《2021-2022年新教科版品德社會三年級上冊《給學校畫張“地圖”》教案設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年新教科版品德社會三年級上冊《給學校畫張“地圖”》教案設計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年新教科版品德社會三年級上冊《給學 校畫張“地圖”》教案設計 【教學目標】 知識目標：使學生初步認識圖例，能看懂簡單的平面圖，學會用簡單的圖例畫出學校的平面圖。 能力目標：提高學生的動手能力和實踐操作水平，培養(yǎng)他們的獨立生活能力。 情感目標：讓學生體會學習與生活的密切關系，培養(yǎng)學生學以致用及熱愛學習的情感。 【教學準備】要求學生通過詢問、看書、上網(wǎng)，了解平面圖及圖例的有關知識。 【教學過程】 一、情感體驗，確定方向 1．看一看：太陽從哪個方向升起。 2．想一想：其他的各個方向并指一指。 3．做一做：面向太陽升起的方向站好，說說自己的前、后、

2、左、右各是什么方向。 4．選一選：根據(jù)每一小隊坐的不同位置，為本組選好隊名（東方隊、西方隊、南方隊、北方隊） 5．議一議：現(xiàn)實生活中哪些事物也可以為我們確定方向。 二、創(chuàng)設情境，探究實踐 1．看地圖，找位置：這是一張中國地圖，看我國的版圖像什么？對，她像一只雄雞屹立在世界的東方。你們看這是我們的廣西省。 2．探究、應用方向：理解地圖方向“左西右東，上北下南”。找一找最南部的省份和西部的省份。 三、實踐運用，繪制平面圖 1．情境設計：藍貓、淘氣知道我們的學校是個大花園，要來做客，可是它不認識路，請大家為他們指一指方向。 2．校門為入口點，確定校門實際方位。 3．想一想，

3、做個小小設計師： 根據(jù)學生的回憶，課件隨機顯示學校主要設施、景點的畫面，說說它所處的位置，并同時讓學生設計圖例。 4．畫一畫：個人或合作完成校園平面圖。 四、情感溝通，談收獲 1．今天我們學到了不少知識，談談你的收獲。 2．試試用今天學的方法繪制一張學校周邊環(huán)境圖。 附送： 2021-2022年新教科版品德社會三年級上冊《說說 我們的學?！方贪冈O計 【教學目標】 知識目標：指導學生了解自己的學校的環(huán)境、設施及各種活動，并能作簡單的介紹。 能力目標：結合自己學校的實際情況、調查了解學校的主要設施及用途。 情感目標：通過學習使學生進一步了解自己的學校，從而喜歡學校

4、，對學習生活抱有積極的態(tài)度。 【教學過程】 一、明確目標，情境導入 導入：同學們在學校生活了整整兩個年頭，大家對學校已經有了一定的了解。我們的學校是花園，是樂園，是學園。如果有客人、新老師來我們學校參觀，你將如何來介紹我們可愛的學校呢？ 二、引導學生全面了解學校 1．學?；顒? 向新老師介紹我們學校，除了上課之外還組織了哪些豐富多彩的課外活動？（規(guī)定時間比賽哪組的課外活動最多，且能體現(xiàn)本校的特色；可以在小組討論的基礎上再說一說） 教師進行歸納。 說一說：你最喜歡哪一項活動，為什么？ 2．教學設施 向新老師介紹一下，為了使同學們更好地學習開展活動，學校提供了哪些設施、場地

5、和設備。學生分組分類討論學校的場所和設備有哪些。 學生匯報討論結果。 用課件形式向學生展示學校各項設施、場所，幫助學生更好地介紹。 三、延伸拓展，深入了解其他不同的學校 1．提出研究目標，分組討論 剛才我們認識了自己的學校，現(xiàn)在讓我們把視野放寬一點，去了解一下其他各種不同的學校。（不同地區(qū)的學校、不同時期的學校） 2．交流探討 不同地區(qū)的學校（運用網(wǎng)絡收集有關資料）： （1）發(fā)達地區(qū)學校 （2）貧困地區(qū)學校 四、用不同的方式描繪自己心中的學校 師：剛才我們通過不同途徑了解了自己的學校，不同地區(qū)其他學校的一些情況，每一位同學心目中的理想學校一定是各不相同的，下面老師請大家通過自己喜歡的方式畫一畫、說一說或寫一寫你心中的理想學校。