《三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 6 Lesson 2 It’s Red and Yellow教案 魯科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 6 Lesson 2 It’s Red and Yellow教案 魯科版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Unit6 Lesson2 It’s Red and Yellow. 一、 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 1、掌握單詞 white,并能用white來(lái)描述物體顏色。 2、能用What colour is it?詢問(wèn)某種物品的顏色，并能用It’s ….and….. It’s…,…and…描述含有兩種或有多種顏色的物品。 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生善于觀察身邊物品的顏色，以及用英語(yǔ)交流的能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察并學(xué)習(xí)他人的好習(xí)慣。 文化意識(shí)： 能夠認(rèn)識(shí)、區(qū)分并正確描述其他國(guó)家國(guó)旗。 三、 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：1、單詞white的認(rèn)讀及應(yīng)用。 2、句型What c

2、olour is it? 的靈活應(yīng)用及回答It’s ….and….. It’s…,…and… 教學(xué)難點(diǎn)：能正確、標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)讀單詞white，能靈活應(yīng)用What colour is it?詢問(wèn)某種物品的顏色，并能靈活應(yīng)用It’s ….and….. It’s…,…and…描述含有兩種或有多種顏色的物品。 四、 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、單詞卡片、圖片、頭飾、彩色轉(zhuǎn)盤 五、 教學(xué)過(guò)程 Step1 Warming-up 1、 Enjoy the chant “What is red? The mouth is red…” in page 45. 2、

3、 Divide the pupils into two groups to ask and answer using “What colour is it？It’s ….” Step2 Presentation （一）New Words 緊接著上一環(huán)節(jié)的問(wèn)答，教師利用圖片繼續(xù)指著小丑的手問(wèn): “ What colour is it ?”呈現(xiàn)新單詞white 并加以認(rèn)讀。 （二）Text 1、 出示中國(guó)國(guó)旗圖片，指圖問(wèn)：“What colour is it？”讓學(xué)生試著回答，聽(tīng)錄音引出兩種顏色的物品的的顏色的描述“It’s red and yellow.”（教師在這里應(yīng)

4、該適當(dāng)引導(dǎo)，先指紅色區(qū)域問(wèn)What colour is it？，再指黃色區(qū)域問(wèn)，再整體問(wèn)學(xué)生。） 2、 出示加拿大的國(guó)旗圖片，先問(wèn)學(xué)生這是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)旗?然后讓學(xué)生描述國(guó)旗顏色，兩種顏色的物品通過(guò)第一幅圖已經(jīng)掌握，可以直接讓學(xué)生描述。 3、 出示英國(guó)國(guó)旗圖片，先問(wèn)學(xué)生這是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)旗?然后讓學(xué)生描述國(guó)旗顏色，，再聽(tīng)錄音看到底是如何描述。在這里應(yīng)強(qiáng)調(diào)一下每個(gè)顏色之間用逗號(hào)隔開(kāi)，并在最后一個(gè)顏色之前加上and. 4、 Listen ,point and say.這一邊要注意糾正學(xué)生的發(fā)音。 5、 Listen ,point

5、and say. 6、 利用學(xué)生課前畫好的國(guó)旗圖片，同桌之間問(wèn)答。然后找同學(xué)起來(lái)表演課文。 Step3 Practice 1、 ask and answer. 出示日本、荷蘭等八個(gè)國(guó)家的圖片，指圖問(wèn)答。 A: What colour is it? B: It’s…,…and… 2、 Let’s chant. ① Read it after teacher. ② Listen and learn. ③ Group1 and Group2 chant respectively. Then chant togeth

6、er. 3、 Let’s play. ① 老師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，然后問(wèn)What colour is it?讓學(xué)生集體回答It’s ….and….。 ② 老師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，Group1 ask, Group2 answer. ③ One pupil turns to ask, and the others answer. Step4 Summary and Homework 1、 指物品問(wèn)答，復(fù)習(xí)單詞white，以及問(wèn)句What colour is it?答語(yǔ)It’s…,…and… 2、 Collect the flags of t

7、he countries that you like,and talk about them with your classmates using “What colour is it ? It’s… （搜集你喜歡的國(guó)家的國(guó)旗，并跟同學(xué)們談?wù)撍麄兊念伾?。? 六、 板書設(shè)計(jì) Unit6 Lesson2 It’s Red and Yellow. It’s red, blue and white.