《2022年二年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 第五單元 我愛(ài)綠樹我愛(ài)藍(lán)天教案 滬科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年二年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 第五單元 我愛(ài)綠樹我愛(ài)藍(lán)天教案 滬科版（45頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年二年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 第五單元 我愛(ài)綠樹，我愛(ài)藍(lán)天教案 滬科版2022年二年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 第五單元 我愛(ài)綠樹，我愛(ài)藍(lán)天教案 滬科版?zhèn)湔n時(shí)間上課時(shí)間總課時(shí)數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境。2、認(rèn)識(shí)到人們破壞大自然，給人類造成危害。3、形成初步的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。調(diào)整自己的行為，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：關(guān)注自然，熱愛(ài)自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)：你喜歡哪兒？一、課前體驗(yàn)，初步感悟同學(xué)們，課前，老師請(qǐng)你留意了你家周圍覺(jué)得最美的地方，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？師鼓勵(lì)學(xué)生觀察。出示相關(guān)圖片或課件。小結(jié)：綠樹、陽(yáng)光、鳥鳴、青蛙和

2、小蟲的歌唱，多么整潔宜人的環(huán)境啊，你在這樣的環(huán)境里，覺(jué)得怎么樣？二、課中體驗(yàn)，深化感悟（一）引入話題，喚醒生活（通過(guò)師生共同欣賞、共同感受環(huán)境帶來(lái)的影響）1、課件出現(xiàn)一幅充滿鳥語(yǔ)花香、詩(shī)情畫意的背景圖。2、出示情景圖“花香鳥語(yǔ)”。（配畫外音：多香??！你聞到了嗎？）（板書：花香）3、出示 “綠油油的草地”（配畫外音：看看這綠油油的草地，多舒服啊?。ò鍟翰菥G）4、出示 “清清的小河，以及小鳥、鵝、鴨在自由地生活”（配上小鳥、鵝、鴨等動(dòng)物叫聲的錄音）（板書：河清）通過(guò)聲情并茂的圖文結(jié)合，給孩子們一個(gè)廣闊的思維空間，讓他們展開(kāi)想象的翅膀，充分發(fā)散思維。5、出示某生活區(qū)垃圾成堆，環(huán)境很差，一群少先隊(duì)

3、員正在撿垃圾的情景。通過(guò)畫面，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劊喝绻钤谶@樣的環(huán)境里，你會(huì)有什么感受？你會(huì)怎么做？（完成課題板書）（二）合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活活動(dòng)一：尋美搜索隊(duì)說(shuō)一說(shuō)：每當(dāng)清晨起來(lái)，打開(kāi)窗戶，深深地吸一口氣，你是怎樣的感覺(jué)？請(qǐng)你再想一想，還有誰(shuí)也和我們一起在呼吸空氣？你覺(jué)得這是一個(gè)怎樣的清晨？析一析：同學(xué)們?cè)诠?jié)假日里都會(huì)去哪些地方？你覺(jué)得你去過(guò)的地方哪兒最美？說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。（從動(dòng)物，植物，小河）讀一讀：出示文中插圖，讀讀他們所說(shuō)的話。議一議：如果陽(yáng)光不再明媚，空氣不再清新，我們的生活會(huì)怎樣；如果沒(méi)有了花草樹木，沒(méi)有了小鳥，小魚這些小動(dòng)物，我們的生活又會(huì)怎樣？（討論，各抒己見(jiàn)）小結(jié)： 陽(yáng)光、空氣、水是

4、我們生活必須的條件，我們要想活著就一刻也離不開(kāi)它們。而我們周圍的動(dòng)物、植物是人類的好朋友，有了它們，我們的生活才豐富多彩，富有趣味。活動(dòng)二：焦點(diǎn)訪談我們的環(huán)境怎么了？1、小朋友們，你家周圍的小河是怎樣的呢？河水清嗎？生自由發(fā)言2、出示某生活區(qū)的垃圾堆積、被污染的河水等圖片資料，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受。3、是啊，我們都希望陽(yáng)光永遠(yuǎn)是明媚的，空氣永遠(yuǎn)是清新的，水永遠(yuǎn)是甘甜的但是，事實(shí)總是不能像我們想象的那樣。我們周圍的空氣，水都存在著被污染、被破壞的情況。同學(xué)們想一想，造成環(huán)境污染與破壞的原因是什么？4、訪一訪，問(wèn)一問(wèn)，總結(jié)匯報(bào)（三）深化感悟，引導(dǎo)生活活動(dòng)三：留住美好的家園（1）你喜歡這綠色小院?jiǎn)?？為什?/p>

5、？（2）小院內(nèi)主要有哪些植物？（3）你認(rèn)為小院內(nèi)景色最好的是哪一部分，為什么？（4）我們能為綠色植物更好的生長(zhǎng)，為世界更漂亮做些什么？ 通過(guò)師生共同交流，生生自由討論，在討論交流中通過(guò)思維與思維碰撞，相互啟發(fā)讓孩子不僅體驗(yàn)到了親身實(shí)踐的快樂(lè)，認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，領(lǐng)悟到人與人、人與自然本身原來(lái)應(yīng)有的和諧與平衡，而且激發(fā)了學(xué)生個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)“環(huán) 保小衛(wèi)士”的熱情。三、課后踐行，內(nèi)化感悟課下閑暇之余，去郊外、社區(qū)綠化帶里聞聞花香，聽(tīng)聽(tīng)鳥鳴，呼吸一下新鮮空氣，享受一下草地、藍(lán)天，那會(huì)是一件妙不可言的事情。同時(shí)號(hào)召你身邊的人：為了我們家園的美麗，請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境！作業(yè)：觀察周圍的環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境。板書設(shè)計(jì)：你喜歡哪兒

6、？美麗的環(huán)境 怎么了保護(hù)課后記：備課時(shí)間上課時(shí)間總課時(shí)數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境。2、認(rèn)識(shí)到人們破壞大自然，給人類造成危害。3、形成初步的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。調(diào)整自己的行為，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：關(guān)注自然，熱愛(ài)自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第二課時(shí)：誰(shuí)把這兒弄臟了一、課前體驗(yàn)，初步感悟1、你們那兒的河是什么樣子？水干凈嗎？魚兒多嗎？2、臉臟了，可以洗一洗，桌子臟了，可以擦一擦。 小河臟了，怎么辦？3、小資料： 污水、廢氣、煙霧、噪音，這些都是污染。一縷油煙，一粒沙塵，一節(jié)廢電池，在不知不覺(jué)中改變著世界，傷害著我們。4、找

7、一找，我們的身邊還有哪些討厭的污染？5、填一填（第70頁(yè)）二、課中體驗(yàn)，深化感悟（一）引入話題，喚醒生活1、連環(huán)畫小河生病了旁白：我家門前的小河原來(lái)水清清的，亮亮的，村子里的人都用這兒的水，魚兒時(shí)不時(shí)跳出水面；現(xiàn)在，小河里的水變臟了，小鴨不敢下水，魚兒、蝦兒都沒(méi)了。2、生比較，知道保護(hù)水源清潔的重要性。3、小結(jié)：水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是非常重要的。如果水被污染了，人們的生命就會(huì)受到威脅。當(dāng)人們飲用不干凈的水時(shí)，就會(huì)感到身體不適，甚至生病。水變臟了，就會(huì)破壞生態(tài)，所以我們一定要保護(hù)水源。（二）合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活小實(shí)驗(yàn)“我是小小科學(xué)家”師：出示一杯干凈清潔的水，簡(jiǎn)單的說(shuō)明水的用途。生：在干凈的水杯里，依

8、次放進(jìn)泥沙、顏料、紙巾等雜物，一杯干凈的水即刻變成一杯污黑的臟水了。觀察思考：1、 杯中的水原來(lái)是不是臟水？2、 杯中的水是不是弄臟了，還能不能喝？3、 如果不把泥沙、顏料、紙巾等雜物放進(jìn)杯中，水會(huì)不會(huì)被弄臟？小結(jié)。(三) 深化感悟，引導(dǎo)生活過(guò)渡：臉臟了，可以洗一洗，桌子臟了，可以擦一擦。小河臟了，怎么辦？生思考，各抒己見(jiàn)如何減少水污染，保護(hù)水源。三、課后踐行，內(nèi)化感悟課下請(qǐng)同學(xué)們走一走，看一看，找一找，在我們身邊還有哪些討厭的污染？作業(yè)：課后走一走，看一看，找一找。板書設(shè)計(jì)：誰(shuí)把這兒弄臟了保護(hù)家園 愛(ài)護(hù)環(huán)境課后記：第五單元 我愛(ài)綠樹，我愛(ài)藍(lán)天主 題 二 愛(ài)惜資源備課時(shí)間上課時(shí)間總課時(shí)數(shù)教學(xué)目

9、標(biāo)：1.知道水和電用處大，我們應(yīng)該珍惜。2.通過(guò)實(shí)踐，懂得要從身邊做起，從自己做起，節(jié)約每一滴水，每一度電，養(yǎng)成節(jié)約水電的好習(xí)慣。3.了解一些簡(jiǎn)單的節(jié)約水電的具體方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：懂得要從身邊做起，從自己做起，節(jié)約每一滴水，每一度電，養(yǎng)成節(jié)約水電的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)：今天你節(jié)約水電了嗎一、 游戲?qū)?.孩子們，愿意和老師一起來(lái)玩一個(gè)游戲嗎？請(qǐng)你跟我這樣做。2.瞧你的小手真臟，旁邊有水去洗洗吧?。▽W(xué)生下位洗手）3.洗干凈了嗎 ？好，請(qǐng)回到座位上，（生回座位）4.哦，老師還忘了一件事，（打開(kāi)電燈）現(xiàn)在教室變亮了，咱們小朋友的手變干凈了，是誰(shuí)起了這么大的作用

10、啊？5.真聰明，今天老師把它們請(qǐng)來(lái)了（課件：手舞足蹈的水精靈電娃娃）水精靈和電娃娃，瞧，它們倆多高興呀！二、 了解水電的用途1.老師還把水精靈和電娃娃請(qǐng)到了課堂上，和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)，想見(jiàn)它們嗎？看，這是（出示道具）它們倆你喜歡誰(shuí)呢？生：我喜歡水精靈生：我喜歡電娃娃2.這樣吧，老師把水精靈在這邊，把電娃娃在這邊（分別放在兩邊的桌上）喜歡水精靈的坐在這邊，喜歡電娃娃的就坐到這邊來(lái)（學(xué)生自由選擇）3.剛才孩子們已經(jīng)選好了各自的方隊(duì)，這是水精靈隊(duì)，這是電娃娃隊(duì)，下面請(qǐng)大家選出各自的隊(duì)長(zhǎng)（選隊(duì)長(zhǎng)）4.當(dāng)上隊(duì)長(zhǎng)了，你高興嗎？和你的隊(duì)友們打打招呼。你們這么喜歡它們，看，他們都露出了笑臉，而且還很自豪呢，因?yàn)?/p>

11、它們的作用可大啦，你知道它們究竟有多大的作用嗎？下面我們的水精靈隊(duì)和電娃娃隊(duì)就用競(jìng)賽的形式來(lái)說(shuō)說(shuō)水電的作用，（出示道具）聽(tīng)好了，老師先講競(jìng)賽規(guī)則，兩個(gè)方隊(duì)輪流派一名同學(xué)來(lái)說(shuō)水或者電的作用，當(dāng)你們方隊(duì)的同學(xué)說(shuō)出了水或者電的作用，就請(qǐng)小隊(duì)長(zhǎng)拿出一張笑臉插上，同學(xué)們也可以鼓掌、加油。到時(shí)誰(shuí)的笑臉多，哪個(gè)方隊(duì)就獲勝。師：誰(shuí)先來(lái)？生：水可以澆花師：是呀，這也是水的用途，水精靈，拿出一個(gè)笑臉插上吧！生：看電視沒(méi)電就看不了師：看來(lái)電寶寶這邊也不甘示弱，也贏得了一個(gè)笑臉生：我們?nèi)撕蛣?dòng)物、植物都離不開(kāi)水生：一度電可以生產(chǎn)鉛筆165枝生：我媽媽每天洗衣服都要用水生：每天晚上我們家家戶戶都需要電為我們帶來(lái)光明。5.

12、水和電的作用都是非常大的。你們說(shuō)了這么多，看水精靈、電娃娃可高興了（課件：水電娃娃高興地跳出來(lái)說(shuō)帶大家去看澆灌農(nóng)田，水力發(fā)電，紅綠燈，醫(yī)院等。畫外音：謝謝大家，我們的用途的確很大，我們帶大家再去看看。（出示課件）三、了解我國(guó)水電資源的現(xiàn)狀（一）、水電資源的浪費(fèi)1水精靈、電娃娃可真了不起，同學(xué)們快看，它們的表情怎么變成這樣了呢？這么憤怒，你能猜出是為什么嗎？和周圍的同學(xué)討論討論。（課件：出示憤怒的水精靈和電娃娃）生：因?yàn)橛腥嗽诶速M(fèi)水電，所以它們生氣了2說(shuō)得真好，說(shuō)到浪費(fèi)，你看到過(guò)人們浪費(fèi)水電的現(xiàn)象嗎？（看到過(guò)）（課件：出示浪費(fèi)水電的圖片）3老師相信你們都有一雙火眼金睛，老師在這兒設(shè)置了一個(gè)“火眼

13、金睛小論壇”，（出示道具）把你看到的、聽(tīng)到的人們浪費(fèi)現(xiàn)象說(shuō)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。這也是我們兩個(gè)方隊(duì)的第二輪競(jìng)賽，想到的孩子可以自由地站上來(lái)說(shuō)。（生上臺(tái)）注意了，說(shuō)之前要先說(shuō)說(shuō)你是哪個(gè)方隊(duì)的生：我是水精靈方隊(duì)的，我看到有的同學(xué)洗了手之后沒(méi)有把水龍頭關(guān)緊。師：我也看到了，（面向水精靈隊(duì)）隊(duì)長(zhǎng)趕快拿出一張笑臉插上。生：我妹妹常常開(kāi)著燈睡覺(jué)，她說(shuō)她關(guān)了燈害怕，我覺(jué)得她太浪費(fèi)電了。生：我爸爸洗衣服時(shí)一直開(kāi)著水龍頭洗，這樣也很浪費(fèi)。生：我看到有的商場(chǎng)把空調(diào)溫度開(kāi)得很低，這樣也很浪費(fèi)，26度才最節(jié)約電師：我們來(lái)數(shù)一數(shù)兩個(gè)方隊(duì)分別得到了多少笑臉，電娃娃隊(duì)先數(shù)。（二） 、水電資源的缺乏這么多浪費(fèi)現(xiàn)象，水精靈和電娃娃怎么

14、不生氣呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們的聲音（課件：悲傷的水精靈、電娃娃和因缺乏水電導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，畫外音：你們還這樣浪費(fèi)，知道嗎，有的地方?jīng)]有我們還發(fā)生了許多讓人難過(guò)的事情，甚至還影響到我們?nèi)祟惖纳妗＃?四、節(jié)約水電1同學(xué)們，那我們應(yīng)該怎么做才能讓水精靈、電娃娃高興起來(lái)呢？趕快和旁邊的同學(xué)討論討論。2你打算怎么做？（要節(jié)約水電）3對(duì)，要節(jié)約水電，節(jié)約水電的方法有很多很多，你能說(shuō)出節(jié)約水電的方法嗎？4你們說(shuō)了這么多節(jié)約水電的好方法，真不錯(cuò)，如果你們能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做好它，這就更好了，這就是我們這節(jié)課活動(dòng)的主題（課件：出示課題）5老師還想看看你們的行動(dòng)好嗎？接下來(lái)就是我們第三輪比賽，節(jié)約水電金點(diǎn)子，等一會(huì)兒，

15、你可以寫一句節(jié)約水電的宣傳語(yǔ)，可以畫一幅節(jié)約水電的畫，可以寫一首節(jié)約水電的兒歌或者童謠，還可以用你的實(shí)際行動(dòng)，看看誰(shuí)最聰明?。ㄍ瓿晒?jié)約公約）6老師看到不少同學(xué)都完成了，水精靈隊(duì)，我們來(lái)看看你們的行動(dòng)呢？（上臺(tái)展示，獎(jiǎng)勵(lì)笑臉）我們第三輪競(jìng)賽結(jié)束了，我們一起來(lái)數(shù)數(shù)你們得到了多少笑臉。7剛才同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)在宣傳節(jié)約水電，還有同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)在節(jié)約水，用剛才我們洗手的這幾盆水擦了桌子、澆了花，真不錯(cuò)，水精靈和電娃娃看到你們的表現(xiàn)，它們?cè)趺礃恿四兀浚ㄕn件：展示節(jié)約水電的圖片，和高興的水電娃娃）五、總結(jié)延伸老師希望大家不僅要在學(xué)校如此，也要把這些金點(diǎn)子用到我們的家里、生活中、社會(huì)上，養(yǎng)成節(jié)約水電的好習(xí)慣，

16、相信每一位同學(xué)都能成為節(jié)約型社會(huì)的小主人，讓我們的水精靈、電娃娃永遠(yuǎn)快樂(lè)！作業(yè)：收集節(jié)約“金點(diǎn)子”。板書設(shè)計(jì)：愛(ài)惜資源今天你節(jié)約水電了嗎？課后記：第五單元 我愛(ài)綠樹，我愛(ài)藍(lán)天主 題 二 愛(ài)惜資源備課時(shí)間上課時(shí)間總課時(shí)數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、了解紙的分類和用途，知道紙來(lái)之不易。2、懂得紙與樹木的關(guān)系及節(jié)約用紙的意義重大。3、通過(guò)體驗(yàn)參與，培養(yǎng)兒童節(jié)約紙，愛(ài)惜紙的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣,解紙與樹木的關(guān)系，懂得節(jié)約用紙的意義重大。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第二課時(shí)：小小一張紙一、了解紙的用途和分類在我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中，我們的生活總離不開(kāi)小小一張紙（板書課題），你知道我們

17、在哪些地方用到了紙？ 學(xué)生自由發(fā)言 教師小結(jié)：是啊，我們每天都要用到紙，總的來(lái)說(shuō)，不同的紙大致可以分為三類：一是學(xué)習(xí)用紙，包括作業(yè)本、書籍、雜志報(bào)刊等；二是生活用紙，包括餐巾紙、衛(wèi)生紙等；三是其他用紙，包括包裝紙、記事本、購(gòu)物小票等。（課件展示分類）二、初步了解造紙過(guò)程1、過(guò)渡：紙對(duì)于人們的生活非常重要，小朋友們，你們對(duì)紙有哪些了解？請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)紙的自述吧。（播放錄音）紙的自述：小朋友們，大家好！我是紙，現(xiàn)在人們的生活幾乎離不開(kāi)我了，哈哈，你們也很想和我交朋友吧，想知道我是怎樣產(chǎn)生的。我啊，是經(jīng)過(guò)許多前人長(zhǎng)時(shí)間的研究，直到105年，東漢的蔡倫爺爺改進(jìn)了造紙術(shù)，于是，我就聞名全世界，成為了中國(guó)的四大發(fā)

18、明之一。從古到今，從簡(jiǎn)單的手工制作到先進(jìn)的自動(dòng)化生產(chǎn)，這其中付出許多勞動(dòng)者的智慧和汗水！因?yàn)椋退阕龀勺钇胀ǖ木砑?，也需要?jīng)過(guò)16道的工序，如果再把我生產(chǎn)成漂亮的包裝紙或是書本、作業(yè)本等，那還得幾道工序才行了，現(xiàn)在大家知道紙的發(fā)明來(lái)之不易了吧。同學(xué)們，聽(tīng)了我的自述，你們還想知道什么嗎？三、紙和樹的關(guān)系（量化）1、了解紙的主要原材料的樹木學(xué)生講述。接下來(lái)我們繼續(xù)聽(tīng)。再聽(tīng)錄音：至于我是用什么做的嘛，大家可要聽(tīng)好了，人們先把各種植物砍下來(lái)，在水里泡一段時(shí)間，用刀切碎；放在鍋里煮一段時(shí)間，等放涼以后，用腳踩一踩、用木棍攪一攪，做成紙漿；把紙漿倒在竹簾之類的東西上，然后在太陽(yáng)底下晾一晾，我就成形了。所以

19、啊，我的主要原材料就是大樹。過(guò)渡，紙啊一說(shuō)到大樹，大樹就來(lái)了。2、大樹來(lái)了，自述： 紙兄弟，你確實(shí)給人們帶了很多方便，人們沒(méi)有你也不行。但是，我也很重要啊，人們的身體健康都和我有關(guān)系，我能凈化空氣，防止沙塵暴、泥石流和土地沙漠化?？墒?，由于人們不懂得節(jié)約，你的生產(chǎn)量大增，舉一個(gè)例子，新年了，人們之間互贈(zèng)賀卡，平均約4000張賀卡，就要用掉像我們這樣的一棵大樹，8000張要用掉2棵，一年有多少個(gè)節(jié)日啊，80000張賀卡就需要20棵大樹做原材料，中國(guó)13億人口，每人使用一張，那就得砍掉60萬(wàn)棵大樹。這樣日復(fù)一日，使得我的兄弟們一個(gè)個(gè)相繼被砍伐，現(xiàn)在都成了禿頭了，一片片森林也荒蕪了，人們還不知道自己

20、的生活環(huán)境也在不斷的惡化，我想我也快要死了啊。哎。苦命?。?、聽(tīng)了紙和大樹的對(duì)話，你有什么要說(shuō)的？4、同學(xué)們說(shuō)得真好，也都明白了紙和樹木之間的關(guān)系，對(duì)啊，節(jié)約用紙就是保護(hù)樹木，保護(hù)樹木就是珍惜資源，為人類做貢獻(xiàn)。為了不讓那么多的大樹因?yàn)樵旒埗鵂奚?，那在我們學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該怎么做呢？（板書節(jié)約用紙）活動(dòng)：老師這里有許多的廢紙，還能用嗎？ ( 給學(xué)生發(fā)放各種各樣的廢紙)自己動(dòng)手做做吧。5、誰(shuí)來(lái)展示自己的變廢紙為寶貝的作品？ 提醒學(xué)生收好作品。 是啊，把廢紙收集起來(lái)造再生紙、變廢紙為紙制品、用廢紙來(lái)畫畫、練字，打草稿都是節(jié)約用紙的好方法。希望同學(xué)們把這些好方法帶到生活中。四、節(jié)約用紙我、先行1、活

21、動(dòng)一：出示圖片示例，學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)：可是，這時(shí)候，有兩位同學(xué)關(guān)于紙發(fā)生了爭(zhēng)吵，我們一起來(lái)看看。1）兩個(gè)學(xué)生的對(duì)話，這兩位同學(xué)，你比較喜歡誰(shuí)？為什么？2）出示小明和媽媽的對(duì)話，你認(rèn)為小明的說(shuō)法對(duì)嗎？如果是你，你會(huì)怎么做？3）奶奶一直用干凈的手帕代替餐巾紙來(lái)擦嘴？4）園園經(jīng)常一本作業(yè)本只用了一半就要求媽媽給他換新本子？5）小龍經(jīng)常把家里的廢紙收集起來(lái)，定期送到回收站去？ 2、活動(dòng)二：節(jié)約用紙標(biāo)語(yǔ)我來(lái)寫：師：現(xiàn)在，我們班同學(xué)都明白了紙與環(huán)保有重要關(guān)系。那么我們?cè)鯓幼屔磉叺娜艘惨黄饋?lái)節(jié)約用紙呢？大家說(shuō)得真好，其實(shí)畫一幅圖或者寫一句話也是宣傳節(jié)約用紙的好方法，看看老師編的，“節(jié)約用紙，就是保護(hù)資源”、“廢

22、紙也可以變成寶貝”，你覺(jué)得老師寫得怎么樣，要是你，你想怎么寫？老師給每位同學(xué)準(zhǔn)備了一張漂亮的紙，請(qǐng)同學(xué)們自己精心地設(shè)計(jì)節(jié)約用紙的標(biāo)語(yǔ)。比一比，誰(shuí)做得好。展示：誰(shuí)愿意把自己的設(shè)計(jì)展示下？五、總結(jié)全文通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)旒埿g(shù)是中國(guó)古代四大發(fā)明之一，它的主要原材料是植物，因此，我們要更加珍惜它，節(jié)約用紙就是保護(hù)森林，保護(hù)我們地球媽媽。課后，請(qǐng)同學(xué)們用自己的方法倡導(dǎo)身邊的人一起來(lái)節(jié)約用紙，保護(hù)資源。作業(yè)：繼續(xù)完成節(jié)約用紙的宣傳畫。板書設(shè)計(jì)：小小一張紙課后記：第五單元 我愛(ài)綠樹，我愛(ài)藍(lán)天主 題 三 美，就這么簡(jiǎn)單備課時(shí)間上課時(shí)間總課時(shí)數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境要從我做起，從身邊小事做起。2、

23、了解垃圾分類的有關(guān)知識(shí)，要學(xué)會(huì)將垃圾分類，從而正確的投放垃圾。3、形成初步的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：形成初步的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。從我們的身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)：從垃圾入桶開(kāi)始教學(xué)過(guò)程：一、課前體驗(yàn)，初步感悟師：孩子們，把你們的小手、小臉蛋兒亮出讓老師看看。我們比比誰(shuí)的最干凈，最漂亮?。ㄑ惨暭皶r(shí)表?yè)P(yáng)，不干凈的孩子讓他們自己洗洗，擦擦。）多漂亮的小手、小臉蛋呀！老師知道你們這雙小手還挺能干的！這節(jié)課我們比比看。二、課中體驗(yàn)，深化感悟（一）引入話題，喚醒生活師：孩子們，昨天老師讓你們準(zhǔn)備的塑料袋，準(zhǔn)備好了嗎？真不錯(cuò)！現(xiàn)

24、在，老師交給你們一個(gè)任務(wù)，聽(tīng)好噢，看看你們座位四周和課桌的抽屜里干不干凈，如果不干凈，請(qǐng)你們收拾收拾，把不要的垃圾放在你們準(zhǔn)備的塑料袋里，行嗎！開(kāi)始吧！生：整理抽屜，拾垃圾。師：巡視指導(dǎo)，設(shè)下懸念“垃圾袋放哪兒？”（板書“？”）小結(jié)：看看，看看，多美的教室呀！你們只要伸伸手，彎彎腰，“美，就這么簡(jiǎn)單！”（出示課題）（二）合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活活動(dòng)一：觀圖片，談感受（1）（播放圖片）圖片（一）：如果是你，你會(huì)怎么做？ 圖片（二）：你們覺(jué)得他做的對(duì)嗎？ 圖片（三）：地上有垃圾，你們會(huì)怎么做？(2)討論：在生活中自己為保持環(huán)境做了哪些力所能及的事情？(3)匯報(bào)交流 (4)播放保護(hù)環(huán)境拍手歌師生唱一唱，跳

25、一跳。你拍一，我拍一，保護(hù)環(huán)境要牢記。你拍二，我拍二，小草怕疼別踩它。你拍三，我拍三，果皮紙屑不亂拋。你拍四，我拍四，小花怕采長(zhǎng)滿刺。你拍五，我拍五，垃圾要進(jìn)垃圾庫(kù)。你拍六，我拍六，隨手關(guān)閉水龍頭。你拍七，我拍七，保護(hù)墻壁不亂踢。你拍八，我拍八，桌椅板凳愛(ài)護(hù)它。你拍九，我拍九，不買零食不亂丟。你拍十，我拍十，咱們都是小衛(wèi)士！活動(dòng)二：小調(diào)查：我家的垃圾1、 了解一下，一周里，你家每天扔掉的垃圾里都有些什么？垃圾分類垃圾數(shù)量星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日2、交流所填的表格，匯報(bào)。師：（指著板書“？”）你們?cè)谡斫淌业臅r(shí)候，有小朋友問(wèn)我塑料袋里的垃圾怎么辦?生：放在垃圾桶里。師：我們看到

26、街道兩旁垃圾桶上寫著“可回收”“不可回收”，什么意思？生交流匯報(bào)：“可回收”指可以再利用的垃圾；“不可回收”指不能再利用的垃圾。師：哪些垃圾可以再利用呢？哪些又是不可再利用的呢？生：各抒己見(jiàn)（教師點(diǎn)撥）（三）深化感悟，引導(dǎo)生活活動(dòng)三：給垃圾找個(gè)合適的家。（師出示貼有卡片的垃圾桶，生按要求投放手中垃圾）1、小結(jié)：真聰明！知道嗎？你們投放的這些垃圾，有的可以煉石油、柴油；有的可以再造出潔白嶄新的紙張；有的還可以喂養(yǎng)出許多大肥豬呢2、補(bǔ)充資料：1000千克廢塑料袋回收后，可煉600千克的汽油和柴油；廢紙可以再造紙，回收1000千克廢紙可以生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹；我國(guó)有13億人口，每個(gè)

27、人每天節(jié)約一粒糧食就是75噸可以供20萬(wàn)人吃一天。3：說(shuō)一說(shuō)有哪些垃圾可以變廢為寶？（各抒己見(jiàn)）三、課后踐行，內(nèi)化感悟1、同學(xué)們，我們每天都要扔掉很多垃圾，這些垃圾中有很多東西是可以回收利用的。既可以減少污染，還能做許多有用的東西。美化環(huán)境就讓我們從垃圾入桶開(kāi)始吧！美，就這么簡(jiǎn)單！2、將家里的垃圾分類處理。并做下記錄。作業(yè)：將家里的垃圾分類處理。并做下記錄。板書設(shè)計(jì)：從垃圾入桶開(kāi)始可回收垃圾 不可回收垃圾課后記：第五單元 我愛(ài)綠樹，我愛(ài)藍(lán)天主 題 三 美，就這么簡(jiǎn)單備課時(shí)間上課時(shí)間總課時(shí)數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境要從我做起，從身邊小事做起。2、了解垃圾分類的有關(guān)知識(shí)，要學(xué)會(huì)將垃圾分類，

28、從而正確的投放垃圾。3、形成初步的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：形成初步的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。從我們的身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第二課時(shí)：我的綠色記事本一、課前體驗(yàn)，初步感悟1、 課前游戲給垃圾找家2、 請(qǐng)分類正確的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)二、課中體驗(yàn)，深化感悟（一）引入課題，喚醒生活1、綠色象征著愛(ài)、生命、希望、和諧，綠色是什么？生各抒己見(jiàn)2、小結(jié)：是啊，有了小草、大樹，才有了綠色，才有了我們美好的家園（二）合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活活動(dòng)一：走近美麗的大自然1、師出示課件，生談感受，2、你有過(guò)哪些跟大自然接觸的經(jīng)歷？（春游，野炊，旅游）3、你有哪些感

29、受和體會(huì)？切實(shí)體會(huì)到大自然與我們自身息息相關(guān)?；顒?dòng)二、我是“綠色小天使“1、 認(rèn)養(yǎng)小樹：幾個(gè)小朋友組成一組，在校園里，在街道上，在家中認(rèn)養(yǎng)或看護(hù)一片綠地或一棵小樹，為小樹起名字，制作宣傳牌，為小樹除草、松土、澆水；2、 栽種小樹：一個(gè)學(xué)生動(dòng)員一個(gè)大人種一棵樹或載一盆花；用自己的零花錢買樹種，種小樹，養(yǎng)小樹。3、 師生探討護(hù)綠知識(shí)4、 向周圍的人宣傳綠化家鄉(xiāng)、美化家園的重要性。小結(jié)：愛(ài)惜每一棵樹，每一株小草，每一朵花兒。希望有一天，我們打開(kāi)家門，就能看到美麗的花園和草地?；顒?dòng)三：感悟動(dòng)畫小熊住山洞1、師播放動(dòng)畫，生觀察動(dòng)物們的神情、舉止來(lái)體會(huì)它們的心情。2、討論：“森林里的動(dòng)物為什么感激小熊一家

30、？”“你喜歡故事里的小熊嗎？”生小組交流、匯報(bào)3、小結(jié)：有了樹，才有了綠色；有了綠色，才有了春天；有了春天，才有了我們美好的家園。小熊一家多棒啊！它們愛(ài)護(hù)樹木，放棄造房子的做法保護(hù)了環(huán)境，有利于大家，是我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的榜樣。（三）深化感悟，引導(dǎo)生活活動(dòng)四：我有自己的小花園1、 在家長(zhǎng)的幫助下，在陽(yáng)臺(tái)一角或辟出專門空間設(shè)置花壇，或配幾個(gè)花盆架，栽種各種花木。2、 在陽(yáng)臺(tái)上牽上細(xì)繩，讓種植的牽?；?、金銀花、葡萄等攀援而上，形成一道綠色屏障，為夏日的陽(yáng)臺(tái)遮陽(yáng)降溫?；顒?dòng)五：動(dòng)動(dòng)手，做一做1、 綠色記事本可以用自制的再生紙制作；2、 封面可以設(shè)計(jì)為綠色，畫上自己喜歡的畫或?qū)懮献约合矚g的綠色行動(dòng)宣言。3、總

31、結(jié)：同學(xué)們，把與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記在自己的綠色記事本上吧！如果千千萬(wàn)萬(wàn)的人都這樣做，山會(huì)更美，水會(huì)更甜，空氣會(huì)更新鮮，地球媽媽會(huì)更美麗！我們?nèi)祟惒艜?huì)有更加美好的明天！三、延伸拓展小知識(shí)：2月9日中國(guó)保護(hù)母親河日3月12日中國(guó)植樹節(jié)3月22日世界水日3月2228日中國(guó)水周3月23日世界氣象日4月7日世界衛(wèi)生日4月的某一周全國(guó)愛(ài)鳥周4月22日世界地球日5月31日世界無(wú)煙日6月5日世界環(huán)境日6月25日中國(guó)土地日10月4日國(guó)際動(dòng)物日作業(yè)：每天都做點(diǎn)保護(hù)環(huán)境的事。愛(ài)護(hù)每一棵小草，每株樹苗；節(jié)約水電，愛(ài)惜紙張；不亂扔垃圾，不大聲喧嘩；不傷害動(dòng)物記在自己的綠色記事本上吧！板書設(shè)計(jì)：我的綠色記事本愛(ài)我

32、是綠色小天使護(hù)綠課后記：附送：2022年二年級(jí)奧數(shù)嘗試法解應(yīng)用題試題試卷小學(xué)二年級(jí)新課標(biāo)人教版1、 爸爸今年的年齡是文文的7倍，他們的年齡相加是32歲，爸爸、文文各是多少歲？2、 姐姐的故事書比弟弟的多6本，他們的故事書一共有18本，姐姐和弟弟各有幾本書？3、 二（1）班的故事書和科技書一共有48本，故事書是科技書的5倍，故事書、科技書各有多少本？4、 有大、小兩個(gè)油桶，一共裝油24千克，兩個(gè)油桶都倒出同樣多的油后分別是9千克、5千克，問(wèn)原來(lái)大、小兩個(gè)油桶各裝油多少千克？5、 兄弟倆的年齡分別是6歲和10歲，幾年后兩人年齡的和是30歲？6、 一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中規(guī)定：做對(duì)一題得5分，做錯(cuò)一題扣3分，

33、冬冬做了8題，共得16分，他做對(duì)了幾題？7、 2分硬幣和5分硬幣共8枚，一共是2角5分，2分硬幣和5分硬幣各有多少枚？8、 李亮和王芳兩人的年齡之和是25歲，已知李亮比王芳小9歲，問(wèn)李亮和王芳各是多少歲？9、 學(xué)校舉行環(huán)保知識(shí)搶答比賽，規(guī)定：答對(duì)一題得5分，答錯(cuò)一題扣5分，二（1）班三名同學(xué)組成的代表隊(duì)搶答了10題，一共得了30分，二（1）班答對(duì)了幾題？10、 停車場(chǎng)有自行車和小轎車共9輛，數(shù)一數(shù)輪子一共有26個(gè)，問(wèn)自行車和小轎車各有多少輛？11、 幼兒園把一批桔子分給16個(gè)小朋友，如果分給其中的男同學(xué)，每人2個(gè)余6個(gè)，如果分給其中的女同學(xué)，每人3個(gè)還缺7個(gè)，問(wèn)這批桔子有多少個(gè)？12、 父子二

34、人現(xiàn)在的年齡和是36歲，其中兒子是6歲，幾年后，父親的年齡是兒子年齡的4倍？13、 媽媽比小紅的年齡大24歲，小紅今年是6歲，幾年前，媽媽的年齡是小紅的7倍？14、 王老師買來(lái)8元一支和5元一支的鋼筆共8支，一共用去55元，問(wèn)王老師買來(lái)8元一支和5元一支的鋼筆各幾支？等式加減法 姓名_1、甲、乙兩數(shù)的和是12，差是6，甲、乙兩數(shù)各是多少？2、已知：+=9 =3 求：=？ =？3、下面的等式中，和各代表一個(gè)數(shù)，各是多少？+=15 =34、已知：+=14 +=11 求：=？ =？5、已知：+=12， +=8 求：=？ =？6、下面的式子中，、各代表的數(shù)是多少？+=5 +=6 +=77、已知：+=1

35、0， +=8 求：=？ =？8、下列式中梨、蘋果與桔子各代表一個(gè)數(shù)，請(qǐng)您算出來(lái)：梨+梨+蘋果+桔子=13梨+蘋果+蘋果+桔子+12梨+蘋果+桔子+桔子=119、有一桶油，連桶共重9千克，油比桶重7千克，油和桶各重多少千克？10、買一個(gè)文具盒和一支鋼筆共用去13元，文具盒比鋼筆貴3元。一個(gè)文具盒和一支鋼筆各是多少錢？11、春節(jié)到了，爸爸買了2只雞、1只鴨共付33元，如果買2只雞、3只鴨要付51元，問(wèn)一只雞和一只鴨各是多少錢？12、唱一支兒歌和一支民歌的時(shí)間一共是8分鐘，如果這支兒歌唱兩遍比唱一支民歌的時(shí)間多1分鐘，那么唱一支兒歌所用的時(shí)間是多少？13、小林家養(yǎng)了一只大白兔和一只小花貓，有一天，小

36、林抱著大白兔站在體重計(jì)上稱一稱，正好是12千克，后來(lái)小林放下大白兔，又抱起小花貓站在體重計(jì)上稱一稱，正好是10千克；最后小林把大白兔和小花貓一起放在體重計(jì)上稱一稱是4千克；最后小林把大白兔和小花貓一起放在體重計(jì)稱一稱是4千克，請(qǐng)問(wèn)，小林、大白兔和小花貓各是多少千克？14、有紅、黑、白三種顏色的球，紅的黑的合起來(lái)是10個(gè)，紅的白的合起來(lái)是7個(gè)，黑的白的合起來(lái)是5個(gè)，三種球各有多少個(gè)？合理安排時(shí)間 姓名_1、 小紅早晨起床后要做五件事：疊被用3分，刷牙洗臉4分，燒開(kāi)水10分，吃早飯8分，整理書包2分，沖牛奶1分。請(qǐng)你安排一下，用盡可能短的時(shí)間做完全部事情。2、 爸爸讓小林自己用奶粉沖一杯牛奶，洗水

37、壺要1分，洗杯子和湯匙各要1分，燒開(kāi)水要12分，取奶粉2分，小明怎樣安排最合理，使自己盡快喝上牛奶？3、 李濤參加學(xué)校的乒乓球隊(duì)，每次訓(xùn)練時(shí)，更換衣服要用3分，更換鞋子要用2分，取球拍要1分，準(zhǔn)備活動(dòng)4分，看黑板上的訓(xùn)練內(nèi)容要2分，怎樣安排，自己能盡快投入訓(xùn)練？4、 媽媽每天早晨上班前要做幾件事：整理房間8分，刷牙洗臉4分，洗衣服（洗衣機(jī)）15分，晾曬衣服4分，吃早飯6分，要使所用的時(shí)間最短，應(yīng)當(dāng)怎樣安排？最短的時(shí)間是多少？5、 理發(fā)店同時(shí)進(jìn)來(lái)三位顧客，甲理發(fā)、刮胡子不吹風(fēng)，乙只刮胡子不理發(fā)，丙理發(fā)、吹風(fēng)還刮胡子。店里只有一位理發(fā)師，請(qǐng)安排一個(gè)合理的先后順序。6、 王、張、李三人同時(shí)到一個(gè)小吃

38、部吃早飯，姓王的吃面條要等5分，姓張的吃水餃要等4分，姓李的吃雞蛋炒飯要等3分。怎樣安排，使得三人等待的時(shí)間總和最少？7、 給一塊小木塊兩面涂漆，一面刷漆要1分，但必須等5分鐘漆干后才能給另一面刷漆，那么漆完6塊這樣的小木板至少需要多少分？8、 用一只平底鍋煎餅，每次只能放兩塊餅，煎一塊需要2分（正、反面各需1分）。煎5塊餅至少需要幾分?9、 兩個(gè)漆工要給三塊同樣的木板的正、反面刷漆，每面需2分，怎樣安排，油漆的時(shí)間最少？最少的時(shí)間是幾分？10、 三個(gè)人去開(kāi)水房沖開(kāi)水，小王沖一大杯水用1分，小田沖一瓶水需用5分，小方?jīng)_一瓶水用6分。怎樣安排使等候時(shí)間的總和最少，這個(gè)時(shí)間最少是多少？11、 圓圓

39、已經(jīng)初一了，他早上起來(lái)到上學(xué)要做幾件事，如圖：整理房間5分吃早飯8分刷牙洗臉3分讀英語(yǔ)20分聽(tīng)廣播30分整理書包2分怎樣安排，可以在1小時(shí)內(nèi)完成這些事？12、 有6個(gè)人各拿1只水桶到水龍頭接水，水龍頭給6個(gè)人的桶注滿所需的時(shí)間分別是6分，4分，3分，5分，7分和9分?，F(xiàn)在只有一個(gè)水龍頭可以接水，怎樣安排，使他們等候時(shí)間最短？這個(gè)最短的時(shí)間是多少？簡(jiǎn)單推理 姓名_1、 小強(qiáng)、小青、小玲、小江四人中，小強(qiáng)不是最矮的；小江不是最高的，但比小強(qiáng)高；小玲不比大家高。請(qǐng)把他們私人按從高到矮的順序排出來(lái)。2、 二（1）班的四個(gè)同學(xué)站成縱隊(duì)，小明在前，小濤緊跟其后，冬冬在小濤后面，最后是兵兵。兵兵拿出兩頂紅帽

40、子和兩頂黃帽子，分給四人戴，每人一頂，站在前面的人不能回過(guò)頭來(lái)看，后面的人可以看前面人頭上戴的帽子。（1）如果冬冬說(shuō)：“我頭上戴的是黃帽子”。那么小濤能否說(shuō)出自己戴什么顏色的帽子？小明呢？（2）如果冬冬說(shuō)：“我頭上戴的是紅帽子”。那么小濤能否說(shuō)出自己戴什么顏色的帽子？小明呢？（3）如果冬冬說(shuō)：“我不知道自己戴的是什么顏色的帽子”。那么小濤能否說(shuō)出自己戴什么顏色的帽子？小明呢？3、二年級(jí)舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，馬林、王強(qiáng)和李偉取得了前三名。已知馬林不是第一名，李偉不是第一名也不是第二名，那么誰(shuí)是第一名？4、有三個(gè)小朋友分別是8歲、9歲、10歲。只知道歡歡不是8歲，玲玲不是8歲也不是10歲，樂(lè)樂(lè)問(wèn)：你能猜出

41、我們?nèi)齻€(gè)小朋友的年齡嗎？5、一只口袋籠里裝有紅、黃、白三種球各一個(gè)，小艷摸出一個(gè)球不是白的，小光摸出的一個(gè)球不是白的也不是黃的，兩個(gè)人摸出的球各是什么顏色？還剩下什么顏色的球？6、有三個(gè)小朋友分別是8歲、9歲、10歲。只知道大春比小慧的年齡大，小玲的年齡比小慧大，但不是9歲，請(qǐng)猜一猜：三個(gè)小朋友各是幾歲？7、王阿姨問(wèn)四個(gè)同學(xué)的體重，王凱說(shuō)：“我比劉偉重”。丁林說(shuō)：“劉偉比我重”。毛毛說(shuō)：“我比丁林青3千克”。請(qǐng)你想一想：四個(gè)同學(xué)體重最重的是誰(shuí)？最輕的是誰(shuí)？8、小王、小丁和小田三人中，一位是工人，一位是農(nóng)民，一位是戰(zhàn)士，現(xiàn)在只知道：小田比戰(zhàn)士年齡大，小王和農(nóng)民不同歲，農(nóng)民比小丁年齡小。請(qǐng)你想一想

42、：誰(shuí)是工人，誰(shuí)是農(nóng)民，誰(shuí)是戰(zhàn)士？9、有三戶人家，每戶有一個(gè)小孩，他們的名字是：小萍（女）、小紅（女）、小虎，孩子的爸爸是老王、老張和老陳。說(shuō)起這三戶人家，有人這樣說(shuō)：（1）老王的孩子參加了少年女子游泳隊(duì)；（2）老張的女兒不是小紅；請(qǐng)問(wèn)哪兩個(gè)是一家？10、老師拿來(lái)三頂帽子，兩頂為黑，一頂為紅。小三坐在樓梯的下臺(tái)階，小四坐在樓梯的上臺(tái)階。老師悄悄的給他們戴上帽子后，把剩下的帽子藏起來(lái)了，小四看得見(jiàn)小三的帽子，而小三看不見(jiàn)小四的帽子。老師先請(qǐng)小四猜自己帽子的顏色，小四猜不出，這時(shí)小三卻猜到了自己帽子的顏色，這時(shí)怎么回事？11、二（2）班的小童、小林、小超、小奇四人。每人手里拿了一塊積木，有紅色圓形的

43、、紅色方形的、黃色圓形的、黃色方形的，只知道：（1）小童拿的是圓形的；（2）小林與小童拿的都是紅色的；（3）小超和小林拿的都是方形的。問(wèn)：誰(shuí)拿的積木是黃色圓形的？12、一個(gè)院里住著四戶人家，老張、小張、老王、小王每家都有一個(gè)孩子，他們的名字是方方、圓圓、大偉和王英，只知道：（1）王英不是小王家的；（2）方方的爸爸不是老張；（3）圓圓的爸爸姓王。請(qǐng)問(wèn)：哪兩個(gè)人是一家的？13、劉玉、馬明、王建三個(gè)男孩都有一個(gè)妹妹，六個(gè)人在一起打球，舉行男女混合雙打。事先規(guī)定，兄妹兩人不搭伴。第一盤劉玉和麗麗對(duì)王建和小雅，第二盤王建和小花對(duì)劉玉和馬明的妹妹。問(wèn)：麗麗、小雅和小花各是誰(shuí)的妹妹？14、在三年級(jí)的一次數(shù)學(xué)

44、競(jìng)賽中，李凡、王晨、楊靈三個(gè)同學(xué)，一個(gè)是一等獎(jiǎng)，一個(gè)是二等獎(jiǎng)，一個(gè)是三等獎(jiǎng)，現(xiàn)在知道楊靈的個(gè)子比獲三等獎(jiǎng)的高，李凡的格子與獲二等獎(jiǎng)的個(gè)子不一樣高，獲二等獎(jiǎng)的個(gè)子比王晨矮，試判斷誰(shuí)獲一等獎(jiǎng)？簡(jiǎn)單一筆畫 姓名_1、 下圖中，哪些可以一筆畫成？請(qǐng)?jiān)囋嚒?、 下圖是兒童樂(lè)園的平面圖，在A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)上選兩個(gè)準(zhǔn)備設(shè)出入口，應(yīng)設(shè)在哪里才能不重復(fù)的走遍每條路？ B C A D3、 在一條小河，上面建有六座橋，你能一次不重復(fù)地走遍所有的小橋嗎？ 河4、將下圖添加最少的線改成一筆畫圖形，你會(huì)嗎？ 5、郵遞員叔叔向10個(gè)地點(diǎn)送信一次走完，不走重復(fù)路，應(yīng)該怎樣走合適？利用圖形解應(yīng)用題 姓名_1、 小剛、小方和

45、小雄各有一些連環(huán)畫，小剛比小方多2本，小方比小雄少3本，小剛比小雄少多少本？2、 有一本趣味數(shù)學(xué)，小強(qiáng)和芳芳都想買，小強(qiáng)買還少4元錢，芳芳買還缺3元。如果兩個(gè)人的錢合在一起剛好夠買這本書，問(wèn)這本書多少錢？3、 小亞今年6歲，冬冬今年15歲，再過(guò)幾年冬冬的年齡正好是小亞的2倍？4、 今年弟弟4歲，哥哥10歲，問(wèn)當(dāng)兩人的年齡和是20歲時(shí)，兩人各幾歲？5、 一筐白菜連筐共重10千克，已知白菜比筐重8千克，白菜和筐各重多少千克？6、 兩個(gè)桶共裝水12千克，如果把大桶里的水倒2千克給小桶，那么大、小桶里的水就一樣多。問(wèn)每個(gè)桶里原來(lái)各有多少水？7、 草地上有黑兔、白兔、灰兔共12只，黑兔比白兔多2只，灰兔

46、比白兔少2只。黑兔、白兔、灰兔各有多少只？8、 二（1）班有四個(gè)小隊(duì)共43人，已知第一小隊(duì)比第二小隊(duì)多1人，第三小隊(duì)和第四小隊(duì)人數(shù)同樣多，但都比第一小隊(duì)多2人，第二小隊(duì)有多少人？9、 自行車和三輪車共有8輛，共有19個(gè)輪子，自行車和三輪車各有多少輛？10、 一個(gè)籠子里裝有雞和兔子共6只，一共有20條腿，問(wèn)雞和兔子各有多少只？11、 毛毛手里有9枚硬幣，有5分和2分兩種，合在一起共有3角，毛毛手里有幾枚5分硬幣，有幾枚2分硬幣？12、 三輪貨車和小轎車共有7輛，有23個(gè)輪子，三輪貨車和小轎車各有幾輛？13、 有兩種車票，一種是5元，一種是10元，一共8張合計(jì)50元，兩種車票各有多少?gòu)垼?4、 一

47、只蛐蛐6條腿，現(xiàn)有蛐蛐和蜘蛛共5只，一共有34條腿，問(wèn)蛐蛐和蜘蛛各有幾只？年齡問(wèn)題 姓名_1、 小慧今年10歲，媽媽35歲，6年后，媽媽比小慧大幾歲？2、 10年前爸爸是26歲，寶寶剛出生，那么今年寶寶幾歲了？3、 珍珍今年8歲，爸爸的年齡是珍珍的4倍，4年前，爸爸的年齡和珍珍相差幾歲？4、 妹妹今年6歲，哥哥今年8歲，哥哥15歲時(shí)，妹妹幾歲了？5、 歡歡今年12歲，甜甜4歲后的年齡和歡歡今年年齡相等。甜甜今年幾歲？6、 弟弟今年7歲，弟弟4年后的年齡與哥哥2年前的年齡相等，問(wèn)哥哥今年多少歲？7、 圓圓今年6歲，兩年前爸爸的年齡是圓圓的7倍，問(wèn)爸爸今年多少歲？8、 爸爸今年是32歲，兒子是4歲

48、，當(dāng)父子倆年齡之和是50歲時(shí)，應(yīng)該是幾年之后的事？9、 媽媽今年是36歲，女兒是10歲，當(dāng)母女倆年齡之和是40歲時(shí)，是幾年前的事還是幾年后的事？10、 王濤是小強(qiáng)的表哥，小強(qiáng)今年8歲，兩人年齡的差是4歲，當(dāng)兩人年齡的和是30歲時(shí)，那是幾年之后的事？11、 楊林今年5歲，爸爸今年29歲，幾年前爸爸的年齡是楊林的9倍？12、 楊林今年5歲，爸爸29歲，幾年后，爸爸的年齡是楊林的4倍？13、 小峰與小英今年兩人的年齡和是23歲，五年后，小峰比小英大3歲，小峰、小英今年幾歲？14、 有人問(wèn)小虎今年幾歲，他編了一道有趣的數(shù)學(xué)題回答說(shuō)：“爺爺、爸爸和我，三人年齡的和是120歲，爺爺比爸爸大30歲，爺爺和爸

49、爸的年齡之和正好比我大100歲，你猜我今年幾歲？”趣題（二） 姓名_1、 一個(gè)水桶能裝油5千克，一個(gè)大桶能裝油7千克。你能用這兩只桶量出9千克油嗎？2、 一個(gè)小桶能裝油5千克，一個(gè)大桶能裝油7千克。你能用這兩只桶量出8千克油嗎？3、 有一堆砂子，兩個(gè)砝碼，一個(gè)重9克，一個(gè)重5克，你能用這兩個(gè)砝碼稱出19克的砂子嗎？4、 課間王老師和男、女同學(xué)做游戲，小英在一旁把他們的人數(shù)加起來(lái)，冬冬把他們的人數(shù)乘起來(lái)，得數(shù)一樣。你能說(shuō)出做游戲的有幾個(gè)人嗎？5、 做一道減法題時(shí)，馬虎把被減數(shù)個(gè)位上的0看作8，有把十位上的2看作3，結(jié)果得數(shù)是92.問(wèn)正確的答案應(yīng)是多少？6、 一個(gè)數(shù)加上6，乘以6，減去6，除以6，

50、其結(jié)果還是6.這個(gè)數(shù)是多少？7、 做一道加法題時(shí)，小剛把個(gè)位上的6看作0，把十位上的5看作3，結(jié)果和是63，問(wèn)正確的答案是多少？8、 小亞爸爸的年齡減去5，除以6，再加上4，乘以9得81，小亞爸爸的年齡是多少歲？9、 有一串珠子，3顆3顆地?cái)?shù)正好數(shù)完，5顆5顆地?cái)?shù)，最后余3顆。你知道這串珠子最少有多少顆？10、 二（1）班第1小隊(duì)開(kāi)展“假日活動(dòng)”，平均分成4組多2人，分成3組多2人，第1小隊(duì)最少有多少人？11、 奶奶買回來(lái)不到20顆糖果，四個(gè)四個(gè)數(shù)還剩1顆，五個(gè)五個(gè)數(shù)還剩2顆，你知道奶奶買回來(lái)多少顆糖果？12、 方方利用國(guó)慶節(jié)與爸爸乘火車到外地老家探望爺爺奶奶，成人的火車票每張單程90元，方方

51、買的是半票，他們這次去探望爺爺奶奶火車票一共花了多少錢？13、 一個(gè)商店有這樣一條規(guī)定，喝完汽水后，用5個(gè)空汽水瓶可以換1瓶汽水。王阿姨買了20瓶汽水，實(shí)際可以喝到多少瓶汽水？14、 一杯牛奶，咪咪先喝了半杯，然后加上冷開(kāi)水，又喝了半杯，再加滿水，最后全部喝完，問(wèn)咪咪喝的牛奶多，還是水多？趣題（一） 姓名_1、 將盤中的5個(gè)桃子平均分給5個(gè)小朋友，要使盤中還留有1個(gè)桃，你會(huì)分嗎？2、 有20名戰(zhàn)士要過(guò)河，河邊只有一條船，船上每次能坐5個(gè)人，至少幾次才能渡完？3、 兩個(gè)媽媽、兩個(gè)女兒一起到市場(chǎng)上去買雞，買完雞回家時(shí)，每人手里都拿著一只雞。想一想，她們至少買了幾只？4、 天上有一行大雁：兩只在后，

52、一只在前；一只在后，兩只在前；一只在兩只中間，三只排成一條線，請(qǐng)你猜猜看，天上共有幾只雁？5、 一只貓5分鐘吃完一條魚，5只貓同時(shí)吃5條同樣大小的魚需要幾分鐘？6、 3個(gè)人以同樣的速度從甲地到乙地要2小時(shí)，那么6個(gè)人以同樣的速度一起從甲地到乙地需幾小時(shí)？7、 食堂王師傅正在洗碗，丁師傅問(wèn)他：“今天中午用了幾個(gè)碗？”他說(shuō)：“12個(gè)人吃飯，每人用1個(gè)飯碗，平均2個(gè)人共用1個(gè)菜碗，4個(gè)人共用1個(gè)湯碗?！闭?qǐng)你算一算，中午一共用了幾個(gè)碗？8、 10塊糖分成數(shù)量不同的4堆，數(shù)量最多的一堆有幾塊糖？9、 王老師有一個(gè)女兒，李老師也有一個(gè)女兒。兩位老師共有幾個(gè)女兒？10、 16只猴子分裝在5個(gè)籠子里，每個(gè)籠里

53、猴子數(shù)不一樣，你知道每個(gè)籠里該有多少只猴子？11、 小朋友吃飯，每人一個(gè)飯碗，2人一個(gè)菜碗，3人一個(gè)湯碗，一共需要11個(gè)碗，請(qǐng)你算一算，吃飯的究竟有多少個(gè)小朋友？12、 甜甜小朋友將25顆珠子排成數(shù)量不等的五堆，每堆顆數(shù)恰好都是單數(shù)，你知道每堆各有多少顆？13、 有48個(gè)同學(xué)參加三項(xiàng)體育活動(dòng)，只知道參加每項(xiàng)活動(dòng)的人數(shù)不一樣，而人數(shù)都有一個(gè)數(shù)字“6”，參加三項(xiàng)體育活動(dòng)的各有多少人？14、 桌上放著幾個(gè)梨子，兩個(gè)母親個(gè)兩個(gè)女兒，還有一個(gè)外祖母和一個(gè)外孫女，每人拿一個(gè)，正好把三個(gè)梨子拿完了，這是為什么？時(shí)鐘問(wèn)題 姓名_1、 同學(xué)們進(jìn)行50米賽跑比賽，小巧用了12秒，比小亞多用了1秒，小丁丁比小巧多用

54、了1秒。誰(shuí)跑得最快？2、 一節(jié)課是40分，從8點(diǎn)30分上課應(yīng)該到幾點(diǎn)幾分下課？3、 王老師上午7：30到校上班，11：30下班，上午在校是多少時(shí)間？4、 貝貝做家庭作業(yè)用了50分，正好在晚上8：00做完，貝貝是晚上幾點(diǎn)幾分開(kāi)始做作業(yè)的？5、 做一個(gè)零件，從上午7：40分開(kāi)始做，上午9：20分完成，做這個(gè)零件用了多長(zhǎng)時(shí)間？6、 小玲家的鐘停了，電臺(tái)廣播2點(diǎn)時(shí)，奶奶跟電臺(tái)對(duì)時(shí)，由于年老眼花，把時(shí)針與分針顛倒了，小玲放學(xué)回家時(shí)見(jiàn)鐘才2點(diǎn)整，大吃一驚，請(qǐng)你幫助想一想，現(xiàn)在應(yīng)該是幾點(diǎn)鐘？7、 下圖是反射在鏡子中的鐘面時(shí)針和分針的位置，原來(lái)鐘面的時(shí)刻應(yīng)是幾點(diǎn)幾分？8、 小王騎自行車去A地，上午8時(shí)出發(fā)，在

55、途中因有事停留了15分鐘，到中午12時(shí)才到達(dá)A地。小王騎自行車行了多少時(shí)間？9、 鐘面上有12個(gè)數(shù)，你能畫兩條線將鐘面分成三部分，使每部分的數(shù)相加的和相等嗎？10、 小巧從家到學(xué)校跑步去和回要8分鐘，如果去時(shí)步行，回來(lái)時(shí)跑步一共需要10分鐘，那么小巧來(lái)回都是步行要幾分鐘？11、 冬冬做作業(yè)，寫語(yǔ)文作業(yè)用去規(guī)定時(shí)間的一半，寫數(shù)學(xué)作業(yè)用去剩下時(shí)間的一半，最后5分鐘讀書。冬冬完成全部作業(yè)用多長(zhǎng)時(shí)間？12、 一只蝸牛從20厘米深的溝底往上爬，每爬4厘米要用2分，然后停1分。問(wèn)蝸牛從溝底爬到溝沿上要用多長(zhǎng)時(shí)間？13、 小亞家的臺(tái)鐘，一點(diǎn)鐘響鈴一下，兩點(diǎn)鐘響鈴兩下，三點(diǎn)鐘響鈴三下，八點(diǎn)鐘響鈴八下，每半點(diǎn)也

56、響鈴一下。有一次，小亞聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)鐘響鈴一下，沒(méi)多久又響鈴一下，過(guò)了一陣，又響了一下。你知道最后一響是幾點(diǎn)鐘嗎？數(shù)學(xué)游戲 姓名_1、 有三個(gè)方格，在A格里面放有3枚硬幣：5分、2分、1分各1枚，大的放在下面，小的放在上面?，F(xiàn)在要把3枚硬幣移到C格中，每次只能移動(dòng)一枚，移到哪一格都可以；擺放的時(shí)候，大的硬幣不能擺在小的上面。你能在七步內(nèi)完成嗎？ A B C2、 有五個(gè)方格，其中4個(gè)方格內(nèi)放有4枚硬幣，1分硬幣在上排，2分硬幣在下排。請(qǐng)你上下、左右、斜向移動(dòng)，不能在一格內(nèi)放上兩枚硬幣，只許移5次，就把1分硬幣、2分硬幣上下位置調(diào)換過(guò)來(lái)，你能嗎？ 1分 1分 1分 1分3、 小亞把10個(gè)圓片排成一行。現(xiàn)在要把圓片疊成五對(duì)，每走一步可以拿起1個(gè)圓片，向左或右跳過(guò)2個(gè)圓片（兩個(gè)單片或者已經(jīng)疊成一對(duì)的都可以），疊在第3個(gè)圓片上面，成為一對(duì)。你能在五步以內(nèi)完成嗎？4、 桌上有八根小棒，每次只能取相鄰的一根或兩根，（如果兩根小棒之間有小棒取走，就不算相鄰）。小芳先取，樂(lè)樂(lè)后取，誰(shuí)能取到最后一根就算勝利，樂(lè)樂(lè)要想取勝怎樣??？5、 有兩個(gè)完全一樣的正方形，剪拼成一個(gè)大正方形，要求只剪兩刀，應(yīng)該如何剪拼？6、 橫行、豎行3個(gè)數(shù)字的和都是13，請(qǐng)你換換6張卡片的位置，使它們橫行、豎行3個(gè)數(shù)字的和都變成15。