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1、2022年(秋)六年級科學(xué)上冊 3.2心靈手巧-制作篇教案 大象版章節(jié)名稱第三單元 2.心靈手巧制作篇學(xué)時第一學(xué)時學(xué)習(xí)目標課程標準:大象社xx課標版;能根據(jù)已有的經(jīng)驗進行科學(xué)的猜想與假設(shè),并通過各種途徑搜集事實與證據(jù)加以驗證。本節(jié)(課)學(xué)習(xí)目標:知識和能力:區(qū)分聲音的大小和高低,找到改變樂器音高的方法。過程和方法:動手實驗找到方法。情感態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)學(xué)生敢于猜想,勇于探究的精神。學(xué)生特征學(xué)生沒有音樂基礎(chǔ),對樂器了解很少,做起來困難。學(xué)習(xí) 目標描述知識點編 號學(xué)習(xí)目標具 體 描 述 語 句1.2.3.知識和能力過程和方法情感態(tài)度和價值觀區(qū)分聲音的大小和高低,找到改變樂器音高的方法。動手實驗找
2、到方法.培養(yǎng)學(xué)生敢于猜想,勇于探究的精神。項 目內(nèi) 容解 決 措 施教學(xué)重點了解樂音的三要素學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)難點探究如何改變樂器的音高學(xué)生動手做實驗得出結(jié)論教學(xué)媒體(資源)的選擇知識點編 號學(xué)習(xí)目標媒體類型媒體內(nèi)容要點教學(xué)作用使用方式所 得 結(jié) 論占用時間媒體來源復(fù)習(xí)導(dǎo)入學(xué)習(xí)新知自主探究得出結(jié)論拓展課件課件課件課件課件上節(jié)知識點樂音三要素,聲音響度分級改變音高的方法得出結(jié)論弦樂器圖片JCA,FCIHGBCG復(fù)習(xí)舊知,引出新知形成概念找到方法得出結(jié)論拓展視野1510410自制課件自制課件自制課件自制課件自制課件媒體在教學(xué)中的作用分為:A.提供事實,建立經(jīng)驗;B.創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)動機;C.舉例驗證,
3、建立概念;D.提供示范,正確操作;E.呈現(xiàn)過程,形成表象;F.演繹原理,啟發(fā)思維;G.設(shè)難置疑,引起思辨;H.展示事例,開闊視野;I.欣賞審美,陶冶情操;J.歸納總結(jié),復(fù)習(xí)鞏固;K.自定義。媒體的使用方式包括:A.設(shè)疑播放講解;B.設(shè)疑播放討論;C.講解播放概括;D.講解播放舉例;E.播放提問講解;F.播放討論總結(jié);G.邊播放、邊講解;H. 邊播放、邊議論;I.學(xué)習(xí)者自己操作媒體進行學(xué)習(xí);J.自定義。板書設(shè)計第三單元 2.心靈手巧-制作篇 樂音三要素:響度 音高 音色 改變音高的方法:課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計教學(xué)模式: 教學(xué)過程結(jié)構(gòu):課件開 始一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入 板書課題教師小結(jié) 二.自主學(xué)知識學(xué)習(xí)新
4、知識課件三.自主探究教師指導(dǎo)動手實驗課件教師小結(jié)得出結(jié)論課件 四.拓展(弦樂器欣賞)學(xué)生欣賞課件教師講解結(jié)束媒體的應(yīng) 用教學(xué)內(nèi)容和教師的活動教師進行邏輯判斷學(xué)生的活 動結(jié)束 始開 始教師進行邏輯判斷學(xué)生的活 動媒體的應(yīng) 用教學(xué)內(nèi)容和教師的活動形成性練習(xí)知識點編 號學(xué)習(xí)目標練 習(xí) 題 目 內(nèi) 容123知 識和 能力過 程和 方法情感態(tài)度和價值觀樂音三要素響度分級,共鳴課下試制樂器形成性評價1. 學(xué)生知道了樂音的三要素,響度的分級。2. 通過動手實驗找到改變樂音的大小和高低的方法,能根據(jù)科學(xué)的猜想和假設(shè),加以驗證。3.欣賞弦樂器開闊了視野。教學(xué)反思 同學(xué)們動手做實驗,找到改變樂音的大小和高低的方法,但不能很好的總結(jié)出結(jié)論來,應(yīng)加強語言訓(xùn)練。有的同學(xué)沒有做好準備,導(dǎo)致實驗沒做,沒有得出結(jié)論,是老師督促不到位。