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1、2022年五年級科學上冊 各種各樣的礦物教案2 青島版學校年級授課人班級備課時間課題5、各種各樣的礦物授課時間教學(學習)目標1、會查閱書刊及其他信息源，能運用簡單的工具對常見礦物進行觀察研究，能傾聽和尊重其他同學的不同觀點。2、愿意合作交流，意識到人與自然要和諧相處。3、知道主要的能源礦產、金屬礦產及提煉物的名稱，認識到保護資源的重要性。教學重難點知道主要的能源礦產、金屬礦產及提煉物的名稱，認識到保護資源的重要性。方法與手段實驗法 探究法 小組合作法小黑板 掛圖板書設計5各種各樣的礦物一、認識各種各樣的礦物二、礦產和人類的關系1人類對礦產的開采、加工和提煉2礦產的利用達標檢測1、什么叫礦石？

2、2、礦產分哪幾類？教學過程教師活動學生活動我的個性化修改一、設疑引入提出問題：同學們每天要吃飯、喝水用什么來煮飯、燒水呢？教師小結：把生米做成熟飯，把水燒開都需要能量，這些能量從哪里來呢？從而導入新課。二、明確目標關于礦產你想知道什么？有什么問題？從而確定本課目標1、認識礦物概念及分類2、知道礦物和人類的關系三、探究達標1、認識各種各樣的礦物。（1）教科書中提供了部分常見礦物的圖片：硫磺、石墨、石英、石膏、黃鐵礦、正長石、方解石、白云母，又通過卡通人物的語言“我們來觀察、認識這些礦物”，提示學生利用標本或圖片認識一些礦物。”（2）師生共同認識礦物（3）學生明確什么是礦物2、礦產和人類的關系。（

3、1）首先利用兩幅組圖，引導學生了解礦產與人類的關系。（2）教科書先展現了以鐵礦石為主題的組圖，以鐵礦石為中以，周邊分別展示了一些圖片：飛機，鋼精鍋，鋼精勺、叉、刀，鋼筆，輪船，汽車，自行車。讓學生認識到汽車、輪船、飛機及一些日常生活用品的原材料都來源于鐵礦石。說明礦物在生活中的廣泛用途。在引導學生進行討論活動中，讓學生體會到礦產在生活是不可缺少的資源。(3)第二幅組圖，是認識能源礦產與人類的關系。以煤為中心，周圍一系列圖片讓學生了解煤在作為燃料及原材料方面的應用。如：煉鐵時，主要用煤作為燃料，并可起到一定的催化作用；利用提取成分制成殺蟲劑、消毒劑、染料、藥品，以及作為制作電話的合成材料中的一部

4、分，說明煤是重要的工業(yè)原料，煤的全身都是寶。A 請觀察圖說一說煤有什么用途B 通過此你知道了什么？C教科書中還有一幅學生進行小組討論的情景圖，通過交流、討論，讓學生了解我國礦物資源利用與開采的現狀，意識到對資源的開發(fā)與利用應該具有可持續(xù)發(fā)展的觀點，并在互相交流中，拓展知識，達到資源共享，體驗合作與交流的愉快四、達標檢測五、拓展活動： 寫一份倡議書或辦一份小報，倡導保護能源礦產。學生根據經驗交流學生提問題學生認知目標學生利用標本或圖片認識一些礦物學生明確什么是礦物觀察圖片學生進行討論活動中，學生體會礦產在生活是不可缺少的資源A學生觀察圖片B小組交流煤的用途交流、討論，學生了解我國礦物資源利用與開采的現狀做達標檢測題教學反思