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1、2022年(春)五年級語文下冊《在金牌面前》教案 北京版 課 型：略讀 教學(xué)時(shí)間：3、24 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：認(rèn)讀3個(gè)字（含1個(gè)多音字） 能力目標(biāo)： 1、能過詳細(xì)復(fù)述這個(gè)故事。理解盧茨.朗格珍視友誼、在金牌面前忘掉自我的高尚品格。 2、能夠?qū)ΡR茨.朗格的做法發(fā)表自己的看法，并能把自己的看法寫出來。 情感目標(biāo)：體會盧茨.朗格珍視友誼、在金牌面前忘掉自我的高尚品格。 教學(xué)重點(diǎn): 1.體會盧茨.朗格珍視友誼、在金牌面前忘掉自我的高尚品格。 2.能夠?qū)ΡR茨.朗格的做法發(fā)表自己的看法，并能把自己的看法寫出來。 教學(xué)難點(diǎn)：能夠?qū)ΡR茨.朗格的做法發(fā)表自己的看法，并能把

2、自己的看法寫出來。 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生查閱有關(guān)于杰西．歐文斯、盧茨.朗格的資料。 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)過程： 一、激情導(dǎo)入（5分鐘） 1. 簡介美國黑人田徑明星，近代奧運(yùn)史上偉大的運(yùn)動員杰西．歐文斯的有關(guān)資料 2.引出課題。 3.課文講了一件什么事？ 二、讀通課文 （15分鐘） 1.讀準(zhǔn)字音 （1）自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。讀不準(zhǔn)字音的字可以查字典或問同學(xué)或老師。 （2）讀準(zhǔn)投影上詞語的讀音。 謬論 淘汰 鑄造 友誼 甚囂塵上 （3）指名分自然段讀課文，及時(shí)糾正讀不準(zhǔn)的字音。 （4）同學(xué)之間互相讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。 2.讀

3、通句子 （1）再讀課文，讀不同的句子多讀幾遍，再讀不同請教同學(xué)。 （2）同學(xué)之間互相讀讀認(rèn)為難讀通的句子。 三、了解內(nèi)容 （20分鐘） 1.瀏覽課文,說說課文寫了一件什么事？ （1）教師可給出提示 在什么情況下 盧茨.朗格怎樣做的 結(jié)果如何？ （2）學(xué)生根據(jù)提示試著說一說課文講了一件什么事？ （3）同學(xué)之間互相交流。 （4）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。 2.詳細(xì)復(fù)述課文。 （1）自由讀課文，記住這件事的前因后果。 （2）用自己的話或書中的語言試著把這件事的前因后果復(fù)述清楚。 （3）在小組中復(fù)述。 （4）選擇一兩名同學(xué)在全班交流。 3.你對盧茨.朗格在比賽中的做法有什么看法？ （1）結(jié)合課文內(nèi)容、查閱的資料、生活中的實(shí)際談自己的看法。 （2）組織同學(xué)交流自己的看法。 （3）把自己的看法寫成一段話。 課后反思： 老師：能指導(dǎo)學(xué)生過詳細(xì)復(fù)述這個(gè)故事。并理解盧茨.朗格珍視友誼、在金牌面前忘掉自我的高尚品格。 學(xué)生：能夠?qū)ΡR茨.朗格的做法發(fā)表自己的看法，并能把自己的看法寫出來。 不足：對盧茨.朗格的做法發(fā)表自己的看法，把自己的看法寫出來不全。