《2022年(秋)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 古朗月行教案2 長(zhǎng)春版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(秋)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 古朗月行教案2 長(zhǎng)春版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(秋)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 古朗月行教案2 長(zhǎng)春版教學(xué)要求：1學(xué)會(huì)6個(gè)生字。認(rèn)識(shí)5個(gè)字。2正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字。朗讀、背誦課文。課前準(zhǔn)備：1布置學(xué)生觀察月亮。2本課生字卡片，月亮的圖片，朗讀課文的錄音帶。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課（5分）1背誦李白的詩(shī)靜夜思。（先指名背誦，再全班背誦。）2揭示課題。板書(shū)：古朗月行。認(rèn)讀課題中的生字。注意讀準(zhǔn)兩個(gè)后鼻韻母的字。3介紹作者：這首詩(shī)也是李白寫(xiě)的。二、觀察圖畫(huà)，范讀課文。（7分）1出示掛圖。聯(lián)系課前觀察，說(shuō)一說(shuō)：圖上的月亮是什么形狀的？像什么？2范讀課文。聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)人是怎么說(shuō)圓月的。三、

2、自學(xué)課文（教師巡回并指導(dǎo)）（8分）要求：1借助漢語(yǔ)拼音反復(fù)讀課文3遍。2用不同的符號(hào)畫(huà)出詩(shī)中要掌握的6個(gè)生字和要認(rèn)識(shí)的5個(gè)字，讀準(zhǔn)字音?！驹O(shè)計(jì)意圖】：此項(xiàng)練習(xí)強(qiáng)化了教學(xué)重點(diǎn)，突出了識(shí)字教學(xué)這一重點(diǎn)。四、讀詩(shī)句，學(xué)生字（10分）1檢查古詩(shī)朗讀情況。（指34名不同層次學(xué)生讀）2認(rèn)讀“時(shí)”、“識(shí)”這兩個(gè)讀音相同的生字，區(qū)別字義。 齊讀第一行詩(shī)：小時(shí)不識(shí)月，3詩(shī)人把月亮叫作什么？（齊讀第三行） 教師解釋“白玉”（可制作裝飾品的礦石,或用實(shí)物舉例）。 認(rèn)讀“作”。（平舌音。作業(yè)的“作”就是這個(gè)字。） 指導(dǎo)讀：他以為月亮是白玉盤(pán)呢，多有趣?。“褍尚性?shī)句連起來(lái)讀。，呼作白玉盤(pán)。4除此之外，他還把月亮看成什么

3、了？（讀第三行）指導(dǎo)：又疑瑤臺(tái)鏡。認(rèn)讀“臺(tái)”5這瑤臺(tái)鏡應(yīng)該放在桌子上、梳妝臺(tái)上，詩(shī)中說(shuō)它怎么了？（讀第四行。）指導(dǎo)：飛在碧云端五、朗讀、背誦課文同學(xué)們雖然都認(rèn)識(shí)月亮，但在觀月時(shí)也有許多想象，越看越覺(jué)得月亮美麗、可愛(ài)。能把你的心情在讀中表達(dá)出來(lái)嗎？請(qǐng)聽(tīng)錄音朗讀。6反復(fù)朗讀課文（先學(xué)生自由讀，再指名讀）7背誦課文。（背誦時(shí)仍要注意節(jié)奏。）五、識(shí)字、寫(xiě)字指導(dǎo)（9分）以學(xué)生識(shí)記為主，教師作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，重點(diǎn)指導(dǎo)“彳”的寫(xiě)法。古：“枯”的右半部分。組詞鞏固：古詩(shī)、古代。行：左邊是雙人旁，上撇短，下撇長(zhǎng)。右邊比左邊低一些。組詞鞏固：自行車(chē)、行人、行不行。時(shí)：日字旁加個(gè)“寸”?！皶r(shí)”與太陽(yáng)有關(guān)。如：時(shí)間、時(shí)候

4、、時(shí)光。識(shí)：言字旁加個(gè)“只”。組詞：認(rèn)識(shí)、知識(shí)、識(shí)字。作：作業(yè)、工作、作用的“作”都與“人”有關(guān)，所以這個(gè)字是單人旁。右邊是“竹”的左半邊再加兩短橫。臺(tái)：上半部分要寫(xiě)得比“口”寬些。組詞：講臺(tái)、臺(tái)球、上臺(tái)。六、作業(yè)（1分）抄寫(xiě)生字第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)生字（5分）1認(rèn)讀生字。（開(kāi)火車(chē)讀，反復(fù)兩遍。）2比一比，讀一讀。（完成課后練習(xí)3） 指名讀，說(shuō)出每組字形上的聯(lián)系，讀音的差別，通過(guò)詞語(yǔ)區(qū)別字義。3讀拼音寫(xiě)漢字。（略)二、認(rèn)讀要求認(rèn)識(shí)的生字（10分）1讀古詩(shī)，畫(huà)出課文中要求認(rèn)識(shí)的字。2讀一讀，記住它們的讀音。3認(rèn)讀：朗呼疑鏡碧4去掉拼音，開(kāi)火車(chē)讀。三、背誦課文（10分）四、鞏固練習(xí)（15分）1完成課后練習(xí)4。先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的月亮是什么樣兒的，然后要求學(xué)生如實(shí)畫(huà)下來(lái)?！驹O(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)一畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)美情趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。2每評(píng)一幅畫(huà)得好的，貼到黑板上展覽。3用“月亮”練習(xí)說(shuō)話。把句子“月亮_。”補(bǔ)充完整。內(nèi)容不加限制，可從形狀、顏色、位置、運(yùn)動(dòng)等多角度說(shuō)，學(xué)生想說(shuō)什么說(shuō)就說(shuō)什么。板書(shū)設(shè)計(jì)：古朗月行小時(shí)/不識(shí)月，呼作/白玉盤(pán)。又疑/瑤臺(tái)鏡，飛入/青云端。