《2022年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第5課 變幻的畫面教案 嶺南版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第5課 變幻的畫面教案 嶺南版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第5課 變幻的畫面教案 嶺南版課 題變幻的畫面授 課 類 型綜合教 學(xué)目 標(biāo)激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新愿望；使學(xué)生體會(huì)到自己做玩具的樂(lè)趣，享受成功的喜悅。引導(dǎo)學(xué)生繪畫、粘貼和插接等綜合制作方法，做出漂亮的、有創(chuàng)意的玩具。 教材分析重點(diǎn)畫面主體和環(huán)境的設(shè)計(jì)難點(diǎn)設(shè)計(jì)制作出新穎漂亮的變幻的畫面教具范畫，鉛筆一支，卡紙，彩筆，膠水學(xué)具鉛筆一支，固體膠水，彩筆教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)思維明確目標(biāo)1、出示一些會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的民間玩具（或投影圖片），讓學(xué)生觀察，并說(shuō)說(shuō)這些玩具都有什么特點(diǎn)？（學(xué)生答：都會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)）2、出示課題。這些會(huì)轉(zhuǎn)的玩具都是聰明的人創(chuàng)造出來(lái)的，你們想不想也做一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)的玩具，證明

2、自己也是聰明的孩子啊？3、設(shè)疑激趣：老師這兒有一張紙，怎么讓這張紙也轉(zhuǎn)起來(lái)？你能用手上的工具使它們轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)嗎？想一想，怎么做？（學(xué)生答：把紙卷成環(huán)、把鉛筆插在紙中間）教學(xué)過(guò)程根據(jù)學(xué)生回答，演示玩法，并出示結(jié)論：外形做成圓環(huán)。中間插上轉(zhuǎn)軸。說(shuō)明：今天我們就要用紙這種材料來(lái)做變幻的畫面。二、佳作欣賞了解方法活躍思維用紙做變幻的畫面可以做成什么樣子？要注意些什么？要怎樣做才漂亮呢？我們先來(lái)看看別人的作品吧。引導(dǎo)學(xué)生欣賞書中的玩具作品，并讓學(xué)生思考：1、 畫面可以畫成什么樣子？是用什么方法做出來(lái)的？可以做成小人兒、小動(dòng)物、花、房子、汽車等等。用紙畫、粘貼、插接等方法做成的。2、它們?cè)谕庑紊隙加惺裁刺攸c(diǎn)

3、？ 它們的外形基本上都有對(duì)稱和均衡的特點(diǎn)。追問(wèn)：為什么有這個(gè)特點(diǎn)？3、外形是圓環(huán)形的畫面先做什么，后做什么，你能看出來(lái)嗎？中間有轉(zhuǎn)軸的呢？4、要想畫面轉(zhuǎn)得快、轉(zhuǎn)得穩(wěn)，還要注意什么？外形要圓，要平整，要寬些；轉(zhuǎn)軸要插在中間。5、怎樣使畫面更漂亮？在圓環(huán)形的畫面中間添東西進(jìn)行裝飾，也可以在圓環(huán)上面進(jìn)行涂色或貼彩紙進(jìn)行裝飾。用轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)的畫面，可以在中間、外面進(jìn)行涂色、貼彩紙、添加?xùn)|西。強(qiáng)調(diào)：要注意對(duì)稱和均衡的組合原理。教學(xué)過(guò)程三、渲染氣氛手腦并用培養(yǎng)創(chuàng)新你會(huì)做變幻的畫面了嗎？你準(zhǔn)備畫一個(gè)什么樣的內(nèi)容？先讓學(xué)生大膽地說(shuō)出自己的設(shè)計(jì)思路。鼓勵(lì)學(xué)生完成自己的設(shè)想。1、作業(yè)要求：可以做成小人兒、小動(dòng)物，也可以做成其它你喜歡的樣子。用紙要考慮色彩搭配，制作認(rèn)真細(xì)致。學(xué)生制作時(shí)，播放優(yōu)美的兒童音樂(lè)，老師輔導(dǎo)。四、展評(píng)交流拓寬思維延伸空間作業(yè)完成后，讓學(xué)生玩一玩、比一比看誰(shuí)做的玩具漂亮有趣，轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)。然后將作品放在展示臺(tái)上，讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)板書設(shè)計(jì)變換的畫面外形要要平整，要寬些；裝飾方法：涂色、貼彩紙、中間添東西。中間插上轉(zhuǎn)軸：轉(zhuǎn)軸要插在正中間； 作業(yè)布置請(qǐng)同學(xué)們用畫。粘貼和插接的方法做個(gè)會(huì)變幻的畫面。教學(xué)后記通過(guò)游戲使學(xué)生情感得到升華，充分體驗(yàn)成功后的喜悅；通過(guò)自評(píng)互評(píng)，加強(qiáng)了學(xué)生間的交流，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力。課尾欣賞，進(jìn)一步拓展了學(xué)生的思維，給學(xué)生更大的想象空間。