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1、2022年(春)二年級(jí)美術(shù)下冊 第5單元 材料的幻想 第19課《分類垃圾桶》教案 嶺南版
【教學(xué)目的】
知識(shí)與技能:
1、 知道分類垃圾桶與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系;
2、 知道分類垃圾桶是由基本形體或基本形體組合的方法設(shè)計(jì)與制作的;
3、 利用廢棄物的造型特點(diǎn)進(jìn)行組合設(shè)計(jì),制作分類垃圾桶。
過程與方法:
1、 在調(diào)查中,學(xué)會(huì)分門別類地投放廢棄物,提高環(huán)境保護(hù)意識(shí);
2、 在欣賞中,感知分類垃圾桶的造型美、色彩美、實(shí)用美的特點(diǎn);
3、 在巧用廢棄物進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作中,了解分類垃圾桶的造型特點(diǎn),發(fā)展形象思維;
4、 在動(dòng)腦、動(dòng)手中,掌握分類垃圾桶的設(shè)計(jì)與制作方法,感受創(chuàng)作的快樂。
2、
情感、態(tài)度、價(jià)值觀:
1、 對分類投放垃圾引起注意與提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí);
2、 體會(huì)妙用廢棄物進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的快樂。
【教學(xué)重點(diǎn)】運(yùn)用基本形體組合的方法設(shè)計(jì)分類垃圾桶。
【教學(xué)難點(diǎn)】巧用廢棄物的造型特點(diǎn)設(shè)計(jì)制作形式美觀的分類垃圾桶。
【教學(xué)準(zhǔn)備】范作
【教學(xué)內(nèi)容】分類垃圾桶
【教學(xué)過程】
一、布置“別讓分類垃圾桶‘吃’錯(cuò)東西的展覽。(目的:感知分類垃圾桶與人類生存環(huán)境的關(guān)系)
1、 調(diào)查居住地的社區(qū)有多少分類垃圾桶?它的造型、色彩、功能、垃圾分類投放口各有什么特點(diǎn)?
2、 人們對分類垃圾桶有多少認(rèn)識(shí)?知道分類投放標(biāo)志嗎?共有多少名路人往垃圾桶里扔廢棄物?有多少人分
3、門別類地投放廢棄物?家里的垃圾如何處理?
3、 以小組為單位,確定一個(gè)主題,如“別讓分類垃圾桶‘吃’錯(cuò)東西”,再把調(diào)查結(jié)果用文字、繪畫、照片體現(xiàn)出來,布置展覽。
二、探討“分類垃圾桶”的組合設(shè)計(jì)與制作方法。(目的:從關(guān)注環(huán)保、關(guān)注垃圾的處理方式,養(yǎng)成樂意往垃圾桶丟垃圾的習(xí)慣方面思考創(chuàng)作)
1、 參觀“別讓分類垃圾桶‘吃’錯(cuò)東西”展覽。
2、 小組進(jìn)行分類垃圾桶與一般垃圾桶的圖片比較(根據(jù)下面的拍賣條件)。
3、 組織“拍賣垃圾桶”游戲,提出評(píng)價(jià)條件,各組依據(jù)“條件”選1-2幅垃圾桶圖片,進(jìn)行拍賣(啟發(fā)創(chuàng)作思維):
A、造型美觀大方:造型優(yōu)美——幾何形或具象形設(shè)計(jì),色彩——簡單、鮮明
4、;
B、分類功能齊全;
C、使用方便;
D、選用環(huán)保材料。
三、閱讀課文,探索“垃圾桶的基本形體”與“基本形體組合后變成新的造型”之間的關(guān)系。
1、 學(xué)會(huì)讀書與思考:
A、認(rèn)識(shí)分類垃圾桶的基本形;
B、如何利用基本形進(jìn)行不同的組合,掌握多種組合設(shè)計(jì)制作方法。
2、 從“學(xué)生作品”中,探討環(huán)保材料的選用。
四、合作創(chuàng)作,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。
根據(jù)拍賣條件,選用材料,進(jìn)行組合設(shè)計(jì)與裝飾。
五、布置“關(guān)注環(huán)境、從我做起”展覽。(目的:通過拍賣合作作品的形式,進(jìn)行欣賞與評(píng)價(jià),體驗(yàn)應(yīng)用的目的,感受成功的快樂)
1、 提供評(píng)價(jià)點(diǎn):a造型美觀大方;b分類功能齊全;c廢棄物投放方便;d選用環(huán)保材料。
2、 創(chuàng)作作品拍賣。各小組依據(jù)評(píng)價(jià)點(diǎn),對自己小組的創(chuàng)作作品進(jìn)行推薦、拍賣,并送“關(guān)注環(huán)境、從我做起”展覽。
3、 感受“關(guān)注環(huán)境,從我做起”,提高環(huán)保意識(shí)。通過參觀兩個(gè)不同的展覽,體會(huì)“廢物利用”和應(yīng)用的目的。
【板書設(shè)計(jì)】分類垃圾桶
范作
【布置作業(yè)】設(shè)計(jì)制作一個(gè)別具一格的分類垃圾桶。