《2022年一年級數(shù)學上冊 可愛的校園教案 （新版）北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年一年級數(shù)學上冊 可愛的校園教案 （新版）北師大版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年一年級數(shù)學上冊 可愛的校園教案 （新版）北師大版 教學目標： 1．激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣．在學生已有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上體會數(shù)的意義． 2．初步形成良好的觀察習慣． 3．使學生在活動中體驗到學習數(shù)學是有趣的，獲得良好的情感體驗． 教學重點: 使學生初步體會到數(shù)具有表示物體個數(shù)的含義和作用． 教學難點:? 初步形成良好的觀察習慣——有序化． 教學過程:? 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入教學． 談話引入： 小朋友們，從今天開始你們就是小學生了．我們要和同學們一起學習，一起游戲．你們喜歡我們的學校嗎？ 活動一：我們的校園 1．在我們的校園里你都看到了什么？

2、 （我們的校園里有操場，我們的學校里有老師，我們的學校里有小朋友……） 2．你能用一句帶有數(shù)字的話說一說你都看到了什么嗎？ （我看到了1個老師，我看到了3座樓，我看到了一年級有7個班，有6個年級，有好多小朋友……） 教師：對了！你們說的真好！我們的校園里還有許多的樹、許多的花、許多的教室和老師，我們要在校園里共同生活學習，老師是你們的大朋友，如果你有什么困難就來找我好嗎？ 活動二：動物王國的校園 教師：動物王國的動物學校也開學了，小動物們都高興地來到學校，你們想到它們的學?？纯磫幔浚ㄏ耄? 1．出示主題圖： 2．觀察小動物 （1）你們都看到有哪些小動物來上學了

3、？（小熊、小松鼠、小兔子） （2）你們能數(shù)一數(shù)這些小動物都有幾只嗎？（有6只小熊） （3）我們一起數(shù)一數(shù)，看看是6只小熊嗎？（師生共同數(shù)） （4）有幾只小松鼠呢？（有4只小松鼠） （5）小兔子呢？（有2只小兔子） （6）它們的老師是誰呀？（大象） （7）有幾位老師呀？（1位） 3．用帶有數(shù)量的話說一說 在動物王國的學校里你還看到了什么？能用帶有數(shù)量的話說說嗎？ 生1：有3座小房子 教師：對！這是動物學校的三間教室，分別標著一（1）班、一（2）班、一（3）班． 生2：有小鳥 教師：數(shù)一數(shù)有幾只小鳥？（9只） 你們是怎么數(shù)的？（用手指著數(shù)）

4、哪個小朋友愿意到前面帶著大家數(shù)一數(shù)？ 生3：還有蝴蝶． 教師：蝴蝶可真多呀！有幾只你們知道嗎？（10只） 怎么數(shù)就能不丟不落？（可以把數(shù)過的標上記號，也可以從左到右數(shù)……） 4．觀察靜物 教師：你還看到校園里有哪些東西可以用數(shù)量來表示？ 生1：校門口有5個大字． 教師：你們知道寫的是什么嗎？（歡迎新同學） 生2：教師的后面還有8棵松樹． 教師：我們一起數(shù)一數(shù)． 生3：學校的門前還有花． 教師：一共有幾朵花呢？（7朵） 5．小結(jié) （1）教師：剛才我們一起參觀了動物王國的學校，我們參觀的時候是看到什么說什么，你們覺得是不是有點亂呢？ （2）教

5、師：有沒有更好的參觀辦法呢? （3）教師：如果你是學校的小主人，你會怎樣帶領(lǐng)我們參觀呢？ （從門口開始往里走、從上到下看、從左到右、按照數(shù)量從小到大或從大到?。? （4）教師：我們就請你們這些小向?qū)ьI(lǐng)我們進行參觀． 活動三：有序觀察 目的：引導學生學會觀察的有序性． 1．由門口開始參觀 門外：看到了2只小兔子，4只小松鼠 門口：有1只大象，它是這里的老師 門上：有5個大字（歡迎新同學） 門邊：有7朵花 學校里和學校外一共有6只小熊 學校里：有3個教室 天上：飛著9只小鳥、10只蝴蝶 學校后面有8棵松樹 2．從上到下看 天上：9只小

6、鳥，10只蝴蝶 中間：8棵松樹、3間房子 地上：跑著小動物有6只小熊、4只小松鼠、2只小兔子、1頭大象 門的附近：門上有5個字—歡迎新同學，門邊的柵欄旁有7朵花 3．從左到右或從右到左 左邊開始有花，左右一共有7朵花，1位大象老師、2只小兔子、4只小松鼠、5個字、3間教室、6只小熊、9只小鳥、10只蝴蝶、8棵松樹． 4．按照數(shù)量從小到大 1頭大象 2只小兔子 3間教室 4只小松鼠 5個字 6只小熊 7朵花 8棵松樹 9只小鳥 10只蝴蝶 5．小結(jié) 你們都是非常合格的小向?qū)В凑找欢ǖ捻樞驇е覀儏⒂^了可愛的校園，我們以后就

7、可以用這些方法觀察我們身邊的事物． 活動四：找數(shù)字 目的：通過游戲使學生找到畫面中的數(shù)學．從而體會數(shù)學就在我們的身邊． 我們參觀了動物王國的學校，其實這里頭藏著10個數(shù)字，你們找到了嗎？數(shù)字就藏 在我們的身邊，你能找到我們的教室或你的身邊藏著的數(shù)字嗎？? 探究活動 找數(shù)字 活動目的: 使學生能熟練地數(shù)出10以內(nèi)的數(shù)． 活動過程:? 學生放學回家后，尋找家中的數(shù)字，如有幾口人，幾件家用電器，幾張桌子，幾把椅子，幾張床，……然后有文字后圖畫記錄下來，課時介紹給同學們聽。 附送： 2022年一年級數(shù)學上冊 可愛的校園教案（1） 北師大版 教學目標：

8、 通過學生對書中情境的觀察，激發(fā)學生的學習興趣，使學生感受到數(shù)學學習的樂趣，獲得良好的情感體驗。 教學重難點：初步感知小組交流的作用。 教學準備：數(shù)字卡 教學過程： 一、尋找身體上的數(shù) 師：1——10這幾個數(shù)在日常生活中經(jīng)常用到，我們身上就有許多，快找一找，說一說！ 學生之間互相觀察，互相說。 集體反饋交流。 （學生可能說：有1個腦袋，1張嘴，10個手指等。只要說得對，教師就應該給予肯定，同時要注意讓學生把話說完整。） 二、尋找教室里的數(shù) 師：同學們在自己身上找到了這么多的數(shù)，真了不起！快來看看我們的教室，你們能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)？ 學生獨立觀察，尋找個數(shù)。 學生之間互相交流。集體交流。 （學生可能會說：有1塊黑板，2扇門，6盞燈，25張桌子，47名學生……對于能說出比10大的數(shù)的學生要及時鼓勵。） 三、尋找校園里的數(shù) 師：現(xiàn)在，我們要數(shù)一數(shù)“可愛的校園”中的數(shù)。 學生獨立觀察，尋找個數(shù)。 學生之間互相交流。集體交流。 四、課堂小結(jié) 師：這節(jié)課我們在忙什么?。磕惆l(fā)現(xiàn)什么呢？ （這節(jié)課我們在數(shù)數(shù)，發(fā)現(xiàn)我們身邊到處都是數(shù)學） 五、布置學生實踐活動 課后到校園到處看看，邊看，邊和小朋友交流，再把看到的記下來，明天上課和大家一起交流。 六、作業(yè)：認讀1——10的數(shù)字