《2021-2022年一年級下冊《古詩誦讀 絕句》word教案4》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年一年級下冊《古詩誦讀 絕句》word教案4(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年一年級下冊古詩誦讀 絕句word教案4教學目標:1.會認“絕、遲、江、泥、燕”5個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。 3.通過誦讀古詩,感受春天里大自然中萬物復蘇,和諧美好的景象。教學重點:1.識字。 2.正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。教學難點:1.通過誦讀古詩,感受春天里大自然中萬物復蘇,和諧美好的景象。教學準備:生字卡片、掛圖教學過程:一、創(chuàng)設情景,激趣導入1.出示掛圖,教師描述:同學們,你們看,春天悄悄地來了,江山顯得格外秀美,春風吹拂,送來了花草的香味。泥土酥軟,燕子雙雙飛來飛去,那邊暖和的沙灘上,一對一對的鴛鴦靜睡不動。唐代詩人杜甫欣賞著
2、這迷人的春色,提筆寫了一首著名的詩篇絕句。 2.板書課題:絕句,認讀生字“絕”。二、自讀古詩,認識生字1.自由讀古詩,要求讀準每個字的音。 2.在讀古詩,邊讀邊用自己喜歡的符號給要求會認的字作記號。 3.同桌合作,互相認讀生字。 4.多種形式鞏固認讀。三、借助畫面,感悟朗讀1.春天是多么美好呀,讓我們再一次隨著詩人一起走進這美麗的春天,用眼睛、用鼻子、用耳朵、用心去感受一番吧?。?)出示:“遲日江山麗,春風花草香”的圖文,請同學們說說看到了什么?(2)請結(jié)合畫面,再讀讀第一、二行詩。學生自由讀,師重點引導學生讀出江山的美和春風吹來時陣陣花香的舒暢感覺。(3)學生練讀,再指名讀,齊讀。2.出示“
3、泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦”。小組合作學習,說說看到了什么。該怎么樣讀好這兩行詩?(1)學生在小組內(nèi)交流畫面上的景象,并自主嘗試朗讀第3、4行詩句,教師巡視指導。(2) 多種形式朗讀第3、4行詩,師生共同評價。3.同學們讀得可真美??!老師也被這迷人的景色吸引住了,我也想讀給大家聽,行嗎?請同學們邊聽邊想象畫面。四、熟讀古詩,背誦表演1.以小組為單位來進行誦讀比賽,同學們練一練,還可以給詩配上動作。 2.分小組表演。 3.師生評議。五、拓展訓練,課外延伸1.我會背:你還會背誦杜甫的其他古詩嗎? 2.我會找:找其他有關(guān)描寫春天的古詩。 3.我會畫:我心中的春天。附送:2021-2022年一年級下冊司馬
4、光課堂同步綜合練習題一、比一比,再組詞。已( )喝( )外( )晴( )根( ) 己( )渴( )處( )睛( )跟( ) 錢( )紙( )進( )潑( )圓( ) 線( )低( )近( )拔( )園( ) 二、選字填空。那 哪 1你到( )里去? 我到( )邊去。 你知道( )是她的筆? 我知道( )是她的筆。 呀 嗎 啦 2這個人你認識( )? 馬路上來來往往的人真多( )! 下課時,我們在一起玩得可開心( )! 三、填上合適的字。一( )樹葉 一( )雨 三( )同學 五( )木頭 一( )螞蟻 一( )衣服 一( )彩虹 六( )花生 五( )菜刀 四、把下面的詞按一定順序排成一句話,加上標點符號。1天天 上課 我們 在 教室里 _ 2明明 的 是 和 方方 好學生 愛學習 _ 五、把句子補寫完整。 1月亮( )。 2( )是小學生。 3( )、( )和( )都是蔬菜。 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1你看他( )在石頭上,眼睛( )攤在膝蓋上的( ),多么( )哪!他真是個( )的小八路。 2顯微鏡是醫(yī)生的( )。醫(yī)生有了它,可以( )極小的( )。 3大雨過后,陽光照得滿湖( )。湖里的荷花開得更( )了,粉紅的花瓣上清水( ),( )的荷葉上水珠( )。