《2022年一年級品德與社會(huì)下冊 快樂的一天教案 未來版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年一年級品德與社會(huì)下冊 快樂的一天教案 未來版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年一年級品德與社會(huì)下冊 快樂的一天教案 未來版教學(xué)目標(biāo)1、知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日,能充分感受到國家、社會(huì)對兒童的關(guān)心。2、簡單了解少先隊(duì)隊(duì)史,知道紅領(lǐng)巾所代表的含義,為自己是一名光榮的少先隊(duì)員感到自豪。3、學(xué)會(huì)一些簡單的小制作,樂于和同學(xué)一起布置美化教室。教學(xué)重點(diǎn)知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式,了解其他國家兒童的生活。教學(xué)難點(diǎn)能積極參與、推薦一些有趣的游戲,感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備做賀卡的紙和彩筆教學(xué)安排2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程一、觀察回顧,感受節(jié)日的快樂。,1、教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察我們的節(jié)日中的一些畫面。說說:畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的?你還看到過哪些

2、慶祝方式?你有什么感受呢?2、學(xué)生討論時(shí),教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生從平時(shí)觀察、報(bào)紙報(bào)道等各方面說出不同的慶祝方式。3、結(jié)合本校和本班的實(shí)際,討論:我們可以怎樣慶祝六一,對全校慶祝六一提建議,教師可將由學(xué)生代表提出的金點(diǎn)子,上交給學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員作為參考。二、宣講隊(duì)史,感受少先隊(duì)員的光榮。1、教師可以從兒童的人隊(duì)儀式畫面入手,采用圖片演示或相關(guān)錄像播放等形式,介紹少先隊(duì)的歷史。具體相關(guān)內(nèi)容可參見課程背景資源。2、教師可在課前布置學(xué)生搜集部分兒童團(tuán)員參與革命斗爭的故事,結(jié)合歷史介紹,舉辦一個(gè)故事會(huì)。3、結(jié)合聰明谷的學(xué)習(xí),讓學(xué)生認(rèn)識各種隊(duì)標(biāo)志,知道這些標(biāo)志的含義,懂得要愛護(hù)紅領(lǐng)巾,正確地行隊(duì)禮。第二課時(shí)教學(xué)過

3、程一、動(dòng)手動(dòng)腦美化教室,喜氣洋洋慶六一。1、教師先結(jié)合慶祝六一的活動(dòng),提出慶祝六一節(jié)的班級布置計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生提出布置教室的建議。2、根據(jù)畫面的建議,對學(xué)生教授美麗的裝飾花串的制作,制作過程中有關(guān)的注意事項(xiàng),教師應(yīng)及時(shí)提醒。3、學(xué)生和教師也可以推薦其他美化布置教室的方式,如果可行,學(xué)生可以自己選擇一種喜歡的制作方式,大家共同完成美化教室的工作。但教室布置的基調(diào)必須是喜慶、熱鬧的。二、推薦有趣游戲,共同策劃六一活動(dòng)。1、教師結(jié)合課本中的介紹,向?qū)W生推薦吹蠟燭、夾彈子等各種游戲的規(guī)則、方法,可以試著進(jìn)行幾種游戲。2、掌握了幾種游戲后,鼓勵(lì)同學(xué)推薦幾種他們自己喜歡的游戲。在綜合了多種方案的基礎(chǔ)上,策劃

4、自己班級慶祝六一的游戲活動(dòng)。如果全校有統(tǒng)一安排,也可以讓兒童在假日小隊(duì)活動(dòng)時(shí)進(jìn)行。三、多種渠道搜集信息,了解世界各國兒童節(jié)。1、教師結(jié)合課本資料,向?qū)W生介紹日本和瑞典的男孩節(jié)和女孩節(jié)。2、學(xué)生結(jié)合自己的課外搜集,介紹其他國家除六一國際兒童節(jié)之外的兒童節(jié)日。3、學(xué)生和教師交流昕后的感想和體會(huì)。附送：2022年一年級品德與社會(huì)下冊 我們多么幸福教案 未來版教材分析“六一”兒童節(jié)是兒童最喜愛最盼望的自己的節(jié)日，怎樣讓他們作為小學(xué)生與幼兒園的“六一”兒童節(jié)不一樣呢？這是兒童應(yīng)當(dāng)考慮的問題。因此，本單元活動(dòng)突出了兒童是自己節(jié)日的小主人這一理念，自主行動(dòng)，自主安排“六一”慶祝活動(dòng)的三個(gè)主題，讓兒童通過愉快

5、的忌日體驗(yàn)發(fā)展積極的自我意識，主體意識和動(dòng)手動(dòng)腦的創(chuàng)新精神，以及關(guān)心社會(huì)，人際交往等多方面的品德和能力，充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂激發(fā)兒童熱愛生活的情感。單元目標(biāo)1、感受“六一”兒童節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)自主的過節(jié)日的樂趣，增強(qiáng)小主人意識。2、嘗試進(jìn)行策劃組織，發(fā)展創(chuàng)意和展現(xiàn)的能力。3、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，合作的做事。教學(xué)重點(diǎn)感受“六一”兒童節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)自主的過節(jié)日的樂趣，增強(qiáng)小主人意識。教學(xué)難點(diǎn)嘗試進(jìn)行策劃組織，發(fā)展創(chuàng)意和展現(xiàn)的能力。教學(xué)安排內(nèi) 容課時(shí)我們多么幸福2手拉手過“六一”2快樂的一天21、我們多么幸福教學(xué)目標(biāo)1、理解幸福的含義，嘗試用較完整、連貫的語句談?wù)撟约旱男腋Ｉ睢Ｖ廊鐣?huì)的人都非常

6、關(guān)心、愛護(hù)小朋友。2、知道要耐心地聽同伴說話，能從同伴的談話內(nèi)容中獲得有用信息。3、敢于大方地在集體面前談?wù)撟约旱男腋?，做到聲音響亮。教學(xué)重點(diǎn)理解幸福的含義，嘗試用較完整、連貫的語句談?wù)撟约旱男腋Ｉ睢Ｖ廊鐣?huì)的人都非常關(guān)心、愛護(hù)小朋友。教學(xué)難點(diǎn)知道要耐心地聽同伴說話，能從同伴的談話內(nèi)容中獲得有用信息。教學(xué)安排1課時(shí)教學(xué)過程：一、出示禮物，引出話題提問：“你們看，這是什么？猜猜，這些禮物是送給誰的？” “幼兒園為什么要為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備禮物呢？” “看到這些禮物，你覺得怎么樣？”二、交流經(jīng)驗(yàn)和感受1、提問：“你覺得自己幸福嗎？為什么？”2、每組推薦一名幼兒在集體面前發(fā)言（要求：說出為什么幸福，有哪些人在關(guān)心著自己。）三、看圖片，進(jìn)行對比1、觀看PPT，請說說照片上的小朋友怎么樣。2、提問：“你覺得照片上的小朋友幸福嗎，為什么？” “看到這些照片，你有什么想法？”（先自由結(jié)伴交談，再請個(gè)別孩子發(fā)言。鼓勵(lì)孩子在集體面前聲音響亮地發(fā)言。）