《2022二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課文2 5《玲玲的畫》一課一練 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課文2 5《玲玲的畫》一課一練 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《玲玲的畫》習(xí)題 一、拼一拼，連一連。 lóu tī nǎo jīn kěn dìng hěn zāo huā gǒu 肯定 樓梯 腦筋 花狗 很糟 二、擴(kuò)詞比賽。 詳（ ）（ ）（ ） 肯（ ）（ ）（ ） 樓（ ）（ ）（ ） 腦（ ）（ ）（ ） 三、雙胞胎組詞。 狗（ ） 詳（ ） 壞（ ） 樓（ ） 夠（ ） 洋（ ） 杯（ ） 摟

2、（ ） 四、黃金搭檔。（在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)） （ ）地哭 （ ）地笑 （ ）地看 （ ）地說(shuō) （ ）地端詳 （ ）地趴著 （ ）地思考 （ ）地歡呼 五、詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰。（給句子中加點(diǎn)的詞換一個(gè)詞語(yǔ)，意思不變） 1.玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。（ ） 2.只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。（ ） 3.爸爸仔細(xì)地看了看畫。（ ） 4.玲玲滿意地笑了。（ ） 六、句子加工廠。 1.懶洋洋 小花狗 樓梯上 地 趴在（連成一句通順的話）

3、 2.玲玲把畫筆收拾好了。（改成被字句） 3.在這兒畫點(diǎn)什么，不是很好嗎？（仿寫句子） ，不是 ？ 4.（ ）怎么了（ ）孩子（ ）爸爸放下報(bào)紙（ ）（加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)） 七、課文內(nèi)容我熟悉。（按課文內(nèi)容填空） 爸爸看了，（ ）地說(shuō)：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們（ ）的那

4、么（ ）。只要（ ），（ ）往往能變成（ ）?！? 八、快樂(lè)閱讀。 粗心要不得 發(fā)試卷了，我一看卷子，99分！我一連看了好幾遍，心里像吃了蜜糖一樣。 回到家，我連忙把卷子拿給媽媽“邀功”，“媽媽，您看！”媽媽接過(guò)卷子看了看說(shuō)：“不錯(cuò)，有進(jìn)步！”我被媽媽表?yè)P(yáng)得更加得意了?？墒遣灰粫?huì)兒，媽媽的臉 “晴轉(zhuǎn)陰”了。我正納悶著，媽媽指著卷子扣分的地方問(wèn)我：“你想過(guò)錯(cuò)誤的原因嗎？”我瞥了一眼，滿不在乎地說(shuō)：“我就是不小心把‘食指’寫成‘十指’ 了。”“瞧你說(shuō)得多輕松，不小心？你這不小心，要是醫(yī)生寫手術(shù)意見(jiàn)書，手術(shù)病人被切十個(gè)手指頭??！”我不由吃了一驚。媽媽接著嚴(yán)肅地說(shuō)：“粗心要不得，

5、這不僅僅是個(gè)分?jǐn)?shù)的問(wèn)題，要是大家都像你這樣，會(huì)給工作帶來(lái)什么后果??？” 聽(tīng)了媽媽的話，我再也沒(méi)有心情去欣賞那卷子上的分?jǐn)?shù)了，不禁陷入了沉思。 1.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 欣賞——（ ） 沉思——（ ） 得意——（ ） 2.寫出你對(duì)下面詞語(yǔ)的理解。 滿不在乎： 晴轉(zhuǎn)陰（原來(lái)的意思）： （文中的意思）： 3.讀完短文，你有什么感受？用幾句話寫下來(lái)。

6、 參考答案： 一、 lóu tī nǎo jīn kěn

7、 dìng hěn zāo huā gǒu 肯定 樓梯 腦筋 花狗 很糟 二、詳細(xì)、端詳、安詳 肯定、中肯、肯尼亞 樓梯、樓房、樓道 大腦、腦袋、頭腦 三、花狗；足夠 端詳；海洋 壞人；水杯 樓梯；摟抱 四、哇哇 大聲 耐心 反復(fù) 仔細(xì) 懶洋洋 認(rèn)真 高興 五、打量 思考 認(rèn)真 滿足 六、1.小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。 2.畫筆被玲玲收好了。 3.略 4.“ ， ？” 。 七、高興 想象 糟 肯動(dòng)腦筋 壞事 好事 八、1.觀賞 思考 滿意 2.一點(diǎn)也不在意。 晴天變成陰天；好心情變成了壞心情。 3.略