《2022六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 17《太陽(yáng)請(qǐng)假的時(shí)候》教案 鄂教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 17《太陽(yáng)請(qǐng)假的時(shí)候》教案 鄂教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、太陽(yáng)請(qǐng)假的時(shí)候 　教材分析： 　　　《太陽(yáng)請(qǐng)假的時(shí)候》是一篇富有兒童情趣的童話故事。通過(guò)描寫(xiě)太陽(yáng)請(qǐng)假之后給地球上的人們生活帶來(lái)種種不便，從而揭示出太陽(yáng)與人類生活息息相關(guān)，也讓學(xué)生在不知不覺(jué)中了解了許多天文、氣象方面的知識(shí)。文章借助豐富的想象，帶領(lǐng)著學(xué)生走進(jìn)奇妙的科學(xué)長(zhǎng)廊。 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　　知識(shí)與技能： 　　1、學(xué)會(huì)12個(gè)生字，理解“逍遙”、“懊喪”、“搖曳”等詞語(yǔ)的含義。 　　2、抓住要點(diǎn)，理解課文內(nèi)容，了解太陽(yáng)請(qǐng)假造成了哪些后果，明白太陽(yáng)與人類生活息息相關(guān)的道理。 　　3、有感情的朗讀課文，復(fù)述課文內(nèi)容。 　　4、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)事物的好奇心。 　　　過(guò)

2、程與方法： 　　1、積累本課生詞，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 　　2、抓住要點(diǎn)，理解課文，明白太陽(yáng)與人類生活息息相關(guān)的道理，鼓勵(lì)學(xué)生不斷探尋科學(xué)的奧秘。 　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 　　　　能抓住要點(diǎn)，理解課文內(nèi)容，了解太陽(yáng)與人類生活的密切關(guān)系，激勵(lì)學(xué)生勇于探尋科學(xué)的奧秘。 　　教學(xué)準(zhǔn)備： 　　　1、課前指導(dǎo)布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文，查閱太陽(yáng)與人類生活的種種關(guān)系。 　　　2、創(chuàng)設(shè)情景，提示重點(diǎn)語(yǔ)句。 　　課時(shí)安排：2課時(shí) 　　教學(xué)過(guò)程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　第一課時(shí) 　　（一）導(dǎo)入── 調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情 　　　　　一年365天，每天我們都能看到太陽(yáng)東升西落，可有一次，太

3、陽(yáng)請(qǐng)假了，想知道為什么嗎？讓我們趕緊去瞧瞧。（板書(shū)課題）齊聲讀課題。 　?。ǘ┳宰x── 發(fā)現(xiàn)與探究 　　　　1、自讀課文，注意將字音讀準(zhǔn)。 　　　　2、檢查生字的掌握情況。 　　　　3、通過(guò)初讀課文，你們了解到太陽(yáng)請(qǐng)假的原因嗎？太陽(yáng)請(qǐng)假后又發(fā)生了一些什么事情呢？　　　 　　　　4、全班交流。 　?。ㄈW(xué)習(xí)課文1---4自然段 　　　　1、默讀課文1—4節(jié)，思考：是什么原因讓太陽(yáng)請(qǐng)假？ 　　　　2、全班交流 　　　　3、指導(dǎo)感情朗讀 　　　　　　感傷——規(guī)勸——發(fā)怒 　?。ㄋ模W(xué)習(xí)課文5---20節(jié) 　　　　1、默讀，思考：太陽(yáng)請(qǐng)假帶來(lái)了哪些后果？ 　　　　2、小組

4、交流 　　　　3、全班交流，相機(jī)指導(dǎo)朗讀 　　　?。?）白天同黑夜一樣黑暗 　　　　（2）瀑布干涸 　　　?。?）風(fēng)車無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn) 　　　　（4）氣候變冷：輪船無(wú)法出海裝運(yùn)糧食和其他日用品； 　　　　　　　森林中的動(dòng)物被凍死； 　　　　　　　人們無(wú)法耕種 　　　4、除了書(shū)中所提及的這些，你能設(shè)想一下，太陽(yáng)請(qǐng)假后還會(huì)帶來(lái)哪些后果？ 　?。ㄎ澹┙處熆偨Y(jié) 　　　　　　　　　　第二課時(shí) 　　（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入 　?。ǘW(xué)習(xí)課文21—23節(jié) 　　　1、自由讀文，看看自己讀懂了哪些內(nèi)容。 　　　2、反饋交流　 　　　　（1）人們的處境不好了 　　　?。?）人們要復(fù)工了 　　　　（3）人們請(qǐng)求太陽(yáng)出山，人們大聲贊美太陽(yáng)。 　　　?。?）太陽(yáng)出來(lái)了，人們歡呼雀躍。 　　　　　　　找出相關(guān)句子指導(dǎo)朗讀，結(jié)合插圖，升華情感，使學(xué)生深深懂得沒(méi)有太陽(yáng)人類的生活將是一團(tuán)糟?！　? 　　　3、指名讀文，相機(jī)評(píng)議。 　?。ㄈ┛偨Y(jié)全文 個(gè)性設(shè)計(jì)