《2022五年級語文上冊 第四單元 13《索溪峪的“野”》教案1 鄂教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022五年級語文上冊 第四單元 13《索溪峪的“野”》教案1 鄂教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、13 索溪峪的野教學(xué)目標(biāo):1、 認(rèn)寫12個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受索溪峪風(fēng)景區(qū)的自然風(fēng)光。3、領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn),先概括再具體描寫的表達(dá)方法。教學(xué)重點(diǎn):領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn),先概括再具體描寫的表達(dá)方法。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,品味索溪峪風(fēng)景區(qū)天然野性的自然風(fēng)光。教學(xué)時間:二課時 教具準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)過程:(第一課時:學(xué)習(xí)生字新詞;初讀課文,了解課文從山、水、動物、游人這四個方面描繪了索溪峪的野;學(xué)習(xí)第三段描寫索溪峪水野的部分,能夠初步領(lǐng)悟本文運(yùn)用了先概括表述后具體描寫的順序來介紹索溪峪。)第二課時一、 談話復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、師:上一課我們初步了解到這篇課文先總的介紹索溪峪的
2、特點(diǎn)是一個“野”字,然后從四個方面描述:( )是野的,( )是野的,( )當(dāng)然更始野性十足,( )也變得“野”起來。最后總結(jié)出索溪峪的( )蕩滌著我的胸懷。(出示課件)2、我們已經(jīng)一起領(lǐng)略了索溪峪的水野。接下來我們將繼續(xù)游覽索溪峪的山。二、學(xué)習(xí)第二段,感受索溪峪的山野1、第二自然段是本文的經(jīng)典,景美語言更美。要是我們能夠總進(jìn)去觀賞該多好啊。同學(xué)們想不想去觀賞索溪峪的山呢?(出示圖片)師造境2、此時此刻,在你的眼里,索溪峪的山是怎樣的呢?用一個字來概括?用兩個字概括?用四個字概括?(生答)3、我們一起走進(jìn)課文,看看課文里又是用什么語言文字來描繪這無與倫比的美景,的呢?快速瀏覽第二自然段找出作者描
3、寫了山哪幾方面的特點(diǎn),并用筆標(biāo)出概括這些特點(diǎn)的詞語。4、這么美的山僅僅是找詞,劃詞是不夠的,我們縱情的吟誦,你們的心才能馳騁于這充滿野性的風(fēng)光中,現(xiàn)在請同學(xué)們用心去吟誦你喜歡的一方面。待會我們來個朗讀大比拼。(驚險的美 男女生大比拼,學(xué)生點(diǎn)評)師范讀,生齊讀。(隨心所欲不拘一格的美 學(xué)生讀。師:你們隨心所欲是什么意思呢?(生答)師:那么我們用來形容朗讀課文呢?師:如果我們用來形容索溪峪的山的長勢呢?我想高高的往上長。師:我想擋住水不讓它走。師:我想長成一片平原的樣子,讓小鳥在上面棲息。師:我覺得一個人太孤獨(dú)了,想找個人陪我說說話。師:我想長成淑女樣子。5、讀著讀著我好像自己也變成了群山中的一座
4、,我想長成雄鷹,搏擊長空,如果你也是一座山的話,你想長成什么樣?(生答)第三種美有霸氣十足,有柔情似水,咱們班上誰讀最合適。(男女生讀)6、這么美的語言如果不能把它積累下來就是資源的浪費(fèi),下面我們來玩一個對聯(lián)游戲。(師出上聯(lián),生接下聯(lián))“斷臂懸崖拔地起,巨石懸空風(fēng)中搖?!薄熬d亙蜿蜒千萬峰,浩氣長舒十里廊”“直插云天戲白云,橫攔綠水弄倩影”“相對相依如情人,亭亭玉立似淑女”同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有,把這些對聯(lián)連起來像什么?(詩)生朗讀三、學(xué)習(xí)第四段,感受索溪峪的動物野1游玩了索溪峪的山,我們再繼續(xù)去看看動物。快速瀏覽第四自然段把你看了一眼就不能忘記的鏡頭用比畫下來,然后請同學(xué)讀給大家聽,看看大家能否有身臨
5、其境的感覺。(生讀)2、聽著這位游客的朗讀,你仿佛看到了一只怎樣的猴子?(生答)3、那么在作者的眼中這是一只怎樣的猴子呢?從課文哪里可以看出。(生答:調(diào)皮)山上的動物那么多,為什么作家不選擇像開屏的孔雀一樣的動物,或者可愛的長頸鹿,而是選擇猴子呢?并且這只猴子還做了那么一個文明人難以接受的撒尿動作,難道是作者選擇材料的的疏忽嗎?(生答)4、請同學(xué)們把這一段的第一句話讀一讀,猴子的動作,體現(xiàn)了第一句話的哪個詞。(生答:野性十足)6、看來寫作文選材料還真是有講究,老師呢遇到了一個選材難題,想請同學(xué)們幫我出出注意。(生答)(出示課件)同學(xué)們這么一說,老師立刻就明白了,寫作文要寫什么材料要根據(jù)中心來確定。四、學(xué)習(xí)第五段,感受索溪峪的人野1、太美了,大自然太美了,假如你也在這山中,你也會像城里戴眼鏡的姑娘一樣,(生齊讀);像年過花甲的老人一樣,(生齊讀:)像游人一樣全都(生齊讀)滿山的。滿溪的。我感到索溪峪的野,蕩滌著我胸懷。2、為什么說索溪峪的野的,蕩滌著我的胸懷?五、小結(jié)索溪峪的野是自然的的美,是野性的美,每一個置身其中的人都會不由自主的顯露出淳樸的本性,人與人之間多了許多親熱和隨和,沒有了市井之中的那股俗氣。板書設(shè)計: 索溪峪的 野