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1、2022年(春)三年級音樂下冊 第4課小小駝鈴響叮當教案 湘藝版教學年級：三年級下冊教學內(nèi)容：湘藝版三年級音樂下第四課小小駝鈴響叮當教學目標：1、學習歌曲小小駝鈴響叮當，感受并初步表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情緒與和諧的兩聲部效果。2、通過歌曲學習，引導和培養(yǎng)學生樂觀、堅毅的人生態(tài)度。教學重難點1、 重點學唱第一段歌詞。2、 感受并初步學會表現(xiàn)和諧的兩聲部演唱教具準備：鋼琴、多媒體課件。教學過程：一、 鋪墊導入1、 關于沙漠的印象播放圖片“荒蕪的沙漠”。請學生說說在沙漠中最渴望聽到的是什么聲音駝鈴聲。2、 關于駝鈴的聯(lián)想二、 歌曲新授1、 歌曲導入：“同學們練得可真夠認真的，駝隊中的小駱駝們不禁也想來唱

2、上一首了，聽”2、感受歌曲：請學生用串鈴模仿駝鈴，隨歌曲錄音進行伴奏，再次感受歌曲的歡快情緒。3、學唱歌曲：齊唱部分A隨琴學唱，初步掌握。B提示學生：有規(guī)律的節(jié)奏表現(xiàn)駱駝堅實的腳步以及晃動的駝鈴。C作2小節(jié)對唱練習（師生；生生）。合唱學習A聆聽合唱部分錄音。B復習高低聲部歌詞的演唱。C兩聲部合唱（師生合唱；生生合唱）尾聲歌詞學唱A老師范唱，表現(xiàn)出不怕困難、樂觀的情緒。B學生學唱（表現(xiàn)）第一段尾聲，注意休止符的表現(xiàn)。4、演唱歌曲（第一段）：A隨鋼琴完整演唱。B隨范唱錄音齊唱合唱。C隨伴奏錄音齊唱合唱。D領唱合唱加入打擊樂器伴奏。靈活運用以上方式演唱，幫助學生初步表現(xiàn)歌曲第一段。（在歌聲中愉快結束教學，引導學生似駝隊邁著整齊而堅實的步伐走出教室。）