《2021-2022年四年級數(shù)學上冊 線和角教案 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年四年級數(shù)學上冊 線和角教案 冀教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級數(shù)學上冊 線和角教案 冀教版 學習目標： 　　1．使學生鞏固線段、射線和直線的概念，進一步認識相互之間的聯(lián)系和區(qū)別，能畫出相應的圖形。 　　2．使學生鞏固角的概念，進一步認識角的分類及各類角的特征，能比較熟練地量角和畫指定大小的角。使學生進一步掌握垂線和平行線的概念。 3．進一步培養(yǎng)學生分析判斷的能力及空間觀念。 教學過程： 一、揭示課題 　　認識線段、射線、直線的特征，以及相互之間的聯(lián)系和區(qū)別；進一步認識角和角的分類，能比較熟練地用量角器量角和畫角。 二、復習線段、射線和直線 　　1．復習特征。 　　讓學生說說是怎樣判斷各是什么圖形的。根據(jù)判斷

2、各是什么圖形的想法，你能找出線段、射線和直線的聯(lián)系和區(qū)別嗎?請大家填在課本上的表里。指名口答填寫的聯(lián)系和區(qū)別，老師板書。追問：線段和直線有什么關(guān)系?指出：線段、射線和直線都是直的，線段是直線的一部分；線段有兩個端點，是有限長的；射線只有一個端點，直線沒有端點，射線和直線都是無限長的。 　　2．做“練一練” 　　 三、角 　　1．讓學生自己畫一個任意角。 　　提問：根據(jù)你畫的角說—說，怎樣的圖形是角?(板書：角)老師同時畫出角的圖形。 　　2．復習各部分名稱。 　　讓學生在課本上填各部分名稱，指名一人板演寫角的各部分名稱。提問：角的大小與什么有關(guān)?指出：角的大小與兩邊叉開的大小有關(guān)，

3、與邊畫的長短無關(guān)。追問：角的大小的計量單位是什么? 　　3．復習角的分類。 　　提問：根據(jù)角的度數(shù)，可以把角分類。我們學習過哪幾類角?(板書：銳角 直角 鈍角 平角)銳角是怎樣的角?(老師畫出圖形并寫出相應的特征)大家能畫出其余幾種角的圖形和說出每種角的特征嗎?請同學們在第93頁下面表里畫一畫，填一填。指名口答，并板書出來。 　　4．做“練一練” 　　先讓學生填在課本上，再指名口答。 　　 四、復習垂線和平行線 　　1．提問概念。 　　我們知道了角大小的度量方法和角的分類，那么，在什么情況下可以說兩條直線互相垂直?你能舉出日常生活里的例子嗎?在什么情況下可以說兩條直線平行?

4、誰來舉出平行線的例子? 　　2．畫圖。 　　讓學生在練習本上畫一組垂線和一組平行線。 附送： 2021-2022年四年級數(shù)學上冊 線和角練習教案 冀教版 教學目標： 1.使學生進一步理解線段、直線、射線的意義，理解距離的含義。 2.進一步明確“兩點確定一條直線”的原理。 3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。 教學重點： 使學生比較熟練地度量角的度數(shù)。 教學難點： 能正確畫給定度數(shù)的角，培養(yǎng)學生動手能力。 教學過程： 一、基礎練習 1．線。 （1）說一說你對線段、直線和射線都有哪些認知。 ①學生口答。 ②填表 線 端點 延長 度量 線

5、段 直線 射線 （2）完成課本“練習二”第1題。 ①指出圖中的直線、線段和射線。 ②與曲線相比較，直線、線段和射線有什么共同特點？ （3）說一說你對兩點間的連接有哪些認識？ ①通過兩點只能畫一條直線 ②兩點之間的所有連線中，線段最短，這條線段叫做兩點之間的距離。 2.角。 （1）出示角。 ①指出角的各部分的名稱。 ②這個角記作什么？怎樣讀？ ③估一估這個角的度數(shù)。 ④說一說怎樣測量角的度數(shù)。 ⑤教師利用量角器，按照學生的回答測量角的度數(shù)。 （2）畫角。 師：請用適當?shù)姆椒ó嫵鲆韵赂鹘恰? 35 哦? ?????80哦??? 60哦?? 135哦 過程要求： ①學生獨立畫角。 ②同學之間相互交流，說一說畫角的方法、步驟。 ③全班反饋：說一說你是用什么方法畫以上各角。 （3）完成課本“練習二”第6、7題。 ①學生獨立完成 ②同學之間互相檢查，交流過程與結(jié)果 ③教師巡視課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。 ④全班反饋，指出還存在哪些問題或疑問。 二、鞏固練習。 完成練習二第2~5題，第8題。 三、小結(jié) 本節(jié)課我們主要學習了哪些內(nèi)容？