《2021-2022年四年級英語下冊 Unit 11(2)教案 上海新世紀版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年四年級英語下冊 Unit 11(2)教案 上海新世紀版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2021-2022年四年級英語下冊 Unit 11(2)教案 上海新世紀版預習：聽Poem錄音，感知Poem的語音、語調及節(jié)奏感；聽Farmland 錄音，初步感知一般句型Whats your for?。課前準備：課文磁帶及錄音機；學生練習冊。課時教學目標：基礎目標：1. 掌握句型Whats your for?的使用和回答Its for。2. 能以正確的語音、語調誦讀小詩，并帶有強烈的節(jié)奏感、理解其意義。發(fā)展目標：1. Whats for? 的另一種回答It can help。2. 涉及復數(shù)名詞的句型和回答。課型：句型教學課堂活動：（參見下表）活動過程教師活動學生活動設計意圖Pre-task

2、PreparationAsk students some questions:“What can you do?”Listen to the poem “The Chimpanzee”. Then answer “What can you do?”.Try to say a poem in pairs.先聽本課中的新小詩，目的讓學生復習Wonderland中的動詞，用這些動詞寫詩。While-task Procedure1. Say a chant about “body”2. point the nose and give an example:“nose, nose, it can hel

3、p me smell”Mouth mouth it can help me3. nose nose its for smelling.Mouth mouth its foreyes eyes they can help me see.ears ears they are for seeing. 1. Point and chant2. Follow the teacher and say3. 看著老師的動作試著模仿例句說話；Practice in pairs.朗朗上口的chant 中學生很容易模仿說出Its for doing.和It can help me do。句型，由單數(shù)自然過渡到復數(shù)器

4、官的表達，學生較容易掌握，最后拋出問題，學生順利的都可以掌握。另外學生練的機會一點要充分，只有自己練一練才可能變?yōu)樽约旱臇|西。Post-task ActivitiesEncourage the students to act out their own dialogue.Assignment Do a survey.Play the cassette:Students listen to the Farmland and repeat.To practice and act out the mini dialogue in pairs.Students workbook P. 88.89Do

5、a survey: Whats your for?What are your for?聽錄音后，用所給的單詞操練，編小對話，使結構掌握更扎實。因為課文中的對話比較簡單，所以要求大部分學生都能夠編多于課文中句子的對話，再表演。設計一份調查表，讓學生課后也有事情可做，學以致用。附送：2021-2022年四年級英語下冊 Unit 11(2)教案 新世紀版預習：聽Poem錄音，感知Poem的語音、語調及節(jié)奏感；聽Farmland 錄音，初步感知一般句型Whats your for?。課前準備：課文磁帶及錄音機；學生練習冊。課時教學目標：基礎目標：1. 掌握句型Whats your for?的使用和回答

6、Its for。2. 能以正確的語音、語調誦讀小詩，并帶有強烈的節(jié)奏感、理解其意義。發(fā)展目標：1. Whats for? 的另一種回答It can help。2. 涉及復數(shù)名詞的句型和回答。課型：句型教學課堂活動：（參見下表）活動過程教師活動學生活動設計意圖Pre-task PreparationAsk students some questions:“What can you do?”Listen to the poem “The Chimpanzee”. Then answer “What can you do?”.Try to say a poem in pairs.先聽本課中的新小詩，

7、目的讓學生復習Wonderland中的動詞，用這些動詞寫詩。While-task Procedure1. Say a chant about “body”2. point the nose and give an example:“nose, nose, it can help me smell”Mouth mouth it can help me3. nose nose its for smelling.Mouth mouth its foreyes eyes they can help me see.ears ears they are for seeing. 1. Point and c

8、hant2. Follow the teacher and say3. 看著老師的動作試著模仿例句說話；Practice in pairs.朗朗上口的chant 中學生很容易模仿說出Its for doing.和It can help me do。句型，由單數(shù)自然過渡到復數(shù)器官的表達，學生較容易掌握，最后拋出問題，學生順利的都可以掌握。另外學生練的機會一點要充分，只有自己練一練才可能變?yōu)樽约旱臇|西。Post-task ActivitiesEncourage the students to act out their own dialogue.Assignment Do a survey.Play the cassette:Students listen to the Farmland and repeat.To practice and act out the mini dialogue in pairs.Students workbook P. 88.89Do a survey: Whats your for?What are your for?聽錄音后，用所給的單詞操練，編小對話，使結構掌握更扎實。因為課文中的對話比較簡單，所以要求大部分學生都能夠編多于課文中句子的對話，再表演。設計一份調查表，讓學生課后也有事情可做，學以致用。