一課時 活動內(nèi)容：雪中游戲 活動準(zhǔn)備： 1．教師準(zhǔn)備組織學(xué)生開展有趣的雪中游戲的活動工具。比如：玩具鐵鍬、紅蘿卜、小帽子等堆雪人的工具。 2．教師收集有關(guān)描述雪中游戲的小兒歌、故事等。 3．學(xué)生準(zhǔn)備開展雪中游戲的各種工具等。 活動過程： 1．兒歌導(dǎo)入：引導(dǎo)兒童吟誦兒歌，感受冰雪天堆雪人的快樂。 除吟誦兒歌外，教師還可以讓學(xué)生回憶一下記憶中的雪中游戲場景或影視劇中的雪景，或者請爸爸媽

4、媽談?wù)勛约簝簳r的雪中游戲，以獲取對雪中游戲的直接感受。 2．說一說：你最想玩什么游戲？是怎樣玩的？請學(xué)生結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，充分交流。 3．小組討論：外出游戲時應(yīng)該注意些什么？冬天應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？ 引導(dǎo)學(xué)生懂得在戶外活動要注意保暖，預(yù)防凍瘡，教給學(xué)生游戲的規(guī)則和注意的事項，特別強(qiáng)調(diào)冰雪天要注意的安全事項。 4．小結(jié)要點(diǎn)：冬天到了，天氣寒冷，小河結(jié)冰了，玩耍時一定要注意安全，冰薄的地方千萬不能去。同學(xué)之間游戲時要注意安全和團(tuán)結(jié)合作。 5．戶外活動：讓學(xué)生自由組成活動小組，到操場上開展各種雪地游戲，體會冰雪天開展多種多樣的游戲的樂趣。 6．交流討論：回味一下在室外踏雪玩冰的樂趣，交流

5、一下在雪中游戲的快樂和開心的事。 第二課時 活動內(nèi)容：結(jié)冰啦！ 活動準(zhǔn)備： 1．教師準(zhǔn)備結(jié)冰試驗用的材料（杯子、水、溫度計），冰塊。 2．學(xué)生收集各種冰花、冰柱、冰飾的圖片。 活動過程： 1．兒歌導(dǎo)入：學(xué)兒歌，猜一猜：冬爺爺?shù)乃m是怎樣的？ 2．圖片欣賞：冬天里很多東西結(jié)冰了，十分美麗。引導(dǎo)學(xué)生欣賞收集的冰花、冰柱、冰飾的圖片，并說說冬天里還有哪些東西結(jié)冰了？ 3．啟發(fā)提問：看到美麗的冰花、冰柱、冰飾，你想知道什么？ 4．小實驗：冰是怎樣形成的？冰是怎樣融化的？ 5．教師小結(jié)：從實驗中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了冰是水在0攝氏度以下凝固后形成的固體形態(tài)。冬天北方氣溫

6、很低，一般都是零下十幾度甚至零下幾十度，所以到處都能見到冰塊、冰柱，連河水都結(jié)了厚厚的冰層。人們還特別喜歡到河面上去滑冰呢。 6．小制作：漂亮的冰飾。 首先請學(xué)生欣賞一組冰飾作品或冰飾圖片，幫助學(xué)生認(rèn)識什么叫做冰飾，再讓學(xué)生分組交流自己想做一件什么樣的冰飾作品，然后學(xué)生在小組內(nèi)協(xié)作完成一到二件作品。 7．教師小結(jié)：課中小實驗、小制作等活動，要嚴(yán)格按照操作程序進(jìn)行，實驗的成敗不是最重要的，重要的是體驗、探究的過程。 附送： 2021-2022年一年級品德與生活上冊 北風(fēng)吹，冬天到 1教案 鄂教版 單元目標(biāo)： 1．情感與態(tài)度：通過了解祖國各地和家鄉(xiāng)冬天的迷人景色，養(yǎng)成親近

7、自然、熱愛自然的情感，感受自然的美。在創(chuàng)造性的觀察體驗活動中，產(chǎn)生觀察自然、探索自然的興趣。喜愛并積極參加過新年這樣的慶?；顒?，體會節(jié)日的熱烈氣氛和美好快樂的心情。 2．行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成健康生活的良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。養(yǎng)成尊重長輩、禮貌待人等良好習(xí)慣。 3．知識與技能：在主動參與和親自動手活動中，增強(qiáng)想象力、創(chuàng)造力和動手制作的能力。加強(qiáng)自我保健意識和安全防護(hù)的能力。了解有關(guān)冬天的科學(xué)知識，嘗試科學(xué)小實驗和小制作，在探索問題的過程中獲得體驗。 4．過程與方法：通過了解、收集有關(guān)材料的活動過程，體驗如何使用不同方法獲得信息。能嘗試進(jìn)行小觀察、小實驗等探究性活動，在活動中學(xué)會與他人合作

8、交流，共同分享活動成果。 課時安排： 第12個主題：2課時 第13個主題：2~3課時 第14個主題：2~3課時 總課時：6~8課時 12 北風(fēng)吹，冬天到 主題目標(biāo)： 1．觀察、感受冬天的季節(jié)特征，體驗、發(fā)現(xiàn)冬天的樂趣，感受大自然的美。 2．了解祖國各地不同的冬天及冬天到來對動植物活動與人類生活的影響。 3．培養(yǎng)觀察自然、探索自然的興趣，培養(yǎng)對美的感受、表達(dá)能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生感受冬天的季節(jié)特征，體驗、發(fā)現(xiàn)冬天的樂趣。 教學(xué)難點(diǎn)： 了解祖國各地不同的冬天及冬天到來對動植物活動與人類生活的影響。 活動時間：二課時。 第一課時 活

9、動內(nèi)容：冬天到了 活動準(zhǔn)備： 1．教師在活動前收集冬天動植物過冬的圖片或資料，準(zhǔn)備有關(guān)冬天的音像資料。 2．學(xué)生在課前收集動植物過冬的小故事，各種圖片。了解冬天到來時，人們服裝衣著的變化，野外、街道、生活環(huán)境有什么變化。 活動過程： 1．談話導(dǎo)入：冬天到了，你們發(fā)現(xiàn)了哪些變化？ 教師應(yīng)通過啟發(fā)性的談話，引導(dǎo)兒童親身感受、發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中冬天的痕跡，了解冬天的特點(diǎn)。 2．小組競賽：找一找冬天在哪里？ 學(xué)生四五人為一組，在組內(nèi)互相交流自己找到的冬天的特點(diǎn)，然后組織小組競賽。個小組通過比賽的形式，比一比誰找到的冬天多?？梢愿鶕?jù)當(dāng)?shù)厍闆r選擇觀察對象，如花草、昆蟲、動物及人

10、們服裝的變化等。 3．吟誦兒歌：利用教科書上的關(guān)于梅花的兒歌，讓學(xué)生歌唱、吟誦，并鼓勵兒童收集、吟誦有關(guān)冬天的兒歌、古詩。 4．小小畫展：舉辦“美麗的冬天”個人小畫展。讓學(xué)生自由繪畫、自由想象，鼓勵學(xué)生相互點(diǎn)評，還可試著把教室布置成一個美麗的雪花世界。 活動拓展： 1．課后開展水仙花種植活動。 2．在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，到動物園參觀，了解動植物是怎樣過冬的。 第二課時 活動內(nèi)容：不一樣的冬天 活動準(zhǔn)備： 1．教師課前制作小導(dǎo)游掛牌。 2．學(xué)生收集各地冬天不同景色的圖片，并準(zhǔn)備畫紙、畫筆、樹葉、果實等。 活動過程： 1．圖片欣賞：祖國各地的冬天

11、景色。 通過電視、光盤、視頻、圖片等幫助兒童開闊視野，了解東北吉林、安徽黃山、海南三亞等地區(qū)的冬天景色，感受欣賞不同地區(qū)的冬天，讓兒童了解難以直接看到的各地冬天的不同景色。 2．小導(dǎo)游介紹：可采用“神州游小火車”的形式，讓學(xué)生充當(dāng)自己最了解的地方的冬天小導(dǎo)游，介紹該地冬天的景色。 3．畫一畫，貼一貼：把自己看到的、感受到的、想象到的冬天用彩筆畫出來，也可以采用樹葉、果實粘貼的形式，表達(dá)自己對冬天是情感和理解。 4．作品展示：讓學(xué)生自由地把作品展示出來，并引導(dǎo)學(xué)生用語言描述自己筆下的家鄉(xiāng)的冬天，進(jìn)一步激發(fā)他們對冬天、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 活動拓展： 1．小小氣象員活動：布置學(xué)生自制筆記本，每天記錄氣象情況，感受氣溫變化。 2．舉辦“冬爺爺在我身邊”作品展示會。