《2021-2022年五年級數(shù)學(xué) 小數(shù)乘法和除法第二課時教案 青島版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年五年級數(shù)學(xué) 小數(shù)乘法和除法第二課時教案 青島版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年五年級數(shù)學(xué) 小數(shù)乘法和除法第二課時教案 青島版 教學(xué)目標(biāo)：體會小數(shù)乘法在生活中的作用，通過解答實際問題，理解小數(shù)乘法的意義和整數(shù)乘法的意義是相同的。經(jīng)歷用已學(xué)知識嘗試解答問題的過程。教學(xué)重點：理解小數(shù)乘法的意義，經(jīng)歷解答小數(shù)乘法的過程，注重解決策略的多樣性。教學(xué)難點：利用已有知識解答小數(shù)乘法，并能提出多種解決方案。教學(xué)過程：一、知識準(zhǔn)備1填空：元（）角角（）元元（）角角（）元兩個因數(shù)相乘，其中一個因數(shù)擴(kuò)大倍，另一個因數(shù)也擴(kuò)大倍，積就（）倍。如果同時縮小倍，那么積就（）倍。二、嘗試計算，并理解小數(shù)乘法的意義。課前我們布置了任務(wù)，要求我們調(diào)查商品的價格，現(xiàn)在我們來統(tǒng)計一下：商品

2、名稱單價數(shù)量總價及時進(jìn)行詢問總結(jié)：你是怎么計算出總價的？你可以怎樣列式計算？你覺得小數(shù)乘法和整數(shù)乘法之間的關(guān)系怎么樣？看圖片，你能提出什么問題？你能解答這個問題么？小組討論完成，要求匯報：我的問題是什么，我們是怎么解答的理由是什么小組匯報總結(jié)今天你學(xué)到了什么？三、練習(xí)：用你自己的方法計算：3 12完成后向同學(xué)說明自己計算的方法和過程四、作業(yè)板書：小數(shù)乘法意義：與整數(shù)乘法意義相同計算方法：?；烧麛?shù)不同的計數(shù)單位附送：2021-2022年五年級數(shù)學(xué) 小數(shù)乘法和除法第五課時教案 青島版教學(xué)目標(biāo)：通過練習(xí)，熟練小數(shù)乘法的基本計算方法，形成計算能力。教學(xué)重點：小數(shù)乘法的計算法則，簡單的應(yīng)用題計算。教學(xué)

3、過程：1 口算：4.30.2 0.0081.25 0.130.4 1.50.40.254001.60.50.256840 160.52算一算，比一比。867 8.60.78.67 0.860.7不計算，直接說出下表各欄的積各有幾位小數(shù)因數(shù)2.60.1314.02871.965.05因數(shù)0.80.756.30.440.70.09 讓學(xué)生獨立判斷，用手勢表示。 應(yīng)該怎樣確定積中小數(shù)點的位置?3這幾題怎樣算得快？ 計算并且驗算33.85 12.50.82 0.0720.15提問： 小數(shù)乘法的計算法則是什么? 算出積后要特別注意什么?4、改錯題.1.0745.8=0.622920.70.9=0.6(保留一位小數(shù))(3) .(4)0. 4.2. 1.0.5、判斷題0.85與50.8算式表示的意義一樣.( )3.95保留一位小數(shù)是4。（ ）43.5表示4個3.5是多少?( )列豎式計算時,要把因數(shù)中小數(shù)點齊。（ ）當(dāng)?shù)诙€因數(shù)比1大時，積就比第一個因數(shù)大。 （ ）6、作業(yè)：思考探究：小數(shù)乘法的意義和整數(shù)乘法相同，那么，還會有什么相同之處？如計算定律，簡便計算等。