《三年級(jí)語文上冊(cè) 第七單元 26 丑小鴨教案 湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)語文上冊(cè) 第七單元 26 丑小鴨教案 湘教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、26 丑小鴨【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)、會(huì)寫“伸、腦、漂、擠、雞、鉆、悶、虧、夫、群、鵝、脖”12個(gè)生字。2.理解詞語意思，讀懂課文內(nèi)容，背誦自己喜歡的部分。3.了解丑小鴨的成長(zhǎng)過程，激發(fā)克服困難、積極向上的信心和力量。【教學(xué)重點(diǎn)】掌握生字的音、形、義，讀懂課文、背誦片段?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】從丑小鴨的成長(zhǎng)過程中吸取力量，樹立積極上的信念?！窘叹邔W(xué)具】教具：多媒體課件。學(xué)具：課時(shí)測(cè)評(píng)學(xué)生用書?！臼谡n類型】新授【教學(xué)方法】教師：質(zhì)疑、引導(dǎo)、點(diǎn)拔。學(xué)生：自讀自悟、合作探究?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】學(xué)會(huì)12個(gè)生字及由這些生字組成的詞語，理解詞語。初步理解課文內(nèi)容?！窘虒W(xué)過程】一、欣賞美圖，激趣導(dǎo)入。

2、1.課件出示：春天來了，太陽暖暖的，湖邊的丁香花開了，清澈的湖水就像一面大鏡子，映出了一個(gè)漂亮的影子，它是誰？可是，這只美麗的天鵝小時(shí)候卻很丑很丑，人們都叫他“丑小鴨”今天，我們一起走進(jìn)大丹麥作家安徒生童話丑小鴨。2.板書課題，齊讀課題。二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。1.欣賞課件朗讀，邊聽邊思考：課文主要講了什么。2. 請(qǐng)學(xué)生翻開書，自由、輕聲地讀課文。要求:讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出自然段序號(hào)，并用“ ”將課后的生字在課文中劃出來，在生字表上把生字音節(jié)標(biāo)出來，多讀幾遍生字。3.學(xué)習(xí)生字詞：（1）課件出示帶調(diào)生字。你覺得這些生字中，哪些最難讀，最容易讀錯(cuò)？哪位小老師給大家提個(gè)醒?！吧臁笔锹N舌音；“擠”和“雞”讀

3、音相近，要注意區(qū)分；“漂、悶、鉆”是多音字。（2）課件出示去掉拼音的生字。開火車讀。（3）老師抽讀，檢查學(xué)習(xí)情況。（4）指名口頭組詞。三、指導(dǎo)寫字。1.課件出示要寫的字。觀察字的特點(diǎn)，說說怎樣才能把字寫好。（“雞、鵝”不要漏掉里面的一點(diǎn)）2.學(xué)生練寫，教師巡視。3.作業(yè)展示。四、通讀全文，整體感知。1.用自己喜歡的方法讀課文。2.指名讀。3.男女比賽讀。4.討論：這篇童話故事的作者根據(jù)世界著名的童話大師 的原文改寫，主要講了 由出生長(zhǎng)成 的經(jīng)歷。（課件出示）第二課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，背誦自己喜歡的部分。2.理解丑小鴨在受歧視的情況下仍然充滿對(duì)美的渴望

4、和追求。【教學(xué)過程】一、學(xué)習(xí)13自然段。動(dòng)畫演示母鴨孵化“丑小鴨”的過程。1.指名讀13自然段。畫出描寫丑小鴨出生時(shí)樣子的句子。課件出示句子2.“丑小鴨”出生時(shí)與其他的小鴨有什么不同？對(duì)比出示“丑小鴨”與其它小鴨，通過圖文對(duì)應(yīng)，對(duì)“丑小鴨”的“丑”留下深刻的印象。3.大家叫它什么名字？二、學(xué)習(xí)第46自然段。（一）學(xué)習(xí)第4自然段。1.默讀課文，邊讀邊想：大家是怎樣對(duì)待丑小鴨的？2.課件出示重點(diǎn)句。（1）多各形式練讀。（2）想象：大家會(huì)怎樣排擠、譏笑、歧視他？（3）當(dāng)大家都欺負(fù)丑小鴨時(shí)，丑小鴨的心情怎樣？他會(huì)怎樣想，怎么做呢？（4）此時(shí)你想對(duì)丑小鴨說什么？對(duì)大家說什么？（二）學(xué)習(xí)56自然段。1.男

5、女生分段讀。2.理解“幸虧”的意思？試想一下，如果沒有農(nóng)夫把他帶回家，那會(huì)是什么樣的結(jié)果？3.理解“丑小鴨苦悶極了”。假如你是丑小鴨，你向大家說說你的苦悶吧。4.請(qǐng)你用自己的話勸丑小鴨。5.指導(dǎo)用悲涼、同情的語氣朗讀。三、學(xué)習(xí)79自然段。（一）學(xué)習(xí)78自然段1. 丑小鴨看到美麗的天鵝，他會(huì)怎樣想？在文中找出相應(yīng)的詞語。2.自由第8自然段。說一說丑小鴨發(fā)生了什么變化。在文中找出描寫白天鵝的句子。課件出示句子3.課件出示美麗的風(fēng)景和漂亮的天鵝圖片，指導(dǎo)學(xué)生口頭描述畫面的內(nèi)容。4.當(dāng)丑小鴨發(fā)現(xiàn)自己變成了白天鵝時(shí)，心情怎樣？請(qǐng)有感情地朗讀這一段。（二）學(xué)習(xí)第9自然段。過渡：丑小鴨變成白天鵝后，他會(huì)怎樣

6、生活呢？1.指名讀最后一段。2.此時(shí)他的生活發(fā)生了怎樣的改變？四、擴(kuò)展升華。學(xué)了這篇課文，你懂得了什么道理？小結(jié)：人的一生，是不可能一帆風(fēng)順的，在遇到挫折和苦難的時(shí)候，要勇敢面對(duì)，在自信自強(qiáng)中不斷成長(zhǎng)，這樣就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想?！景鍟O(shè)計(jì)】丑小鴨：受排擠、被譏笑（難受）白天鵝：撒面包片、用嘴吻她（快樂）【教學(xué)反思】課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“培養(yǎng)學(xué)生的高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度?！苯處熤性诘诙匀欢危易寣W(xué)生找出描寫丑小鴨丑的詞語“又大又丑，毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的”，在第七自然段，我也讓學(xué)生畫出描寫天鵝的詞語“湖面映出一個(gè)漂亮的影子，雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，美麗極了”讓學(xué)生在對(duì)丑小鴨的外形描寫以及所經(jīng)歷的種種遭遇的學(xué)習(xí)，體會(huì)如何正確地看待自己，善待他人，力求達(dá)到工具性和人文性的和諧統(tǒng)一。我的反思：