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1、2021-2022年五年級英語下冊 Unit 2 Lesson 11(1)教材教法 冀教版一、教材分析：1. 本課將幫助同學(xué)們了解一些天安門廣場的知識以及人們在天安門廣場上的活動。2. 此年齡階段的學(xué)生好奇心強、模仿能力強，教師在教學(xué)過程中要采用靈活、直觀的教學(xué)形式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)他們的求知欲，培養(yǎng)他們學(xué)習的主動性。3. 本課的教學(xué)重點是使學(xué)生掌握單詞：loudly, quietly, easy, hard, hurt ,fly a kite（四會）二、教學(xué)建議：1. Leading in（1）教師可以播放錄像（參見“視頻資源”），生動形象的為學(xué)生展示天安門。（2）教師可以讓學(xué)生進

2、行“Free talk”，向大家展示他們所了解的有個天安門的相關(guān)知識。（3）教師可以向?qū)W生展示有關(guān)天安門的相關(guān)圖片，讓學(xué)生自然融入與天安門相關(guān)的知識的學(xué)習。2. Teaching new words（1）在教授新單詞loudly, quietly時，教師可以借助有關(guān)loudly, quietly的音頻進行對比，幫助學(xué)生學(xué)習理解記憶。還可以讓學(xué)生讓學(xué)生分組表演“read loudly”和“quietly”（2）fly a kite 詞組的教授，教師通過放風箏的圖片以及讓學(xué)生們親自演練的方式進行。 3. 在練習提供幫助、求助和安慰別人的用語時，教師讓學(xué)生分組進行情景對話。例如：假設(shè)運動會上，一名運

3、動員摔倒了，同學(xué)們可以進行如下對話：A：Are you okay？B：No! I hurt my arm！A：Dont worry. I can help you.4. 教師在教學(xué)過程中還要注意學(xué)生情感方面的滲透，教育他們要充滿愛心，關(guān)心周圍的人，樂于幫助別人。附送：2021-2022年五年級英語下冊 Unit 2 Lesson 11(1)教材教法 冀教版（一起）一、教材分析：1. 本課主要講的是溫度和形狀。學(xué)習單詞的同時要注意本課的句型。2. 此年齡段的小學(xué)生活潑好動、對新奇的事物很感興趣。教師要靈活采用多種教學(xué)形式，利用多種教學(xué)媒體，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情。同時教師為學(xué)生提供盡可能多的機

4、會來操練口語，提高學(xué)生的口語表達能力。3. 本課的教學(xué)重點是： 詞匯：shape, line, circle, square, triangle temperature, degree, favourite二、教學(xué)建議：1. Leading in教師借助歌曲動畫“Rain, rain, go away”為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習氛圍，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。2. Presentation(1)教師可以通過形象的圖片來給學(xué)生講那些主要的形狀。例如：circle triangle line square (2)教師借助課件（參考“優(yōu)秀課件”）為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)置問題，在美好的意境中，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情。(3)教師借助小游戲、小競賽、角色表演、情景對話等方式，幫助學(xué)生保持學(xué)習興趣，從而收到較好的教學(xué)效果。(4)教師安排學(xué)生間的合作，讓學(xué)生在合作中相互學(xué)習、相互幫助，共同提高。3. Summary最后師生共同回顧本課的重點內(nèi)容，對所學(xué)知識進一步梳理和鞏固。