《2022秋六年級語文上冊 第4課 刺猬漢斯教案 語文S版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2022秋六年級語文上冊 第4課 刺猬漢斯教案 語文S版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、刺猬漢斯一、教學目標1、知識與技能(1)認識本課生字新詞,積累“冷潮熱諷”等詞語。(2)有一定的速度默讀課文,了解課文的主要內容。(3)能對文中人物進行評價,并從中受到感染、教育。2、過程與方法熟讀課文,仔細體會文章含義3、情感、態(tài)度與價值觀童話描寫了主人公刺猬漢斯的形象,贊揚了他堅毅、勤奮、純樸、善良的優(yōu)秀品質,同時還告訴人們一個樸素的做人的道理:要言而有信。二教學重難點在快速閱讀中把握課文的主要內容。引導學生對故事的人物進行評價,體會文章所表達的豐富情感及深奧的道理。三、教學課時一課時四、教學過程:一、介紹作者,導入新課同學們一定都看過很多童話故事吧,那么你們知道格林童話的作者是誰嗎?(格
2、林兄弟)今天我們就來學習一篇格林童話刺猬漢斯。二、快速閱讀,整體感知1、出示自學提示:(1)自學本課的生字新詞,聯(lián)系上下文理解“冷潮熱諷”等詞語的意思。(2)快速閱讀課文,說一說課文的主要內容。2、學生自學。(建議時間在10分鐘)3、匯報交流。(1)聯(lián)系上下文理解詞語。告戒:課文指公主自己警告勸戒自己不得改變主意。冷潮熱諷:因為沒有孩子,農(nóng)夫受到人們尖刻的嘲笑和譏諷。(2)課文講了一個富有的農(nóng)民的怪兒子-刺猬漢斯的歷險故事:他騎著公雞住在森林里的一棵大樹上。他在樹上呆了許多年,一邊吹著笛子,一邊照看他的豬。后來,他給兩個迷路的國王指路,并要求他們寫一份保證書:在回家后遇到的第一件東西賜予他。兩
3、位國王回家后遇到的都是自己的公主,可是第一位國王不守信用,沒有遵守諾言;而第二位國王的公主,不嫌棄長相奇怪的漢斯。最后漢斯脫掉了刺猬皮,變成英俊的小伙子,和第二位公主結了婚。(學生匯報內容時,只要大致內容講到就行)三、評價人物,感悟明理1、師:讀了這個有趣的故事,你對漢斯有什么看法?我們還可以說說對其他人物的看法。2、小組合作,評價故事中的人物。3、指名反饋。(1)對漢斯的評價(2)對第二位公主的評價(3)對農(nóng)夫的評價4、讀了這個故事,你有什么收獲?(漢斯非常堅毅、勤勞、純樸、善良,我們要向漢斯學習;我們做人要言而有信;言而有信,就能獲得幸福;言而無信,將一輩子被別人看不起。)四、課堂小結師:今天我們閱讀了有趣的刺猬漢斯的歷險故事,贊揚了主人公漢斯的堅毅、勤勞、純樸、善良優(yōu)秀品質,同時通過第二個公主知道了一個樸素的做人的道理:要言而有信。五、作業(yè)布置。將這個故事講給別人聽。