《2022年(春季版)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 What time do you go to school Section B（1a-2c）學(xué)案 魯教版五四制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(春季版)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 What time do you go to school Section B（1a-2c）學(xué)案 魯教版五四制（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(春季版)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 What time do you go to school Section B（1a-2c）學(xué)案 魯教版五四制一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.、熟練掌握本節(jié)課的單詞及短語(yǔ)2. 能夠利用所學(xué)句型詢問(wèn)及表述時(shí)間。3. 學(xué)會(huì)談?wù)撟约夯騽e人的日常生活，詢問(wèn)及表述時(shí)間。二、【知識(shí)學(xué)習(xí)】：(一)、自主學(xué)習(xí)（教師寄語(yǔ)：Many hands make light work. ）學(xué)習(xí)任務(wù)一:認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)本課單詞 及短語(yǔ).1.個(gè)人自讀，記憶單詞2.小組互相檢查讀、寫(xiě)情況3 .寫(xiě)出下列單詞或短語(yǔ)并展示下午_傍晚、晚上_ 家庭作業(yè)_做作業(yè)_回家_4.在小組內(nèi)核對(duì)答案。5.完成1a

2、 將行為與時(shí)間匹配。學(xué)習(xí)任務(wù)二: 學(xué)會(huì)詢問(wèn)他人時(shí)間的句型When do people usually eat dinner? People usually eat dinner in the evening.1.兩人一組，練習(xí)對(duì)話。2.利用1a中的短語(yǔ)，做替換練習(xí)。3.小組競(jìng)爭(zhēng)，展示成果。學(xué)習(xí)任務(wù)三: 學(xué)習(xí)2a,2b部分1. 聽(tīng)錄音，圈出你聽(tīng)到的活動(dòng)。2. 核對(duì)答案，完成2a。3. 再聽(tīng)一遍錄音，完成2b。4.掌握這些表示日?；顒?dòng)的動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組.(二)、合作共建（教師寄語(yǔ)：Many hands make light work.將所給的動(dòng)作按發(fā)生的地點(diǎn)分類：have breakfast, do

3、 homework, take a shower, watch TV, go to bed, eat lunch1、at school _2、at home _(三)、系統(tǒng)總結(jié)每天你是什么時(shí)間做以下這些事情的？請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫(xiě)表格。ActivityTimesget uphave breakfastgo to schooldo homeworkgo to bed你能用句子的形式把你的活動(dòng)和時(shí)間表達(dá)出來(lái)嗎？例如：我每天 6 點(diǎn)起床_三、【問(wèn)題探究】：感嘆句感嘆句一般有兩種結(jié)構(gòu)：(1)What+(aan)+形容詞+名詞(+主語(yǔ)+謂語(yǔ))!如：What a beautiful flower(it

4、 is)!(它是)一朵多美麗的花啊!What an interesting movie! 多有趣的電影啊!What good musicians!多好的音樂(lè)家啊!(2) How+形容詞副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)!如：How beautiful the flower is!花多美啊! How interesting the movie is! 電影多有趣啊!How good the musicians are! 音樂(lè)家們多好啊!How well Bill plays the guitar! 比爾的吉他彈得多好啊!四、【鞏固訓(xùn)練】I翻譯填空 lHe is always_ _ (忙著做)his homewor

5、k every evening 2.1 work very long hours in the evening，so I like to sleep _ _ _ (長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間)in the morning 3Tom_ _ (練習(xí)彈)the guitar after breakfast every morning 4Do you want to _ _(了解)my morning? 5I usually go to work_ _ (大約在)7：00（二）選擇1. _ do you go to school? I often go to school _ 7:30 pm.A、What time，

6、onB、What time , atC、What , inD、When , in2.Whats the time? (幾點(diǎn)了？) _ nine fifteen.A、The time isB、ItsC、AtD、This is3.Its seven oclock .Its time to go _.OK. Lets go.A、to homeB、the homeC、my homeD、 home五、學(xué)法引導(dǎo)情境交際法、任務(wù)型教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)六、反思本課利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮了多媒體聲音、圖像、文字、動(dòng)畫(huà)為一體的優(yōu)勢(shì)，呈現(xiàn)直觀，讓視聽(tīng)有機(jī)結(jié)合，能使學(xué)生自然地將英語(yǔ)學(xué)習(xí)直接與現(xiàn)實(shí)生活中的事物建立聯(lián)系

7、，有助于培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的能力。此外，在教授語(yǔ)法的過(guò)程中將傳統(tǒng)的填鴨式教法轉(zhuǎn)變成教師引導(dǎo)、學(xué)生看圖自主歸納，這樣更能凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位。整節(jié)課我不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛，而且循序漸進(jìn)地落實(shí)了各教學(xué)步驟，取得了較好的教學(xué)效果。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲知識(shí)技能目標(biāo)完成較好，能基本掌握單詞與句型，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)完成訓(xùn)練，感到自己有待加強(qiáng)的是部分內(nèi)容掌握不到位，需要多學(xué)多練?！眷柟逃?xùn)練】答案I翻譯填空KEY：1busy doing 2a little longer 3practices playing 4know about 5at about（二）選擇1. B 2.B 3. D附

8、送：2022年(春季版)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 What time do you go to school Section B（3a-4）學(xué)案 魯教版五四制一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.知識(shí)目標(biāo)：熟練掌握本課單詞和短語(yǔ)：quickly, either, lot,eitheror, lots of, sometimes, taste, life掌握句型：I either watch TV or play puter games.It tastes good.She eats lots of fruit and vegetables for lunch.2.能力目標(biāo)：理解本課短文，并學(xué)會(huì)寫(xiě)一段話談?wù)?/p>

9、自己的日常生活，及日常作息時(shí)間。3.情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)有一個(gè)健康的生活習(xí)慣。二、【知識(shí)學(xué)習(xí)】：【自主預(yù)習(xí)】 英漢互譯。1. 在下午_2.在傍晚、晚上_3.做家庭作業(yè)_4. 回家_ 5. have breakfast_ 6. eat dinner7. 很快地 8. 或者，也 9. 要么要么10. 大量；許多 11. 有時(shí) 12. 品嘗13. go to bed early 14. eat ice-cream15. eat quickly 16. eat vegetables17. play sports 18. take a walk【合作學(xué)習(xí)】1.獨(dú)立完成2a，選出你認(rèn)為健康的活動(dòng)。2.完成活動(dòng)2

10、b，2c。a. 只聽(tīng)錄音，注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。b. 再聽(tīng)錄音，圈出健康的活動(dòng) (小組檢查) 。c. 自讀短文，完成2c, 寫(xiě)出文中每個(gè)人不健康的生活習(xí)慣。d. 小組檢查，并為他們想出一些健康的活動(dòng)，班內(nèi)展示結(jié)果。e. 再讀短文，理解短文意思，組內(nèi)討論交流疑問(wèn)。f. 小組內(nèi)嘗試復(fù)述并背誦短文。3. 自行完成3a,小組檢查，并合作翻譯短文。4，寫(xiě)一段話，描述你自己的日常生活，班內(nèi)展示。5. 完成Self check，小組檢查。三、【問(wèn)題探究】：1.In the evening, I either watch TV or play puter games.eitheror 用法簡(jiǎn)介：主要用于表示選擇，

11、其意為 ，用于連接兩個(gè)性質(zhì)相同的詞或短語(yǔ)。特別提醒：eitheror連接兩個(gè)成分作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞通常與其靠近的主語(yǔ)保持一致，就是我們常說(shuō)的 原則。You can have this one that one.We can finish the work this week next week.Either he you right.要么他對(duì)，要么你對(duì)。2. At twelve, she eats lots of fruit and vegetables for lunch.lots ofa lot of 意思是 ，都可用來(lái)修飾_名詞,相當(dāng)于_和_名詞,相當(dāng)于_。Jim has friends

12、. = Jim has friends.We have work to do. = We have work to do.3. It tastes good. taste, 意為：嘗起來(lái) ，是感觀動(dòng)詞，其他的有l(wèi)ook(看起來(lái)), sound(聽(tīng)起來(lái)), smell(聞起來(lái)), feel(摸上去)，這些詞后面常跟形容詞作表語(yǔ)。那聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)。 。它看起來(lái)很漂亮。4. be good for, 意為_(kāi)be bad for，意為_(kāi)Vegetables _our health.Dont read in the sun. It_ your eyes.四、【鞏固訓(xùn)練】（一）、根據(jù)句意，用所給詞的適當(dāng)形式填

13、空。1. Please write and tell _ (I) about your birthday party.2. He always _ (make) his breakfast in the morning.3. Whats your _ (one) name?（二）、單項(xiàng)選擇。( ) 1. _ do you usually get up? I usually get up at five oclock.A. What B. What timeC.? Where D. why ( ) 2. When does your brother _ classes?A. start B. s

14、tarts C. to start D. starting ( ) 3. Thanks very much your help. A. to B. withC. for D. at ( ) 4. He at 6:00 in the afternoon.A. get home B. gets to home C. gets home ( ) 5. He his homework Sunday.A. doesnt, on B. dont do, in C. doesnt do, on ( ) 6. My mother usually gets up five the morning.A. in,

15、at B. at, in C. on, in ( ) 7. I often take the bus to school, but I go to school by bike.A. some timeB. some times C. sometimes D. some time ( ) 8. She at twelve oclock.A. eat lunch B. have lunchC. has lunchD. eats breakfast五、學(xué)法引導(dǎo)情境交際法、任務(wù)型教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)六、反思本課利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮了多媒體聲音、圖像、文字、動(dòng)畫(huà)為一體的優(yōu)勢(shì)，呈現(xiàn)直觀，讓視聽(tīng)有機(jī)結(jié)

16、合，能使學(xué)生自然地將英語(yǔ)學(xué)習(xí)直接與現(xiàn)實(shí)生活中的事物建立聯(lián)系，有助于培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的能力。此外，在教授語(yǔ)法的過(guò)程中將傳統(tǒng)的填鴨式教法轉(zhuǎn)變成教師引導(dǎo)、學(xué)生看圖自主歸納，這樣更能凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位。整節(jié)課我不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛，而且循序漸進(jìn)地落實(shí)了各教學(xué)步驟，取得了較好的教學(xué)效果。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲知識(shí)技能目標(biāo)完成較好，能基本掌握單詞與句型，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)完成訓(xùn)練，感到自己有待加強(qiáng)的是部分內(nèi)容掌握不到位，需要多學(xué)多練。【鞏固訓(xùn)練】答案（一）、根據(jù)句意，用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.me 2.makes 3.fist （二）、單項(xiàng)選擇。1. B 2.A 3.C 4.C 5.C 6.B 7.C 8.C