《00318 網(wǎng)絡(luò)學習 階段測試》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《00318 網(wǎng)絡(luò)學習 階段測試（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、word 公共政策學經(jīng)過數(shù)十年的開展，逐步形成為一門比擬成熟的獨立學科，建制化如此是學科成熟的外在標志。建制化表現(xiàn)在學會的成立和專業(yè)研究刊物的面世、大學教育中專業(yè)與課程的設(shè)置與( C ) C.專門研究機構(gòu)的建立 建制化表現(xiàn)必然是成建制的，A.B.D.都不是成建制的現(xiàn)象，不能與題干中的兩個短語并列，因此答案應(yīng)當為C.。 如下屬于總統(tǒng)制決策體制的典型國家是( ) C.瑞士 美國是典型的總統(tǒng)制，其決策體制即為總統(tǒng)制決策。 據(jù)我國學者吳瓊恩教授的研究，個人決策在面臨封閉的、可計劃的、可計算的情境時，最優(yōu)決策路徑如此是( ) 據(jù)我國學者吳瓊恩教授的研究，個人決

2、策在面臨封閉的、可計劃的、可計算的情境時，最優(yōu)決策路徑如此是理性的路徑;在面臨開放的、不可計劃的、判斷的情境時，最優(yōu)決策路徑是直觀的路徑 我國宋代軾在科舉應(yīng)試時所進的“時務(wù)策〞是( ) A.《國策》 B.《諫逐客書》 C.《教戰(zhàn)守策》 D.《鹽鐵論》 考察的知識點是古代的政策研究。科舉時代的考卷，如宋代軾在應(yīng)考時所進的“時務(wù)策〞之一《教戰(zhàn)守策》，甚至成為傳世之作。因此，答案應(yīng)為C.。 古代中國的政策研究是十分興旺的，究其原因，史官制度、策士制度、諫議制度和( )起了很大的作用。 古代中國的政策研究是十分興旺的，究其原因，史官制度、策士制度、諫議制度和科舉制度起了很

3、大的作用。中國古代的政治體制的政治錄用機制，經(jīng)歷了一個復雜的演變過程。這種機制在制度安排上在上是選舉，在下是求仕。不管是選舉者還是求仕者，都重視政策能力。答案應(yīng)為A.。 公共政策學的研究通常以( )為始點 C.交談溝通 從經(jīng)驗觀察開始和從假設(shè)開始是研究過程兩個比擬常見的始點。公共政策學的研究通常以經(jīng)驗觀察為始點。 公共政策學的學科要素有三個，即研究對象、概念體系和( ) C.研究體系 公共政策學的學科要素有三個，即研究對象、概念體系和研究方法。 公共政策學的創(chuàng)立者是拉斯韋爾，他也是什么學派的先驅(qū)者和重要代表人物之一( ) 公共政策學的創(chuàng)立者是拉

4、斯韋爾，他也是政治行為主義學派的先驅(qū)者和重要代表人物之一 程序性政策也叫做( ) A.“例行政策〞 B.“實質(zhì)性政策〞 C.“物質(zhì)性政策〞 D.“形式性政策〞 程序性政策也叫做“例行政策〞、“常規(guī)政策〞、“重復性政策〞，指的是在大政方針確定之后，政策主體在既有的規(guī)和原如此的指導下制定的政策。實質(zhì)性政策是程序性政策的對立面，因而B.排除，物質(zhì)性政策對應(yīng)的是符號性政策，形式性政策如此是虛構(gòu)的答案。因此，應(yīng)當選擇A.。 1983年《政府工具》一書出版，該書的作者是誰( ) C.胡德 彼得斯和尼斯出版的是學術(shù)論文集《公共政策工具》一書，而古德是虛構(gòu)的干擾項，因此答案為C.。

5、 關(guān)于政策工具美國政治學家羅威、達爾和林德布洛姆區(qū)分出了規(guī)制性工具和( ) A.非規(guī)制性工具 就結(jié)果取向而言，公共政策學的研究對象就是( ) 就結(jié)果取向而言，公共政策學的研究對象就是公共政策。因此，公共政策學是一門研究公共政策的學問。 就行為取向而言，公共政策學的研究對象主要是哪個組織的決策行為( ) 就行為取向而言，公共政策學的研究對象主要是公共權(quán)力組織的決策行為，涉與一局部非政府公共組織的公共性強的決策行為。 最受我國學者青睞的政策工具三分法是加拿大學者郝賴特和臘梅什采取的“政策工具光譜“法所進展的類型劃分，他們將10種政策工具依據(jù)強制的有無、強弱劃分成

6、自愿性工具、強制性工具和( ) C.社會化手段 市場化工具、工商管理技術(shù)和社會化手段是振明主編的《政策科學》中對政策工具的劃分方法，因此排除，所以答案應(yīng)當是D. 政策分析這個術(shù)語首先是由誰提出來的( ) A.林德布洛姆 C.拉斯韋爾 “政策分析〞作為學術(shù)術(shù)語是由美國耶魯大學教授 林德布洛姆 于1956年出版的《政策分析》一書中首先提出的。 公共政策這門學科的誕生地是( ) A.英國 在這門學科的誕生地美國，其英文名稱有數(shù)個并行于世。 公共政策的根本功能包括管制功能、引導功能、調(diào)控功能和( ) C.解決沖突的功能 公共政策的根本功能有四種:管

7、制功能、引導功能、調(diào)控功能和分配功能。信息、勸誡和解決沖突都是虛構(gòu)的迷惑性選項。 以同一政策體系的各項政策相互間是否存在著涵蓋與衍生的關(guān)系為標準，公共政策可以劃分為元政策、根本政策和( ) 以同一政策體系的各項政策相互間是否存在著涵蓋與衍生的關(guān)系為標準，公共政策可以劃分為元政策、根本政策和部門政策。只有A.選項和元政策、根本政策是對應(yīng)的選項，宏觀決策對應(yīng)于微觀，政治經(jīng)濟政策對應(yīng)于社會政策等。因此答案應(yīng)當為A.。 哪本書首次提出并界定了“政策科學〞的這一概念，被譽為“政策科學的開山之作〞、“公共政策學的經(jīng)典著作〞，被人們認做公共政策學誕生的標志( ) A.《政治學—誰得到什么？何

8、時和如何得到？》 B.《政策科學:視野與方法的近期開展》 C.《政策方向》 D.《公共政策學》 1951年，由美國著名的政治學家勒納和拉斯韋爾共同主編的《政策科學:視野與方法的近期開展》面世，該書首次提出并界定了“政策科學〞的這一概念。被譽為“政策科學的開山之作〞、“公共政策學的經(jīng)典著作〞，被人們認做公共政策學誕生的標志。 20世紀90年代以來，研究課題的選擇偏重于倫理取向、管理取向和( )。 C.福利社會取向 公共政策學跟其他學科一樣，在一定時期會形成主導性的選題方針。20世紀90年代以來，研究課題的選擇偏重于倫理取向、管理取向和政府改革取向。 從無數(shù)項具體的個別

9、的政策和眾多的政策群、政策鏈中，抽象出所有的政策的共同本質(zhì)和屬性，屬于公共政策層次中的( ) C.政策一般 考察對政策一般這一概念的掌握情況。從無數(shù)項具體的個別的政策和眾多的政策群、政策鏈中，抽象出所有.的政策的共同的本質(zhì)和屬性，這就是政策一般。公共政策的概念、命題、理論，通常都是建立在對政策一般的認識之上的。 如下哪一項政策和其他項不屬于同一類( ) C.民族政策 A.B.C.選項都屬于政治政策，住宅政策屬于經(jīng)濟政策。因此答案應(yīng)當為D.。 20世紀60年代后期，美國政治學界開始醞釀著一股對行為主義方法論反叛的情緒，并隨即波與公共政策學。從事政策研究的學者，以

10、誰為代表，對拉斯韋爾等學者倡導的行為主義方法論做了全面的批評。( ) C.林德布羅姆 20世紀60年代后期，美國政治學界開始醞釀著一股對行為主義方法論反叛的情緒，并隨即波與公共政策學。從事政策研究的學者，以德洛爾為代表，對拉斯韋爾等學者倡導的行為主義方法論做了全面的批評。從此，公共政策學的開展進入第二個階段。 公共政策研究中常用的二手資料的收集與分析方法可以分為容分析法、二次分析法和( ) C.案例分析法 公共政策研究中常用的二手資料的收集與分析方法可以分為容分析法、二次分析法和現(xiàn)存統(tǒng)計資料分析法。A.B.C.屬于一手資料獲取方法. 公共組織中，誰的決策行為是公共政策

11、學研究對象的核心和重點( ) 在公共組織中，政府組織即公共權(quán)力組織的決策行為，是公共政策學研究對象的核心和重點?，F(xiàn)代國家的立法機構(gòu)、行政機構(gòu)、司法機構(gòu)以與一定類型的政治體制中的執(zhí)政黨領(lǐng)導機構(gòu)等公共權(quán)力組織，合法地擁有并支配著軍隊、警察、監(jiān)獄等暴力機器，其決策行為具有不可置疑的權(quán)威性，能夠在全國圍以其決策行為最大限度地進展人力、物力、財力的調(diào)度和分配。 政府組織以外的公共組織被稱為( ) A.基金會 政府組織以外的公共組織被稱為非政府組織。具體地說，非政府組織指的是社會團體、基層群眾自治組織、各種事業(yè)單位(如學校、醫(yī)院、科研機構(gòu)等)。 把公共政策學引入中國，早于大陸，在

12、，最早引入這門學科的高等院校是中興大學法商學院(今臺北大學)、大學和( )。 C.實踐大學 把公共政策學引入中國，早于大陸。在、最早引入這門學科的高等院校是中興大學法商學院(今臺北大學)、大學和政治大學。1975年大學政治學系率先開設(shè)“公共政策〞這一課程，任課教師朱志宏于1978年出版了第一本用中文編寫的公共政策學教科書《公共政策概論》(臺北三民書局出版)。因此答案應(yīng)當為D.。 公共政策學研究的是誰的決策行為( ) 公共政策學研究的是組織的而非純個人的決策行為。 公共政策學者薩拉蒙和龍德根據(jù)傳遞系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的差異，把政策工具劃分為政府部門直接提供和( )

13、 政府部門直接提供相對的顯然是非政府部門提供，其余三個選項都是錯誤的。所以答案應(yīng)當是A. 公共政策學的研究對象的第二個根本的方面是 誰是公共政策的主體？誰是公共政策的適用對象或政策的客體？誰為公共政策的制定和執(zhí)行提供建議、支持與評估？誰將公共政策的信息反響給政策主體？他們是如何在互動中按照一定的行為結(jié)構(gòu)形成一個統(tǒng)一的政策系統(tǒng)的？這個系統(tǒng)與其環(huán)境之間是如何持續(xù)不斷地以輸人一輸出一反響的形式進展信息和能量的交換的？等等。公共政策學的研究對象的第二個根本的方面就是政策系統(tǒng)。 如下不屬于社會政策的是( ) A.B.D.選項都屬于社會政策，C.區(qū)域開展政策屬于經(jīng)濟政策。因此

14、答案應(yīng)當為C.。 簡而言之，公共政策或政策科學=政策研究+( ) 隨著“政策分析〞這一學科的形成與開展，現(xiàn)階段人們對政策科學或公共政策學的界定是:這是一門“研究公共政策運作涉與的各種理論性、學術(shù)性、實務(wù)性的相關(guān)論題而形成的一種系統(tǒng)性知識〞，其研究圍包括“政策研究〞和“政策分析兩個領(lǐng)域。簡而言之，政策科學或公共政策學＝政策研究十政策分析。 公共政策學是哪門科學的重要分支學科( ) 該題目考察的是對公共政策學科屬性的理解，公共政策學既是政治科學的一個重要分支學科，也是公共管理學的一個重要分支學科。 關(guān)于政策工具的定義，主要有哪幾類界定的方式( )

15、 側(cè)重于從政府與市場的關(guān)系上去界定和側(cè)重于從政府與社會的關(guān)系上去界定都是虛構(gòu)的干擾項，因此答案為B.C.E.。 政策制定系統(tǒng)的部結(jié)構(gòu)哪些類型 政策制定系統(tǒng)的部結(jié)構(gòu)有以下四種類型:線性結(jié)構(gòu)、職能結(jié)構(gòu)、線性一參謀結(jié)構(gòu)和矩陣結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是虛擬的一個答案，具有一定的迷惑性，判斷需要考生根據(jù)結(jié)實的記憶做出。 收集資料是公共政策研究的最根本步驟。根據(jù)資料的來源不同可簡單分為( ) A.數(shù)據(jù)資料 收集資料是公共政策研究的最根本步驟。根據(jù)資料的來源不同可簡單分為一手資料和二手資料。 公共政策的產(chǎn)生須有三個初始條件分別是( ) 公共政策的產(chǎn)生

16、須有三個初始條件，或者說須具備三個核心要素:公共問題的形成、公共決策機關(guān)的產(chǎn)生和公共強制機構(gòu)的出現(xiàn)。 公共政策學進入第二個開展階段的標志是哪些書的出版( ) A.《重新審查公共政策的制定過程》 B.《逆境中的政策制定》 C.《政策科學探索:概念與使用》 D.《政策科學構(gòu)想》 E.《政策過程理論》 公共政策學進人第二個開展階段的標志是德洛爾的《重新審查公共政策的制定過程) ,《政策科學探索:概念與使用》和《政策科學構(gòu)想》的出版。 公共政策學的研究方法，依據(jù)研究過程的不同階段，可以劃分為哪幾個方面: 公共政策學的研究方法，依據(jù)研究過程的不同階段，可以劃分為三個

17、方面:研究程序的設(shè)計；政策研究資料的收集或者對研究對象的觀察；公共政策的研究視角和路徑。 自公共政策學誕生之日起，這個學科的主導式主要有( ) C.行為主義 自公共政策學誕生之日起，由拉斯韋爾等人倡導的行為主義就是這個學科的主導式。與此同時，主要由西蒙創(chuàng)立的、自管理科學(主要是公共管理學)領(lǐng)域里成長起來的決策科學、行為主義也同樣是其主導式。因此，公共政策學與決策科學一開始就形成了你中有我、我中有你的難分難解之勢。公共政策學是屬于政治科學的一個分支學科還是屬于管理科學的一個分支學科的爭論，至今沒有停止。 政策工具也被稱為什么( ) C.民營化的工具 政策工具或被稱為

18、“政府的工具〞、“治理工具〞。因此，應(yīng)選擇A.D. 在當代實行代議制的政治體制中，直接決策者可以區(qū)分為哪些類別( ) C.組織 在當代實行代議制的政治體制中，直接決策者可以區(qū)分為個人、團體與組織三種類別，每一種類別各有其不同的決策路徑和方法，也有其適用的時機和場所。 政策分析或公共政策分析這門學科，具有哪些特點( ) “政策分析作為一門應(yīng)用科學，以描述性、價值性和規(guī)性的多種學科為根底。它不僅借鑒了社會和行為科學的研究成果，而且也借鑒了政治科學、哲學、倫理學、系統(tǒng)分析和應(yīng)用數(shù)學的研究成果〞。政策分析的主體是“政策分析者〞，他們“是能夠提供和轉(zhuǎn)換有關(guān)價值、事實和行動

19、方面信息的人，這三種信息以經(jīng)驗的、實證的和規(guī)的三種政策分析方法聯(lián)結(jié)在一起〞。由此看來，政策分析或公共政 策分析這門學科，具有突出的應(yīng)用性、多學科交叉、多架構(gòu)研究方法、涉與眾多的研究領(lǐng)域等特征。 當代中國的行政決策主要包括哪幾種形式( ) A.行政法規(guī) B.行政措施、決定和命令 根本法律和立法解釋屬于人大的立法決策，因此排除，其余的三項都是行政決策。 在公共政策制定和執(zhí)行過程中，政府和其他行為者圍繞共同的、實際上是不斷協(xié)商的信念和利益而結(jié)成的正式的(制度性的)和非正式的聯(lián)系被稱作( )。 考察的知識點是政策網(wǎng)絡(luò)的定義。政策網(wǎng)絡(luò)是指在公共政策制定和執(zhí)行過程

20、中，政府和其他行為者圍繞共同的、實際上是不斷協(xié)商的信念和利益而結(jié)成的正式的(制度性的)和非正式的聯(lián)系。 將觀念形態(tài)的政策容轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實形態(tài)的政策結(jié)果的系統(tǒng)，一般由組織與其人員，特別是行政機關(guān)和政府公務(wù)人員組成，這是政策主體的什么系統(tǒng)( ) 考察的知識點是政策執(zhí)行系統(tǒng)的定義。政策執(zhí)行系統(tǒng)是將觀念形態(tài)的政策容轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實形態(tài)的政策結(jié)果的系統(tǒng)，一般由組織與其人員，特別是行政機關(guān)和政府公務(wù)人員組成。因此，答案為A.。 公共政策過程的基軸是( ) 考察的知識點是公民與公共政策的關(guān)系。公共政策過程的基軸是公共權(quán)力與公民的關(guān)系。政府作為公共權(quán)力的正式代表，在法理上被設(shè)定為全體公民委托管理

21、國家公共事務(wù)的組織。公民既是公共權(quán)力的根源，也是被統(tǒng)治、被管理的對象。公民同時作為政策主體與政策客體雙重角色的矛盾只有在公民充分參與政策過程且政策結(jié)果表現(xiàn)和維護公民利益時才能獲得正確解決。因此，答案為C. 漸進主義模型是由誰構(gòu)建的( ) 考察的知識點是漸進主義模型。漸進主義模型是由林德布洛姆構(gòu)建的。他的漸進主義思想始于1953年，而于1959年發(fā)表于《公共行政評論》春季號上的一篇論文中提出了“漸進調(diào)適的科學〞這一概念。因此，答案為A.。 作為政策系統(tǒng)的根本構(gòu)成要素，任何政策的制定、執(zhí)行和反響，都是誰頻繁互動的結(jié)果( ) C.政策體系 考察的知識點是政策系統(tǒng)與政策行

22、為者的關(guān)系。政策系統(tǒng)與政策行為者的關(guān)系主要有以下兩個方面:一方面，作為政策系統(tǒng)的根本構(gòu)成要素，任何政策的制定、執(zhí)行和反響，都是相關(guān)政策行為者頻繁互動的結(jié)果。另一方面，政策系統(tǒng)又為政策行為者的存在和作用的發(fā)揮設(shè)置了框架和平臺。不選擇A.的原因是政策相關(guān)政策行為者更準確。因此，答案為D.。 公共政策分析中最具有解釋力，并且最具有普適性的一個模型是( ) 考察的知識點是政治系統(tǒng)模型。政治系統(tǒng)模型是公共政策分析中最具有解釋力，并且最具有普適性的一個模型。因此，答案為C.。 公共政策主體是相對于什么而言的( )。 C.政策客體 考察的知識點是政策主體這個知識點。公共政策主體是相對

23、于政策客體而言的。它是指那些在特定政策環(huán)境中直接或間接地參與公共政策制定、實施、評估、監(jiān)控的行為者。從哲學的角度而言，主體顯然是相對于客體而言的。答案為C.。 在公共政策分析中應(yīng)用最廣泛而又最缺乏理論色彩的一個決策模型是( ) C.理性主義模型 考察的知識點是機構(gòu)一制度模型。機構(gòu)一制度模型是在公共政策分析中應(yīng)用最廣泛而又最缺乏理論色彩的一個決策模型。人們常常將一項政策的有無、好壞與一定的政府機構(gòu)一制度聯(lián)系起來，自覺或不自覺地在二者之間建立某種因果聯(lián)系或相關(guān)性。因此，答案為D.。 公共政策的法定生產(chǎn)者，也就是那些獲得憲法和法律授權(quán)，掌握公共權(quán)力，能夠?qū)ι鐣r值進展權(quán)威性

24、分配，從而主導政策過程的個人、團體或組織被稱為( ) 考察的知識點是公共政策的直接主體概念這個知識點。公共政策的直接主體，即公共政策的法定生產(chǎn)者，也就是那些獲得憲法和法律授權(quán)，掌握公共權(quán)力，能夠?qū)ι鐣r值進展權(quán)威性分配，從而主導政策過程的個人、團體或組織。因此，答案為A.。 一切政策的出發(fā)點和公共政策的靈魂是( ) 考察的知識點是政策過程本質(zhì)的理解。謀求和增進公共利益是一切政策的出發(fā)點，也是公共政策的靈魂，是公共政策合法性的根底。因此，答案為A.。 如下哪一個選項不是政策的政治法制環(huán)境的容( ) 考察的知識點是對政策的政治法制環(huán)境的理解。政治法治環(huán)境是指對政策

25、系統(tǒng)的生存、開展與運行產(chǎn)生重要影響的所有實際或潛在的政治狀態(tài)與法治狀態(tài)，前者包括政治制度、政治體制、政治結(jié)構(gòu)、政治關(guān)系、國家與社會的關(guān)系狀況等，后者包括法律體系、法律機構(gòu)執(zhí)法狀況、社會治安等。政治法治環(huán)境對政策系統(tǒng)的主要影響是:影響政策系統(tǒng)的性質(zhì)；影響政策系統(tǒng)的化程度；影響政策系統(tǒng)的合法化程度。生產(chǎn)力的性質(zhì)與結(jié)構(gòu)屬于經(jīng)濟環(huán)境的容，因此，答案為A.。 圍繞公共權(quán)力，作為政策系統(tǒng)的構(gòu)成要素的政策行為者以不同方式持續(xù)不斷地互動，并形成了關(guān)于公共決策權(quán)力配置的制度、程序、規(guī)如此與方式，即( ) 考察的知識點是對公共決策體質(zhì)概念的理解和掌握。因此，答案為A.。 從系統(tǒng)論的視角來看，政策網(wǎng)絡(luò)

26、是政策系統(tǒng)的( ) 考察的知識點是政策網(wǎng)絡(luò)的地位。從系統(tǒng)論的視角來看，政策網(wǎng)絡(luò)是政策系統(tǒng)的子系統(tǒng)。因此，答案為A.。 間接主體系統(tǒng)是由政策的什么主體構(gòu)成的( ) 考察的知識點是政策間接主體系統(tǒng)的定義。政策制定系統(tǒng)和政策執(zhí)行系統(tǒng)這兩種政策子系統(tǒng)是由政策的直接主體構(gòu)成的，而間接主體系統(tǒng)這第三種政策子系統(tǒng)如此是由政策的間接主體構(gòu)成的。因此，答案為A.。 是政策系統(tǒng)的“神經(jīng)〞系統(tǒng)是( )。 A.政策咨詢系統(tǒng) 考察的知識點是對信息傳播系統(tǒng)的理解。信息傳播系統(tǒng)是政策系統(tǒng)的“神經(jīng)〞系統(tǒng)。信息傳播系統(tǒng)的任務(wù)是根據(jù)政策主體系統(tǒng)的需要，向其提供準確、全面、快速、可靠的政策信息。因此，

27、答案為B.。 對漸進主義模型的批評歸結(jié)為二點，就是認為它具存顯而易見的( ) A.開放性 考察的知識點是漸進主義模型。對漸進主義模型的批評歸結(jié)為一點，就是認為它具存顯而易見的保守性、朝著保守的方向來解釋人的主觀能動性和有限理性、只注重看起來微不足道的政策目標的制定與其實現(xiàn)，壓制政策創(chuàng)新和具有根本意義的社會變革。因此，答案為B. 政策系統(tǒng)的核心是( ) 考察的知識點是對政策系統(tǒng)的本質(zhì)的理解，政策系統(tǒng)與公共權(quán)力之間的關(guān)系，政策系統(tǒng)的核心是公共權(quán)力，政策系統(tǒng)的運行就是公共權(quán)力的運行。答案為A.。 具有鮮明的中國化、民族化特色的政策過程模型是( ) C.機構(gòu)-制度模型

28、 D.“上下來去〞政策過程 考察的知識點是“上下來去〞政策過程?！吧舷聛砣エ曊哌^程是一個具有鮮明的中國化、民族化特色的政策過程模型。因此，答案為D.。 一組概念或命題按照其相互間的本質(zhì)聯(lián)系被組織在一起，從而形成的一個邏輯結(jié)構(gòu)嚴整的網(wǎng)絡(luò)或框架指的是( ) 考察的知識點是理論模型或者概念模型的定義。所謂理論模型或者概念模型，指的是一組概念或命題按照其相互間的本質(zhì)聯(lián)系被組織在一起，從而形成的一個邏輯結(jié)構(gòu)嚴整的網(wǎng)絡(luò)或框架。因此，答案為C. 事實上，林德布洛姆構(gòu)建漸進主義模型所依據(jù)的經(jīng)驗事實完全取自( ) C.日本 考察的知識點是漸進主義模型。漸進主義模型是由林德布洛姆構(gòu)

29、建的。他是美國人。漸進主義模型所對應(yīng)的原型，顯然是西方國家特別是美國。事實上，林德布洛姆構(gòu)建漸進主義模型所依據(jù)的經(jīng)驗事實完全取自美國。因此，答案為D.。 居于整個政策系統(tǒng)的核心地位的系統(tǒng)是( ) C.間接主體系統(tǒng) 考察的知識點是政策制定系統(tǒng)的地位。政策制定系統(tǒng)居于整個政策系統(tǒng)的核心地位，由擁有法定決策權(quán)的高層組織或個人組成，組織和領(lǐng)導整個決策過程。因此，答案為D.。 特定社會集團利用報紙、雜志、書籍、廣播、電影、電視等大眾媒介向社會成員傳送信息、知識的過程被稱為( ) C.融合媒體 考察的知識點是大眾傳播的定義。大眾傳播(MA.ssC.ommuniC.A.tion)

30、是指特定社會集團利用報紙、雜志、書籍、廣播、電影、電視等大眾媒介向社會成員傳送信息、知識的過程。因此，答案為D. 什么既是政策主體和政策客體的組成局部，也是政策支持系統(tǒng)和政策反響系統(tǒng)的構(gòu)成局部，以與形形色色的利益相關(guān)者和由他們組成的政策網(wǎng)絡(luò)。( ) 考察的知識點是對政策行為者地位的理解和掌握。政策行為者既是政策主體和政策客體的組成局部，也是政策支持系統(tǒng)和政策反響系統(tǒng)的構(gòu)成局部，以與形形色色的利益相關(guān)者和由他們組成的政策網(wǎng)絡(luò)。因此，答案為C.。 美國公共政策學者安德森認為，在西方，政府立法機關(guān)、行政機關(guān)、行政管理機構(gòu)、法院，以與利益團體、政黨、作為個人的公民都是公共決策過程的參

31、與者，前四個是( ) A.社會參與者 B.“官方的政策制定者〞 C.市場參與者 D.“非官方的參與者〞 考察的知識點是政策主體這個知識點。美國公共政策學者安德森認為，在西方，政府立法機關(guān)、行政機關(guān)、行政管理機構(gòu)、法院，以與利益團體、政黨、作為個人的公民都是公共決策過程的參與者，前四個是“官方的政策制定者〞，后三個是“非官方的參與者〞。因此，答案為B.。 決定公共政策質(zhì)量的關(guān)鍵性要素是( ) C.政府資源 考察的知識點是政府能力和政策質(zhì)量的關(guān)系。決定公共政策質(zhì)量的關(guān)鍵性要素是政府能力。自政府產(chǎn)生以來，政府能力一直就是判定政策優(yōu)劣的重要標準。因此，答案為D.。 決策者有限

32、理性(B.ounD.E.D.RA.tionA.lity)命題的提出者是( )。 考察的知識點是決策者有限理性(B.ounD.E.D.RA.tionA.lity)命題。西蒙提出了決策者有限理性(B.ounD.E.D.RA.tionA.lity)命題。他認為:“理性指的是一種行為方式，是指在給定條件和約束的程度適于達到給定目標的行為方式。〞因此答案為A.。 從“人〞的角度看，公共政策的客體是( ) C.政策組織 考察的知識點是對政策客體的理解。從“人〞的角度看，公共政策的客體是目標人群。所謂目標人群，就是公共政策直接作用與影響的公眾群體或那些受公共政策規(guī)、管制、調(diào)節(jié)和制約的

33、社會成員。因此，答案為D.。 聯(lián)邦制決策權(quán)力在總體上說是( ) C.集中的 D.A.+B. 考察的知識點是國家結(jié)構(gòu)和公共政策的關(guān)系。從法理上說，各聯(lián)邦單位擁有的決策權(quán)不是聯(lián)邦政府授予的，而是聯(lián)邦憲法賦予的；中央與各聯(lián)邦單位在聯(lián)邦憲法規(guī)定的圍享有最高決策權(quán)，可以并直接行使于公民，相互間不得進展干預。因此，聯(lián)邦制決策權(quán)力在總體上說是分散的、多元的。因此，答案為D.。 公共決策的現(xiàn)代化首先是決策過程的( ) C.公平化 考察的知識點是決策過程的理性化。公共決策的現(xiàn)代化首先是決策過程的理性化，因為從根本上說，優(yōu)質(zhì)的公共政策以與令人滿意的政策效果來源于其過程的理性化

34、。因此，答案為D.。 政策過程從本質(zhì)上說就是( ) A.政治過程 考察的知識點是政策過程本質(zhì)的理解。政策過程從本質(zhì)上說就是政治過程，政治過程必然涉與公共決策權(quán)。權(quán)力是決策的根底，決策是權(quán)力的表現(xiàn)。答案為A.。 決策者與其他決策參與者尊重客觀規(guī)律，采用合理的決策程序，從實際出發(fā)，充分利用現(xiàn)代科學技術(shù)知識和方法，對政策問題與其產(chǎn)生的客觀環(huán)境，實事地進展分析，并以此為根底對未來做出預測、判斷和抉擇，這就是所謂的( ) 考察的知識點是科學決策的定義。所謂科學決策或決策過程科學化，就是決策者與其他決策參與者尊重客觀規(guī)律，采用合理的決策程序，從實際出發(fā)，充分利用現(xiàn)代科學技術(shù)知識和方

35、法，對政策問題與其產(chǎn)生的客觀環(huán)境，實事地進展分析，并以此為根底對未來做出預測、判斷和抉擇。因此，答案為A.。 什么模型仍應(yīng)當是公共決策永恒追求的結(jié)果( ) C.垃圾桶模型 考察的知識點是決策過程的理性。對于實際的公共決策過程來說，要做到完全的理性化是不可能的?，F(xiàn)實生活的任何一次公共決策充其量只能是西蒙所主“有限理性〞的結(jié)果。但是，完全理性決策模型仍應(yīng)當是公共決策永恒追求的結(jié)果，因為公共政策的科學化是以政策過程的理性化為前提的，只有堅持不懈地朝著這一目標做出努力，在實際決策過程中多一些理性成分，再多一些理性成分，才能一步一步逼近完全理性，才能趨于產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)的公共政策和令人滿意的結(jié)果

36、，雖然永遠不可能達到完全理性。因此，答案為D.。 現(xiàn)代精英政治理論肇始于( ) D.美籍奧地利人、著名經(jīng)濟學家熊彼特 考察的知識點是現(xiàn)代精英政治理論?，F(xiàn)代精英政治理論肇始于意大利學者莫斯卡和帕累托，以與德國學者米歇爾斯，經(jīng)由美籍奧地利人、著名經(jīng)濟學家熊彼特和美國政治學家拉斯韋爾進展的改造，到第二次世界大戰(zhàn)以后逐步地成為西方國家特別是美國政治學研究中的一個重要的分析途徑。因此，答案為A.B.C. 政策制定系統(tǒng)的根本功能是( ) 考察的知識點是政策制定系統(tǒng)的根本功能。政策制定系統(tǒng)的根本功能是:①認定政策問題；②確認政策目標；③組織政策方案的設(shè)計；④

37、主持審議備選方案并最終進展政策抉擇；⑤完成政策合法化程序并正式發(fā)布政策。答案為A.B.C.D.E.。 政策主體系統(tǒng)是由各類政策主體相互作用所構(gòu)成的系統(tǒng)。這一系統(tǒng)又包括( ) 考察的知識點是政策主體系統(tǒng)的外延。政策主體系統(tǒng)是由各類政策主體相互作用所構(gòu)成的系統(tǒng)。這一系統(tǒng)又包括三個子系統(tǒng)，即政策制定系統(tǒng)、政策執(zhí)行系統(tǒng)、間接主體系統(tǒng)。因此，答案為A.C.E.。 政策系統(tǒng)的工作環(huán)境是政策一般環(huán)境中的不同局部在特定時間點上的聚合，因而具有哪些特點( ) C.客觀性 考察的知識點是對政策系統(tǒng)的工作環(huán)境特點的理解。政策系統(tǒng)的工作環(huán)境是政策一般環(huán)境中的不同局部在特定時間點上的聚

38、合，因而具有多樣性、變動性、主觀性和人為性等特點。因此，答案為A.B.D.E.。 公共決策權(quán)的根底既來自于( ) 考察的知識點是對公共決策權(quán)的根底的理解。公共決策權(quán)的根底既來自于正式的職務(wù)權(quán)力、法定權(quán)力，也來自于非正式的人格權(quán)威、技術(shù)權(quán)力，而更多的如此是二者的結(jié)合。因此，答案為A.B.C.D.E.。 伴隨著全球圍的現(xiàn)代化浪潮，許多前所未有的政策問題大量涌現(xiàn)，使公共決策的圍不斷擴大，難度日益增加，影響空前突出，這客觀上要求公共決策過程實現(xiàn)( ) 考察的知識點是公共決策的科學化和化。伴隨著全球圍的現(xiàn)代化浪潮，許多前所未有的政策問題大量涌現(xiàn)，使公共決策的圍不斷擴大，難

39、度日益增加，影響空前突出，這客觀上要求公共決策過程實現(xiàn)理性化、專業(yè)化、科學化、化。因此，答案為A.B.C.D. 政策監(jiān)控系統(tǒng)的根本功能是( ) A.信息的收集與整理 C.信息的加工與儲存 考察的知識點是對政策監(jiān)控系統(tǒng)的理解。政策監(jiān)控系統(tǒng)是政策系統(tǒng)的一個特殊子系統(tǒng)，由直接決策者和執(zhí)行者以外從事政策監(jiān)視和控制的個人、團體或組織構(gòu)成。政策監(jiān)控系統(tǒng)的任務(wù)是保證政策系統(tǒng)的良性運行和政策目標的實現(xiàn)，減少決策失誤，防止政策執(zhí)行中發(fā)生變形。其根本功能是:①建立政策監(jiān)控標準；②監(jiān)測政策績效；③發(fā)現(xiàn)和糾正政策執(zhí)行偏差。因此，答案為B.D.E.。 政策咨詢系統(tǒng)也稱( )

40、A.“思想庫〞 B.“智囊" C.“外腦〞 考察的知識點是對政策咨詢系統(tǒng)的理解。政策咨詢系統(tǒng)也稱“思想庫〞、“智囊"或“外腦〞，通常由政策研究機構(gòu)、政府與這些機構(gòu)的關(guān)系、咨詢活動構(gòu)成。因此，答案為A.B.C.。 政策系統(tǒng)的組成單位或者子系統(tǒng)是由什么構(gòu)成的( ) 考察的知識點是對政策系統(tǒng)的理解和掌握。政策系統(tǒng)的組成單位或者子系統(tǒng)是由政策行為者構(gòu)成的。政策行為者也稱為“政策參與者〞因此，答案為A.B.。 決策權(quán)的配置有不同的類型。根據(jù)最高決策權(quán)所屬人數(shù)的多少，可以分為( ) 考察的知識點是對決策權(quán)的配置類型的理解。決策權(quán)的配置有不同的類型。根據(jù)最高決策權(quán)所屬

41、人數(shù)的多少，可以分為首長制和委員會制。因此，答案為A.B. 公共政策的直接主體包括( ) 考察的知識點是公共政策的直接主體的外延。公共政策直接主體包括國家的代議機關(guān)、行政機關(guān)、司法機關(guān)以與某些政治體制的政黨和軍隊領(lǐng)導人。因此，答案為A.B.C.D.E.。 從中國大陸的政策實踐來看，我們認為政策支持系統(tǒng)一般由哪些子系統(tǒng)構(gòu)成( ) A.信息傳播系統(tǒng) 考察的知識點是政策支持系統(tǒng)的外延。從中國大陸的政策實踐來看，我們認為政策支持系統(tǒng)一般由信息傳播系統(tǒng)、政策咨詢系統(tǒng)、政策監(jiān)控系統(tǒng)、政策評估系統(tǒng)四個子系統(tǒng)構(gòu)成。因此，答案為A.C.D.E.。 公共政策-階段測

42、評3 如下哪一個不是政策執(zhí)行偏差的表現(xiàn)形式( ) C.殘缺式政策執(zhí)行 政策執(zhí)行偏差如下一些表現(xiàn)形式:象征式政策執(zhí)行；附加式政策執(zhí)行；殘缺式政策執(zhí)行；替代式政策執(zhí)行；觀望式政策執(zhí)行；照搬式政策執(zhí)行和躲避式政策執(zhí)行。 有關(guān)政策抉擇主體依據(jù)有關(guān)法律，按照法定程序?qū)φ叻桨讣右詫彶?、通過或批準、簽署與發(fā)布的過程被稱作( ) A.政策合理化 我們對政策合法化的界定是有關(guān)政策抉擇主體依據(jù)有關(guān)法律，按照法定程序?qū)φ叻桨讣右詫彶?、通過或批準、簽署與發(fā)布的過程。 自上而下研究途徑的最早主要代表人物是艾倫·維爾達夫斯基和( )。 A.威爾遜 ·普瑞斯曼 第一代政

43、策執(zhí)行研究路徑被稱為“向前推進策略〞，即所謂的“自上而下〞政策執(zhí)行研究路徑，又被稱為“以政策為中心的途徑〞或“政策制定者透視〞。自上而下研究途徑的最早主要代表人物是艾倫·維爾達夫斯基和杰弗里·普瑞斯曼 在執(zhí)行政公共政策過程中，只重視外表文章和形象包裝，而無視了深層次問題的解決，這是政策執(zhí)行偏差的哪種表現(xiàn)形式( ) 象征式政策執(zhí)行，即在執(zhí)行政公共政策過程中，只重視外表文章和形象包裝，而無視了深層次問題的解決，政策執(zhí)行成為一面到處揮舞的旗幟，政策目標如此沒有落到實處。 如下哪個選項的核心的目標就是爭取執(zhí)政以解決公共問題，維護其所代表的階級或階層的利益( ) A.政黨 政黨核

44、心的目標就是爭取執(zhí)政以解決公共問題，維護其所代表的階級或階層的利益，因而它必然是提出公共問題的重要主體。 政府公共管理活動的根本環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)公共政策目標的最直接的決定因素指的是( ) C.政策審議 公共政策執(zhí)行是政府公共管理活動的根本環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)公共政策目標的最直接的決定因素。 決策者擇定的政策在容上不能與既定憲法和法律相抵觸，必須符合有關(guān)法律的原如此甚至具體規(guī)定指的是( ) 政策容的合法化，就是決策者擇定的政策在容上不能與既定憲法和法律相抵觸，必須符合有關(guān)法律的原如此甚至具體規(guī)定。具體說來，政策容的合法化要求所制定的政策與既定的法律相一致。

45、 任何政策歸根結(jié)底都要依靠政策執(zhí)行者才能完成，因此，政策執(zhí)行者是政策執(zhí)行力的重要來源，發(fā)揮著核心作用，這指的是公共政策執(zhí)行力的哪個影響因素( ) 執(zhí)行者因素指的是任何政策歸根結(jié)底都要依靠政策執(zhí)行者才能完成，因此，政策執(zhí)行者是政策執(zhí)行力的重要來源，發(fā)揮著核心作用。 公共問題最直接和最重要的提出主體是( ) A.政府部門 政府部門是公共問題最直接和最重要的提出主體。廣義上的政府包括立法、行政、司法等部門，它們都會成為公共問題的提出者。 有關(guān)公共組織特別是政府為了解決有關(guān)政策問題而采取的行動所要達到的目的、指標和效果指的是( ) A.政策目標 政策目標就是有關(guān)公共組

46、織特別是政府為了解決有關(guān)政策問題而采取的行動所要達到的目的、指標和效果。 在建立有關(guān)政策議程后，為了實現(xiàn)一定的政策目標，公共權(quán)力機關(guān)組織力量草擬政策方案與行動步驟的過程被稱作( ) A.政策設(shè)計 政策規(guī)劃是指在建立有關(guān)政策議程后，為了實現(xiàn)一定的政策目標，公共權(quán)力機關(guān)組織力量草擬政策方案與行動步驟的過程。 決策者對各個方案進展最后的比擬并選擇一種最滿意的方案，或者以某一方案為主干并綜合、吸收其他方案的可取之處而形成的一個新的方案，然后對該方案的適時性、適當性、可行性、完善性等進展深人考察和研討，以完成可供最終采納和批準的政策文本的過程被稱作( ) A.政策審議 政策審議

47、是指決策者對各個方案進展最后的比擬并選擇一種最滿意的方案，或者以某一方案為主干并綜合、吸收其他方案的可取之處而形成的一個新的方案，然后對該方案的適時性、適當性、可行性、完善性等進展深人考察和研討，以完成可供最終采納和批準的政策文本的過程。 美國學者麥克拉夫林提出的政策執(zhí)行模型被稱作( ) A.循環(huán)模型 互適模型，政策執(zhí)行的有些學者稱其為“互動理論模型〞。這一模型的構(gòu)建者是麥克拉夫林，其代表作是寫于1976年的《互相調(diào)適的政策實施》。 決策者正式同意采用某一政策方案來解決列在政策議程中的特定問題被稱作( ) A.政策采納 所謂政策采納，就是決策者正式同意采用某一政策

48、方案來解決列在政策議程中的特定問題。 以有力的信息來強化自己的政策主，并且對決策者和利益相關(guān)者已經(jīng)提出或有可能提出的不同意見進展有理有據(jù)的抗辯，旨在推動決策者采納自己的政策方案而拒絕其他政策方案的做法被稱作( ) C.政策提出 政策論證是指政策方案的論證以有力的信息來強化自己的政策主，并且對決策者和利益相關(guān)者已經(jīng)提出或有可能提出的不同意見進展有理有據(jù)的抗辯，旨在推動決策者采納自己的政策方案而拒絕其他政策方案的做法。 將公共政策目標轉(zhuǎn)化為政策現(xiàn)實的唯一途徑是( ) C.政策審議 公共政策執(zhí)行是政策過程的實踐環(huán)節(jié)，是將公共政策目標轉(zhuǎn)化為政策現(xiàn)實的唯一途徑。 誰和杰弗里

49、·普瑞斯曼合作編著的《執(zhí)行:聯(lián)邦政府的期望在奧克蘭的落空》一書，掀起了人們對于公共政策執(zhí)行研究的熱潮( ) ·維爾達夫斯基 艾倫·維爾達夫斯基和杰弗里·普瑞斯曼。他們合作編著的《執(zhí)行:聯(lián)邦政府的期望在奧克蘭的落空》一書，掀起了人們對于公共政策執(zhí)行研究的熱潮。 政策執(zhí)行的過程模型的提出者是( ) 過程模型是由美國學者史密斯在其《政策執(zhí)行過程》一文中，首次提出的一個分析政策執(zhí)行因素與其生態(tài)—執(zhí)行的理論模型，因而又可稱為“史密斯模型〞。 第二代政策執(zhí)行研究途徑又被稱作( ) A.政策制定者透視 第二代政策執(zhí)行研究途徑是在對第一代政策執(zhí)行研究進展批評和開展的

50、根底上建立起來的。與第一代政策執(zhí)行相反，第二代政策執(zhí)行研究采取的是“自下而上〞的研究路徑強調(diào)政策制定者與執(zhí)行者之間的互動，認為政策制定者的核心任務(wù)不是設(shè)定政策執(zhí)行的架構(gòu)，而是提供一個充分自主的空間，給予基層官僚或地方執(zhí)行機關(guān)更多的自由裁量權(quán)，使其能夠采取適當?shù)拇胧?，建立起一個適應(yīng)政策執(zhí)行環(huán)境的政策執(zhí)行過程。該路徑又被稱為“向后推進策略〞。 政策執(zhí)行者在實施政策過程中，由于主客觀因素的作用，其行為效果偏離政策目標并產(chǎn)生了不良后果的政策現(xiàn)象被稱作( ) 政策執(zhí)行偏差指政策執(zhí)行者在實施政策過程中，由于主客觀因素的作用，其行為效果偏離政策目標并產(chǎn)生了不良后果的政策現(xiàn)象。 由美國學者梅茲曼

51、尼安和薩巴蒂爾提出的政策執(zhí)行模型被稱作( ) C.綜合模型 綜合模型是由美國學者梅茲曼尼安和薩巴蒂爾提出的。這一模型從多個視角大量考察了影響政策執(zhí)行的各種主要變量。 用博弈論來分析政策執(zhí)行，以美國公共政策學者誰為主要代表( ) C.巴達克 用博弈論來分析政策執(zhí)行，以美國公共政策學者巴達克為主要代表。他視政策執(zhí)行為一種游戲或賽局，其間包括如下規(guī)定:①競賽者，即政策執(zhí)行者與受影響者。②利害關(guān)系競賽可能的原因。③競賽資源，包括策略與技術(shù)等軟資源與財經(jīng)、權(quán)威等硬資源。④競賽規(guī)如此，這是取勝的標準或條件。公平競賽是最根本的原如此。⑤競賽者之間信息溝通的性質(zhì)。⑥所得結(jié)果的不穩(wěn)定程度。

52、 一個政策借用納其他國家的公共政策、行政體制、制度與思想等來解決本國所面臨的政策問題被稱作( ) A.政策學習 政策移植就是一個政策借用納其他國家的公共政策、行政體制、制度與思想等來解決本國所面臨的政策問題。 對需要由公共政策來解決的公共問題進展性質(zhì)、圍、設(shè)計領(lǐng)域以與相關(guān)利益關(guān)系的界定過程就是( ) 問題認定是對需要由公共政策來解決的公共問題進展性質(zhì)、圍、設(shè)計領(lǐng)域以與相關(guān)利益關(guān)系的界定過程。 如下哪一個不是政策執(zhí)行偏差的主觀原因( ) D.政策環(huán)境的變化，給政策執(zhí)行增加了復雜性和困難 政策執(zhí)行偏差的主觀原因:政策執(zhí)行者的自身利益和需求影響著政策的有效執(zhí)

53、行。執(zhí)行者的素質(zhì)缺陷也是造成政策執(zhí)行偏差的原因，執(zhí)行機構(gòu)的管理缺陷也會導致執(zhí)行偏差。政策執(zhí)行的宣傳缺陷也容易造成政策執(zhí)行偏差。 以公共政策目標為行動方向的，政策目標是政策執(zhí)行的出發(fā)點和歸宿點，這指的是公共政策執(zhí)行的什么特點( ) A.目標的導向性 公共政策執(zhí)行的目標的導向性是指公共政策是以公共政策目標為行動方向的，政策目標是政策執(zhí)行的出發(fā)點和歸宿點。 政策審議的根本方法是評估和( ) 政策審議的根本方法是評估和擇優(yōu)。 依據(jù)政策所服務(wù)的主體是普通社會大眾還是杜會少數(shù)人群體，可有公益性政策目標和( ) 依據(jù)政策所服務(wù)的主體是普通社會大

54、眾還是杜會少數(shù)人群體，可有公益性政策目標和特殊性政策目標。 由公共政策的制定者根據(jù)政策規(guī)劃建議和要考量的相關(guān)事項，按照一定的決策制度和程序規(guī)定，對解決有關(guān)政策問題的行動方案做出決定性選擇的過程被稱作( ) 公共政策的抉擇，由公共政策的制定者根據(jù)政策規(guī)劃建議和要考量的相關(guān)事項，按照一定的決策制度和程序規(guī)定，對解決有關(guān)政策問題的行動方案做出決定性選擇的過程。 當代美國公共政策學者雷恩和拉賓諾維茨在1978年構(gòu)建的政策執(zhí)行分析框架被稱為( ) 當代美國公共政策學者雷恩和拉賓諾維茨在1978年構(gòu)建了一個以循環(huán)為特色的政策執(zhí)行分析框架-雷恩-拉賓諾維茨模型。也被稱作循環(huán)模型。

55、根據(jù)政策目標所服務(wù)的地域或空間圍，可有全國性政策目標和( ) 根據(jù)政策目標所服務(wù)的地域或空間圍，可有全國性政策目標和地方性政策目標。 政策抉擇的第二個環(huán)節(jié)是( ) 政策抉擇的第二個環(huán)節(jié)是政策審議。 政策方案設(shè)計的根本要素包括哪些個方面( ) 從結(jié)構(gòu)上看，政策設(shè)計包括通過一定的在機制聯(lián)系起來的各種要素與其結(jié)構(gòu)邏輯。它主要包括兩大組成局部:一是方案設(shè)計的根本要素；二是這些根本要素間的聯(lián)系機制。方案設(shè)計的根本要素包括四個方面:①結(jié)果。②目標人群。③執(zhí)行機構(gòu)。④法規(guī)。 芭芭拉·尼爾森建立了關(guān)于議程確立過程的另外一種重要模型。她將議程確實立過程分為

56、哪幾個階段( ) 芭芭拉·尼爾森建立了關(guān)于議程確立過程的另外一種重要模型。她將議程確實立過程分為四個具體階段:議題確認；議題采納；議題重要程度排序；議題持續(xù)。 政策目標一般主要有哪些特征( ) C.未來的預期性 政策目標一般主要有如下三大特征1.問題的針對性2.未來的預期性3.目的的多元性。 政策問題的根本屬性或根本特征有哪些( ) 由政策問題的上述含義可進一步推知政策問題的根本屬性或根本特征:關(guān)聯(lián)性與公共性；客觀性與主觀性；歷史性與動態(tài)性。 鄧恩從政策問題的結(jié)構(gòu)角度，把政策問題劃分為哪幾種類型( ) 鄧恩從政策問題的結(jié)構(gòu)角度，把政

57、策問題劃分為結(jié)構(gòu)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)適度和結(jié)構(gòu)不良三種類型. 依據(jù)政策目標的地位，可有根本目標和具體目標之分。其中，根本目標也稱元目標，在現(xiàn)代市場經(jīng)濟社會中，一般包括( ) 依據(jù)政策目標的地位，可有根本目標和具體目標之分。其中，根本目標也稱元目標，在現(xiàn)代市場經(jīng)濟社會中，一般包括公平、效率、自由和安全等四種。 政策方案的要素之間需要一定的機制相互聯(lián)系。政策的聯(lián)系機制分別由什么構(gòu)成( ) 政策方案的要素之間需要一定的機制相互聯(lián)系。政策的聯(lián)系機制分別由規(guī)如此、工具和假定構(gòu)成。 在現(xiàn)代國家中，存在多種不同的議程，一般將議程通常分為哪幾類( ) 在現(xiàn)代國

58、家中，存在多種不同的議程，一般將議程通常分為如下兩大類:系統(tǒng)議程和政府議程。系統(tǒng)議程由政治群體的成員共同認為值得公眾關(guān)注并且妙于政府管轄圍之的所有問題構(gòu)成，指政治系統(tǒng)討論和認定有關(guān)公共政策問題的過程。政府議程指政府組織正式討論和認定有關(guān)公共政策問題的過程。 政策合法化這一概念實際上涵蓋了那幾個方面的容( ) 政策合法化這一概念實際上涵蓋了三方面容:政策容的合法化、決策程序的合法化和有關(guān)政策的法制化。 公共政策對象具有哪些特點( ) 公共政策對象具有以下特點:(一)政策規(guī)定性(二)受動性(三)主觀差異性 從學習的容以與程度上，一般認為存在著哪幾種類型的政

59、策學習( ) 從學習的容以與程度上，一般認為存在著三種類型的政策學習，即工具學習、概念學習或問題學習、社會學習等。 政策網(wǎng)絡(luò)主要可以分為哪幾類( ) C.穩(wěn)定性政策網(wǎng)絡(luò) 政策網(wǎng)絡(luò)是由政府機構(gòu)與民間組織與市場主體、利益相關(guān)者或意見領(lǐng)袖們以與其他相關(guān)主體與人士組成的能對政策過程產(chǎn)生一定影響的政策社群、政策聯(lián)盟或政策聯(lián)合體。其實，政策網(wǎng)絡(luò)主要可以分為利益型政策網(wǎng)絡(luò)、意見型政稱網(wǎng)絡(luò)以與混合型政策網(wǎng)絡(luò)三大類 1.單項選擇題 公共政策-階段測評4 政策評估的根底和起點.也是評估活動有序進展的前提條件是( ) A.評估籌劃 籌劃是評估的根底和起點，

60、也是評估活動有序進展的前提條件。 政策評估整個活動中最關(guān)鍵的階段是( ) A.評估籌劃 政策評估實施階段是整個評估活動中最關(guān)鍵的一個階段，因為沒有良好的組織實施，所有的計劃與設(shè)想都沒有實際的意義。 埃德文.阿曼達和西達.斯考切波對美國政策歷史的考察后，認為美國的公共政策歷史存在著一個反復無常的模式，它的特征是刺激和反響的交替作用或者叫做( ) A.學習型 B.X字形 C.“Z字形效應(yīng)〞 對美國政策歷史的考察，埃德文.阿曼達和西達.斯考切波提出來的，他們認為美國的公共政策歷史存在著一個反復無常的模式，它的特征是刺激和反響的交替作用或者叫做“Z字形效應(yīng)〞。 如下哪一個不是不受委

61、托進展的評估( ) A.立法機關(guān)評估。 B.司法機關(guān)評估。 C.大眾傳播媒介評估。 不受委托進展的評估。這是評估者出于自身的工作職責、責任感、研究目的、興趣點和相關(guān)利益的需要而對某項政策所進展的評估。這類評估包括:①立法機關(guān)評估。②司法機關(guān)評估。③大眾傳播媒介評估。④投資者(如企業(yè))評估。⑤公民評估。⑥研究機構(gòu)評估。⑦社會團體(第三部門)評估。 對政策運行過程的評估被稱作( ) 過程評估是對政策運行過程所進展的評估。 評估政策運作所需的社會條件與滿足社會問題的程度等問題，即評估社會組織或個體有什么樣的問題需要政府采取政策來解決屬于( ) A.政策本錢評估

62、政策需求評估是評估政策運作所需的社會條件與滿足社會問題的程度等問題，即評估社會組織或個體有什么樣的問題需要政府采取政策來解決。 如下哪一個不屬于公共政策評估的積極目的( ) C.依據(jù)評估結(jié)果，改善政策執(zhí)行程序與技術(shù) 公共政策評估的積極目的在于:①發(fā)現(xiàn)政策制定過程中的偏差，為備選方案確定優(yōu)先順序提供依據(jù)；②通過政策評估活動明確政策的可行性程度，得出繼續(xù)執(zhí)行政策或停止執(zhí)行政策的判斷；③依據(jù)評估結(jié)果，改善政策執(zhí)行程序與技術(shù)；④不同的政策會有不同的經(jīng)濟效果、社會效果與政治效果，這就需要通過評估活動，分清多項政策的輕重緩急，對政策資源進展重新配置，為下次政策制定、執(zhí)行和調(diào)整過程準備一定

63、的有利條件。 政策調(diào)整通常被看做是政策方案的重新制定和執(zhí)行的過程，如下哪一個選項不屬于政策調(diào)整的一般程序的環(huán)節(jié)( ) C.選擇調(diào)整方案 政策調(diào)整通常被看做是政策方案的重新制定和執(zhí)行的過程，因此政策調(diào)整的一般程序是:①重新界定問題。②提出調(diào)整方案。③選擇調(diào)整方案。④執(zhí)行調(diào)整決定。 如下哪一項不屬于公共政策評估的事實標準的容( ) C.政策影響 事實標準的容:政策效率，是指政策產(chǎn)出與投入之間的比例關(guān)系；政策效益，是政策目標實現(xiàn)的程度；政策影響，是指政策產(chǎn)所引起的人們在行為和態(tài)度方面的實際變化；回應(yīng)性，就是政策結(jié)果滿足人們需求、價值與機會的有效程度。 那些在系統(tǒng)調(diào)查的根

64、底上，為政府、企業(yè)或社會團體出謀劃策，提供政策依據(jù)，以期影響其決策行為的社會組織被稱作( ) A.應(yīng)用性政策研究組織 應(yīng)用性政策研究組織是指那些在系統(tǒng)調(diào)查的根底上，為政府、企業(yè)或社會團體出謀劃策，提供政策依據(jù)，以期影響其決策行為的社會組織。 如下哪一項不屬于對任何政策分析過程都有效用的根本原如此( ) 有一些對任何政策分析過程都有效用的根本原如此是必須遵循的。這些原如此有:1.化原如此；2.系統(tǒng)性原如此；3.協(xié)調(diào)性原如此；4.多樣性原如此；5.分合原如此；6.預測性原如此。 公共政策的決策者通過對政策進展審慎的評估后，通過采取必要的措施，以終止那些錯誤的、過時的、多余的

65、或無效的政策、政策功能、政策計劃或政策組織的一種行為被稱作( ) A.政策終結(jié) 所謂公共政策終結(jié)就是公共政策的決策者通過對政策進展審慎的評估后，通過采取必要的措施，以終止那些錯誤的、過時的、多余的或無效的政策、政策功能、政策計劃或政策組織的一種行為。 公共政策調(diào)整的主要原如此有實事原如此、漸進調(diào)適原如此和( ) 以政策問題為中心，努力保持政策目標穩(wěn)定和連續(xù)的行為和過程，其形式通常表現(xiàn)為舊的政策、政策執(zhí)行程序或執(zhí)行組織被新的政策、政策執(zhí)行程序或執(zhí)行組織所替代被稱為( ) A.政策終結(jié) 政策接續(xù)可以界定為:以政策問題為中心，努力保持政策目標穩(wěn)定和連續(xù)的行為和過程，其

66、形式通常表現(xiàn)為舊的政策、政策執(zhí)行程序或執(zhí)行組織被新的政策、政策執(zhí)行程序或執(zhí)行組織所替代。 評估政策目標得以實現(xiàn)的程度屬于( ) 政策效益評估就是評估政策目標得以實現(xiàn)的程度。 如下哪項不屬于政策分析職業(yè)倫理的根本容有( ) C.價值判斷要求 具體來說，政策分析職業(yè)倫理的根本容有:(1)道德品質(zhì)要求。(2)行為規(guī)要求。(3)價值判斷要求。 評估政策投入與產(chǎn)出之間的比例關(guān)系屬于( ) 政策本錢評估就是評估政策投入與產(chǎn)出之間的比例關(guān)系。 專門的組織機構(gòu)和人員根據(jù)一定的評估理論，為了實現(xiàn)評估目標，按照一定的評估程序而對有關(guān)的評估對象所進展的評估是( ) 正式評估是指專門的組織機構(gòu)和人員根據(jù)一定的評估理論，為了實現(xiàn)評估目標，按照一定的評估程序而對有關(guān)的評估對象所進展的評估。 如下那一項不屬于公共政策調(diào)整的容( ) C.政策的修正 公共政策調(diào)整是對政策系統(tǒng)本身的調(diào)整，涉與公共政策的各個要素、各個環(huán)節(jié)、各個方面。主要包括:1.政策目標調(diào)整；2.政策方案調(diào)整；3.政策的修正；4.政策的更新。 一般說來，公共政策終結(jié)的對象有四種類別，如