《高中語(yǔ)文人教版選修外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞課時(shí)跟蹤檢測(cè)十九 自主閱讀 含解析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文人教版選修外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞課時(shí)跟蹤檢測(cè)十九 自主閱讀 含解析（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課時(shí)跟蹤檢測(cè)(十九) 自主閱讀 一、基礎(chǔ)鞏固 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是(　　) A．熠熠　　　驛車　　　后裔　　　解頤 B．挑剔 梯子 體己 踢踏 C．干涸 下頜 溝壑 荷載 D．折本 奢侈 哲理 驚蟄 解析：選B　A項(xiàng)，“頤”讀“yí”，其余讀“yì”；B項(xiàng)，均讀“tī”；C項(xiàng)，前兩個(gè)讀“hé”，后兩個(gè)讀“hè”；D項(xiàng)，讀音依次為shé，shē，zhé，zhé。 2．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A．始終不諭 截然不同 孜孜不倦 吞噬 B．吹毛求疵 嬉皮笑臉 深思遠(yuǎn)慮 狡黠 C．喋喋不休

2、 交頭接耳 沁人心脾 罪蘗 D．強(qiáng)加于人 嘆為觀止 白雪藹藹 矜持 解析：選B　A項(xiàng)，“諭”應(yīng)為“渝”；C項(xiàng)，“蘗”應(yīng)為“孽”；D項(xiàng)，“藹藹”應(yīng)為“皚皚”。 3．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．青年歌德曾一本正經(jīng)地把施泰因巴赫的榮譽(yù)記入史冊(cè)，使之永垂不朽。 B．這種援助意味著對(duì)官方的依賴，意味著受控制，意味著吹毛求疵的干涉，意味著把純粹人道主義的思想轉(zhuǎn)變成政治。 C．他煞有介事地對(duì)我說：“相信我，我一定會(huì)努力實(shí)踐自己的諾言！” D．施韋策就在音樂與神學(xué)這兩個(gè)領(lǐng)域孜孜不倦地進(jìn)行耕耘，而且都取得了創(chuàng)造性的豐碩成果。 解析：選C　C項(xiàng)，“煞有介事”，好像

3、有這回事似的。多指大模大樣，好像有什么了不起。應(yīng)用“鄭重其事”，形容對(duì)待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。 4．(2015·四川高考)下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A．首屆“書香之家”頒獎(jiǎng)典禮，是設(shè)在杜甫草堂古色古香的仰止堂舉行的，當(dāng)場(chǎng)揭曉了書香家庭、書香校園、書香企業(yè)、書香社區(qū)等獲獎(jiǎng)名單。 B．專家強(qiáng)調(diào)，必須牢固樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力的理念，形成綠水青山也是金山銀山的生態(tài)意識(shí)，構(gòu)建與生態(tài)文明相適應(yīng)的發(fā)展模式。 C．市旅游局要求各風(fēng)景區(qū)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)景區(qū)廁所、停車場(chǎng)的建設(shè)和管理，整治和引導(dǎo)不文明旅游的各種頑疾和陋習(xí)，有效提升景區(qū)的服務(wù)水平。 D．《四川省農(nóng)村扶貧開發(fā)條例》是首次四川針對(duì)

4、貧困人群制定的地方性法規(guī)，將精準(zhǔn)扶貧確定為重要原則，從最貧困村戶入手，讓老鄉(xiāng)過上好日子。 解析：選B　A項(xiàng)，句式雜糅，“設(shè)在……”和“是在……舉行的”雜糅，應(yīng)為“設(shè)在杜甫草堂古色古香的仰止堂”或“是在杜甫草堂古色古香的仰止堂舉行的”。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“引導(dǎo)”與“頑疾和陋習(xí)”不能搭配，應(yīng)刪去“和引導(dǎo)”。D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“首次”應(yīng)放在“針對(duì)”前“四川”后。 5．下面四組短語(yǔ)，填入橫線后，上下句語(yǔ)意銜接連貫最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) ①這位老先生頭發(fā)斑白，衣著樸素，________，________，給我的印象太深了。 ②雄偉的山，蒼郁的樹，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入綠油油的倒影，__

5、______，就連我自己也在這閃閃的綠色之中了。 A．風(fēng)趣的談吐　淵博的知識(shí)　天空中的艷陽(yáng)灑下金輝一片 B．談吐學(xué)問　風(fēng)趣淵博　大地像一塊鮮艷的地毯 C．談吐風(fēng)趣　學(xué)問淵博　天空和地面整個(gè)綠成一片 D．談吐的風(fēng)趣　淵博的學(xué)問　碧綠的江水輕輕拍打著船舷 解析：選C　①句注意前面“頭發(fā)斑白，衣著樸素”的主謂句式。②語(yǔ)段所描寫的自然環(huán)境突出了一個(gè)特點(diǎn)——綠，故排除A、B兩項(xiàng)；另一方面語(yǔ)段是屬于靜態(tài)描寫，而D項(xiàng)是動(dòng)態(tài)描寫，且與下文“就連我自己也……”銜接得不夠緊密，故選C項(xiàng)。 二、閱讀鑒賞 閱讀下面的文字，完成6～8題。 寂寞的茨威格 錢定平 ①奧地利薩爾茨堡是個(gè)人口12萬的城市，

6、以兩樣“寶物”出名。一是聳立在山上的12世紀(jì)古堡，赫然叫做“薩爾茨堡”，二便是音樂神童莫扎特。 ②一到薩爾茨堡，人們就立刻被這兩樣?xùn)|西所“君臨”、所“左右”，叫你的神經(jīng)和五官一起喘不過氣兒來。不管人們走進(jìn)薩爾茨堡的哪個(gè)角落，那座城堡老是高高地威嚴(yán)地洞察一切地俯視和監(jiān)視著你；人們走街串巷，到哪兒也都逃避不了莫扎特，從莫扎特故居，莫扎特誕生屋，到耳朵里灌滿他的音樂，像《A大調(diào)第五小提琴協(xié)奏曲》之類，一直到行人個(gè)個(gè)嘴里嚼著的“莫扎特巧克力球”…… ③但是，薩爾茨堡其實(shí)還應(yīng)該同另一個(gè)名字連在一起。 ④他就是奧地利作家茨威格。 ⑤茨威格的魅力究竟又在哪里？ ⑥詩(shī)是年輕人的花園，有哪個(gè)年輕人不曾

7、讀過，甚至寫過一兩首詩(shī)？又有哪個(gè)年輕人不曾想要在詩(shī)歌里面發(fā)現(xiàn)自己？ ⑦各種年齡檔次的人們都讀茨威格。因?yàn)?，他們也都想在茨威格的作品中找到自己的影子。?shī)對(duì)于年輕人的魅力，也就是茨威格對(duì)于各種年齡檔次人們的魅力。人們讀茨威格，也是想通過茨威格閱讀自己，讀清楚自己。茨威格有一種力量，一種也許是從他所崇敬的弗洛伊德那里借來的力量，逼使你把自己的內(nèi)心面貌同小說的主人翁面對(duì)面對(duì)照。日本人稱他為“打開了弗洛伊德危險(xiǎn)閘門的心靈獵手”。 ⑧茨威格以他筆下生花，制作生產(chǎn)出一大群豐美多姿、感情奔放而又命薄緣慳的女性而出名。這一點(diǎn)是高爾基這個(gè)蘇聯(lián)文壇的祭酒所特別看重并且指出的。偉大的高爾基畢竟是高爾基，即使在“斯

8、大林主義”如日中天的時(shí)候，他也毫不掩飾自己在閱讀“資產(chǎn)階級(jí)作家”茨威格的《巫山云》后是多么激動(dòng)和驚嘆。他給茨威格寫信道：“這個(gè)短篇那種驚人誠(chéng)摯的筆調(diào)，那片對(duì)于女人的超人的溫存，那派對(duì)于主題的獨(dú)創(chuàng)性，以及只有真正的藝術(shù)家才具有的表現(xiàn)力，把我深深地打動(dòng)了?！彪y怪高爾基后來同茨威格建立了“最珍貴友誼”。而且，他還把“世界上最了解女人的作家”的桂冠送給了茨威格。 ⑨不僅如此，茨威格也可說是世界上最了解讀者，但又并不曲意取悅讀者的作家。他那時(shí)代的文學(xué)，對(duì)于嚴(yán)肅的讀者，嚴(yán)肅的作品照樣一印就是幾萬甚至幾十萬。茨威格在回憶錄《昨日的世界——一個(gè)歐洲人的回憶》里，曾多次不無驕傲地談到他的書的出版盛況?！拔业拿?/p>

9、一本書，當(dāng)它第一天在德國(guó)公開發(fā)行時(shí)，就要銷售兩萬冊(cè)。”他那本曠世杰作，即便同目前所謂“暢銷書”標(biāo)準(zhǔn)保持很遠(yuǎn)距離的《人類群星閃耀時(shí)》，印數(shù)也達(dá)到25萬，今天仍舊令人羨慕和驚嘆。 ⑩在他生前，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，他已經(jīng)是世界上“被翻譯出版得最多的作家”。他曾親眼看到一個(gè)小學(xué)生，把自己僅有的一點(diǎn)兒零用錢去買了《人類群星閃耀時(shí)》，還不知道看不看得懂；火車列車員因看過他的書而立刻認(rèn)出了這位作家，而國(guó)外海關(guān)職員由于讀過他的書而向他表示客氣和敬意…… ⑩最重要的，是他建立和擁有了一個(gè)穩(wěn)定而不斷擴(kuò)大的讀者群。這些讀者注視著他的文學(xué)活動(dòng)，關(guān)注著他的每一本新書，期待著他的下一本書能夠給他或她帶來一片驚喜，而又并不脫離他

10、們已經(jīng)熟悉了的“茨威格式”的感情激越和富麗華蔓…… [注]　茨威格，一生創(chuàng)作豐富，以“詩(shī)人”身份步入文學(xué)殿堂，以“小說家”聞名全球，以“卓越傳記作家”載入史冊(cè)，但他沒有獲得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他一生奔波流離，備受迫害。因?yàn)楠q太人的身份，他的著作被焚燒，本人先后輾轉(zhuǎn)于英國(guó)、南美、瑞士等地。最后自殺于巴西寓所。 6．文章開頭為什么要寫古城堡和莫扎特？ 答：________________________________________________________________________ ______________________________________________

11、__________________________ ________________________________________________________________________ 解析：因?yàn)樵陂_頭，所以為后面作鋪墊，而本文寫的是茨威格，先寫莫扎特當(dāng)然是襯托。 參考答案：為下文寫茨威格的魅力作鋪墊；襯托茨威格與古城堡、莫扎特同樣偉大。 7．茨威格的魅力表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)分條概括。 答：________________________________________________________________________ ______________

12、__________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________

13、______________________________________________________________ 解析：先找出答案區(qū)間，是⑦～?段，然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分條概括就可以了。 參考答案：①茨威格讓各年齡檔次的讀者都能找到自己的影子。 ②茨威格筆下生花，塑造出一大批豐美多姿、感情奔放而又命薄緣慳的女性形象。 ③茨威格最了解讀者，但又并不曲意取悅讀者。 ④茨威格建立和擁有一個(gè)穩(wěn)定而不斷擴(kuò)大的讀者群。 8．本文標(biāo)題為“寂寞的茨威格”，你認(rèn)為茨威格是寂寞的嗎？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā? 答：________________________________________

14、________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________

15、____________________________________ 解析：從他在薩爾茨堡的境遇和生平來看，他是寂寞的；從他在讀者心目中的影響和地位來看，他并不寂寞。抓住一點(diǎn)，結(jié)合文本言之成理即可。 答案示例：茨威格是寂寞的。①他受各年齡檔次的人們崇拜，享有最多的讀者，是“被翻譯出版得最多的作家”，但在薩爾茨堡卻沒有他應(yīng)有的位置，相比之下，茨威格是寂寞的。②他一生奔波流離，備受迫害，他的靈魂是寂寞的。 茨威格并不寂寞。因?yàn)榇耐褚簧鷦?chuàng)作豐富，各種年齡檔次的人們都讀茨威格的作品。為此他擁有一個(gè)穩(wěn)定而不斷擴(kuò)大的讀者群，他們注視著他的文學(xué)活動(dòng)，期待著他的作品。從這個(gè)意義說茨威格是不

16、寂寞的。 三、表達(dá)交流 9．2015年4月2日是安徒生誕辰210周年，世界各國(guó)的讀者以各種各樣的方式紀(jì)念這位給一代又一代兒童帶來感動(dòng)和快樂的童話巨人。班級(jí)要舉辦一次紀(jì)念活動(dòng)，同學(xué)們都以極高的熱情積極籌備。請(qǐng)你為這次紀(jì)念活動(dòng)確定一個(gè)主題。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________

17、________________________________________________ 解析：要能夠體現(xiàn)安徒生童話的意義或特點(diǎn)，要有文采。 參考答案：安徒生童話伴我成長(zhǎng)(同情·歡樂·成長(zhǎng)) 10．《讀者》電紙書廣告語(yǔ)征集評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果揭曉。專家評(píng)委會(huì)經(jīng)過認(rèn)真篩選評(píng)議，最后確定獲獎(jiǎng)名單。 下面是其中的兩則獲獎(jiǎng)廣告語(yǔ)，請(qǐng)作點(diǎn)評(píng)，說說其獲獎(jiǎng)原因。 (1)讓閱讀簡(jiǎn)單一“點(diǎn)” 答：________________________________________________________________________ _____________________________

18、___________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)電紙有芯容乃大　讀者無墨書亦香 答：_____

19、___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _

20、_______________________________________________________________________ 解析：(1)要注意“點(diǎn)”這一動(dòng)作和“電紙書”之間的關(guān)系。 (2)既要注意這則廣告語(yǔ)形式上的特點(diǎn)，又要分析其在突出“電紙書”方面的特點(diǎn)。 參考答案：(1)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，便于記憶?！包c(diǎn)”采用了雙關(guān)，既扣住了電紙書輕“點(diǎn)”即開即讀的特點(diǎn)，又表明隨身攜帶的電紙書能讓閱讀變得輕松愉快。 (2)形式上采用對(duì)偶，朗朗上口?！坝行尽薄盁o墨”扣住了電紙書的特點(diǎn)，“容乃大”“書亦香”則宣傳了電紙書容量大，隨時(shí)隨地方便閱讀、領(lǐng)略書香的好處。 最新精品資料