《2021-2022年湘教版三年級(jí)上冊(cè)《9 古詩(shī)兩首-望廬山瀑布 1》WORD版教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年湘教版三年級(jí)上冊(cè)《9 古詩(shī)兩首-望廬山瀑布 1》WORD版教案（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年湘教版三年級(jí)上冊(cè)9 古詩(shī)兩首-望廬山瀑布 1WORD版教案教學(xué)內(nèi)容：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)7個(gè)生字，理解詩(shī)義，想象詩(shī)中描繪的景象，背誦默寫古詩(shī)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀和想象的能力。情感目標(biāo)：使學(xué)生感受到熱愛祖國(guó)山河的感情。目的要求：1.理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌里好朋友之間的配合默契的溫馨情誼。2.體會(huì)擬人化的敘事手法。3.認(rèn)讀生字詞：蟲、青、校園、刻、雨、腳印。教學(xué)重點(diǎn)：1.想象詩(shī)中描繪的景象，背誦默寫古詩(shī)。 2.認(rèn)識(shí)生字：生、掛、遙、飛、疑。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)中的語言美、意境美。教學(xué)方法：講授法、練習(xí)法、談話法、觀察法。課 型：新授課。教學(xué)用具：有關(guān)圖片、字詞卡 瀑布掛圖 、

2、多媒體教學(xué)。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入情境，激發(fā)興趣。1.談話：同學(xué)們，你們喜歡聽音樂嗎？（電播古箏樂響起）古人喜歡和著悠揚(yáng)的樂曲吟誦詩(shī)歌，今天老師也想學(xué)一學(xué)，歡迎嗎？2.老師配樂朗讀李白的早發(fā)白帝城:3.談話：這首詩(shī)的作者是誰？李白的詩(shī)主要有什么特點(diǎn)？今 天我們?cè)僖淮蝸眍I(lǐng)略李白的這種風(fēng)格。4.全體學(xué)生齊讀題目課題望廬山瀑布二、感知古詩(shī)，理解詩(shī)句：1.我們應(yīng)該怎樣讀好這首詩(shī)呢？（課件出示學(xué)習(xí)要求：讀準(zhǔn)字音 讀懂意思 讀出感情）2.小組學(xué)習(xí)：先讀準(zhǔn)字音，理解這首詩(shī)主要寫什么。匯報(bào)：能讀好生字嗎？你們?cè)趺从涀∩?？齊讀全詩(shī)，這首詩(shī)主要寫什么？3.小組內(nèi)探討：怎樣理解詩(shī)句的意思？匯報(bào)：哪一

3、小組來說，你們是怎樣學(xué)習(xí)理解詩(shī)句的意思的？全班交流：你理解了哪一句詩(shī)歌的意思？三、想象圖畫，融情于景：1.啟發(fā)談話：李白看到這么壯觀的景色，如果能用簡(jiǎn)筆畫記錄下來，那該多好呀！你們能行嗎？2.小組合作畫畫，畫出李白看到的景色。匯報(bào)：小組代表上臺(tái)介紹他們的畫。比較兩幅畫的異同，進(jìn)一步理解詩(shī)意。3.教師板書：看到：太陽、香爐峰、紫煙瀑布想到：銀河 落九天4.談話：詩(shī)中用詞用句非常巧妙，你覺得第幾句哪個(gè)詩(shī)用得好？（注意理解：“生、掛、遙、飛、疑”的意思）5.作者抒發(fā)了怎樣的感情呢？板書：熱愛祖國(guó)山河四、感悟意境，反復(fù)誦讀1.談話：我們也能讀出“熱愛祖國(guó)山河”這種感情嗎？2.（出示詩(shī)句）想像：在陽光的

4、照耀下，香爐峰上升起了紫色的煙霧。這景色美嗎？誰能把這一句讀得很美呢？（評(píng)價(jià)后集體讀）3.（出示詩(shī)句二）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，瀑布像什么？多令人驚奇呀！誰能摸仿好這一句？4.（出示詩(shī)句三）瀑布的水流怎么樣？誰來讀這句詩(shī)，把瀑布的氣勢(shì)讀出來，大家一起讀更有氣勢(shì)。5.瀑布從這么高的懸崖上直瀉而下，李白又想到些什么？（出示詩(shī)句四）想像多么豐富呀！大家讀的時(shí)候也要輕一點(diǎn)慢一些，留給人們想像的余地。（齊讀）6.學(xué)生按自己的理解，讀出節(jié)奏，讀出重音，讀出感情。7.分組背誦全詩(shī)。五、課堂小結(jié)：1.同學(xué)們、你們想看看廬山瀑布嗎？（課件出示其他瀑布圖片）2.你有見過什么瀑布呢？3.你們想聽聽瀑布的聲音嗎？（課件播放瀑布視頻

5、）4.讀一讀描寫瀑布聲音的一節(jié)現(xiàn)代課葉圣陶寫的瀑布。5.看見了瀑布，聽聽瀑布的聲音，誰來贊一贊瀑布？6.過渡：李白一生瀏覽過許多名山大川，廬山瀑布給他留下深刻的印象。許多書法家喜歡書寫李白的望廬山瀑布，你們也能寫嗎？7.學(xué)生選擇自己喜歡的方式書寫望廬山瀑布（配樂）。8.認(rèn)識(shí)李白，學(xué)生演一演李白，帶上動(dòng)作吟誦全詩(shī)。附:板書設(shè)計(jì)： 望廬山瀑布看到：太陽、香爐峰、紫煙瀑布想到：銀河 落九天 (熱愛祖國(guó)山河) (學(xué)生的畫)： (學(xué)生的書法) (生字卡)附送：2021-2022年湘教版五年級(jí)上冊(cè)說給祖國(guó)媽媽的悄悄話2_2WORD版教案教學(xué)要求1理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。2感受在祖國(guó)媽媽的寬廣、溫暖

6、的懷抱中幸福地成長(zhǎng)的快樂，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛和贊美之情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。難點(diǎn)：感受祖國(guó)媽媽的胸懷，體會(huì)作者的感情。教具：1.多媒體課件2.收集革命烈士的圖片及相關(guān)資料。教學(xué)過程（一）課件引入，激發(fā)情感。1出示課件：萬里長(zhǎng)城、長(zhǎng)江、黃河、泰山等祖國(guó)風(fēng)光圖。2看到祖國(guó)這么美麗的風(fēng)光，你有什么想說的呢？（學(xué)生自由說，老師給予鼓勵(lì)）3走進(jìn)課文，聽聽小朋友的述說吧！（板書課題）4選擇自己喜歡的小節(jié)讀一讀，并說說自己為什么喜歡這一部分？（指名回答，師生評(píng)議）（二）精讀課文，體會(huì)情感1學(xué)習(xí)第一節(jié)（教師指導(dǎo)學(xué)法）（1）自讀質(zhì)疑。自由讀這一節(jié)，邊讀邊想，你有什么問題嗎？教師

7、點(diǎn)撥，重點(diǎn)指導(dǎo)。“我”為什么稱呼祖國(guó)為“媽媽”？這個(gè)“媽媽”和我們自己的媽媽有什么不同？祖國(guó)為什么是“大人和小孩”共同的媽媽？“我”的這份光榮為什么連爺爺、爸爸也羨慕呢？（2）分組討論。（每組的小組長(zhǎng)作好討論結(jié)果的筆記）（3）交流釋疑：每組派代表匯報(bào)討論結(jié)果；全班交流；教師歸納小結(jié)（用 課件出示答案）（4）朗讀指導(dǎo)。（使學(xué)生在朗讀中體會(huì)感情）學(xué)生自由朗讀，想想每句應(yīng)用什么語氣來讀。指名讀，讀后師生評(píng)價(jià)。聽課件中朗讀，教師評(píng)價(jià)、點(diǎn)撥。教師范讀，讀出親切、疑問、肯定、驕傲、自豪等不同的語氣。分小組表演朗讀，評(píng)價(jià)出優(yōu)秀小組。（5）學(xué)生自由談感受。學(xué)了“稱呼”這一節(jié)，你有什么感想？教師視學(xué)情歸納：體會(huì)到祖國(guó)媽媽的胸懷是那么寬廣、溫暖、生活在祖國(guó)媽媽的懷抱里的大人和小孩是多么幸福、快樂，我們應(yīng)該珍惜今天幸福的生活。（6）總結(jié)學(xué)法教師板書：“自讀質(zhì)疑、分組討論、交流釋疑、感情朗讀、暢談感想”五個(gè)步驟。（7）自然過渡：祖國(guó)媽媽是我們共同的“媽媽”，那她究竟有多大呢？請(qǐng)繼續(xù)學(xué)習(xí)課文第二、三節(jié)。2仿照學(xué)法，自學(xué)第二、三節(jié)。（三）總結(jié)全文。1這三節(jié)內(nèi)容不同，但都表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的熱愛和贊美之情。2你感受最深的是哪些“悄悄話”，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱捏w會(huì)。3有感情地朗讀課文。（四）課外延伸，嘗試創(chuàng)作。學(xué)了這首詩(shī)歌，你有什么悄悄話想對(duì)祖國(guó)媽媽講嗎？請(qǐng)選定一個(gè)內(nèi)容，嘗試把自己對(duì)祖國(guó)的熱愛之情用文字表達(dá)出來。