《2021-2022年滬教版數(shù)學三年級上冊《一位數(shù)與兩位數(shù)相乘》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年滬教版數(shù)學三年級上冊《一位數(shù)與兩位數(shù)相乘》教案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年滬教版數(shù)學三年級上冊一位數(shù)與兩位數(shù)相乘教案教學內容：上海市新教材三年級第一學期課本第16頁。教學目標：1、 通過自主嘗試、小組討論等活動，探索一位數(shù)與兩位數(shù)相乘的計算方法。2、 理解一位數(shù)與兩位數(shù)相乘的算理，學會用分拆成幾十乘幾加幾乘幾來計算一位數(shù)與兩位數(shù)相乘。3、 在結論的交流分享活動中，體驗算法的多樣性，感受計算的樂趣。教學重點：理解一位數(shù)與兩位數(shù)相乘的算理，學會用分拆成幾十乘幾加幾乘幾來計算一位數(shù)與兩位數(shù)相乘。教學難點：盡可能地讓學生體驗算法的多樣性；并會用語言描述算法。教學準備：課件教學過程：一、 溫故引新。師：昨天我們去逛了大賣場，發(fā)現(xiàn)生活中有許多與數(shù)學有關的問題

2、。今天歡歡想購買薯片（出示主題圖，12罐一箱，每箱42元，歡歡想買3箱）師：根據(jù)提供的數(shù)學信息，你能提出一些有關的數(shù)學問題嗎？（ 3箱一共多少罐？ 3箱一共多少元？）師：算式怎么列？（312 342 ）師：312你們會算嗎？生：1）312=12+12+12=36（2）312=310+32=30+6=36（3）312=320-38=60-24=36（4）312=36+36=18+18=36師：方法真多呀！那么342又該怎么做呢？今天我們就繼續(xù)來學習一位數(shù)與兩位數(shù)相乘的知識。（板書課題）二、探究新知。1、自主探索342的算法。（1）學生自主嘗試練習。（2）全班交流。1）342=42+42+42=1

3、262）342=340+32=120+6=1263）342=350-38=150-24=126 （3）優(yōu)化方法。 你們覺得哪種方法最簡便？ （4）強化算理?？磿闲∏墒窃趺此愕?，你能看懂嗎？看懂的同學和大家說說你的想法。（老師板書） （5）歸納方法：一位數(shù)與兩位數(shù)相乘，把其中的兩位數(shù)分拆成幾十和幾，分別與一位數(shù)相乘，再將兩個部分積相加，這樣計算又方便又好。三、鞏固練習。1、模仿訓練。2、獨立練習。3、辨析題。4、 思考題：填數(shù)。5、拓展題。計算：3215=？四、回顧總結。通過本節(jié)課的學習，你有收獲嗎？五、作業(yè)：六、板書：一位數(shù)與兩位數(shù)相乘，把其中的兩位數(shù)分拆成幾十和幾，分別與一位數(shù)相乘，再將兩

4、個部分積相加。附送：2021-2022年滬教版數(shù)學三年級上冊一位數(shù)與兩位數(shù)相乘（二）教案教學內容：第1819頁教學目標：1、進一步理解一位數(shù)與兩位數(shù)相乘的算理。2、熟練掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算。3、在探索一位數(shù)與兩位數(shù)相乘的計算方法的過程中，培養(yǎng)學生的探究能力，估算能力和解決問題的能力。4、在自主探究及小組合作學習過程中，體驗合作學習的樂趣。教學重難點：一位數(shù)與兩位數(shù)的乘法算理，一位數(shù)與兩位數(shù)豎式的計算方法。教學準備：小黑板、超市大買場圖、多媒體課件。教學過程：一、 復習引入：口算：選擇說一說如何想的？220 3060 263 15+3122 5200 588 21-7揭示課題：我們已經學

5、習了一位數(shù)與兩位數(shù)相乘的乘法，今天我們要進一步學習新的知識。2、出示課題。二、探究新知（一）出示18頁主題圖：一盒里有4罐酸奶，23盒里有多少罐?師：算式怎么列？（學生回答）234=？豎式怎么列，小組合作討論。（有困難的看書18頁小熊貓的計算過程）（1）交流計算方法。（學生匯報時，師板書寫出保留中間過程的豎式，方便學生掌握）學生可以先從個位算，也可以先從十位算。（2）簡化成一般形式。感悟先算個位，再算高位比較方便。（3）十位上的9是怎么算出來的？（3）小結：先算個位，再算高位比較方便。（二）模仿練習 175= 419= （說說過程，再寫） 263= 518= （獨立完成，核對）出示19頁主題圖

6、。 436=？（1）學生嘗試使用豎式解決問題。（2）學生板演，交流。（3）師點評并小結：哪一位上乘得的積滿幾十，就向前一位進幾。（板書）4、學習估算。師：小朋友在計算時，很容易出現(xiàn)錯誤，但是老師有一個好辦法，可以幫助小朋友提高計算的正確率，你們想不想學？（1）介紹方法。在計算前先估算一下，積在哪兩個數(shù)之間。（2）學習方法?？磿?9頁小巧是怎么估算的？（3）交流方法。5、試一試。先估后算。 793= 746= 845= 388= （說說過程）三、綜合練習（一）計算5 8 6 2 3 9 2 5 2 9 2 4 （二）列豎式計算476= 548= 945= 758=在交流、反饋時，老師要注意進位疊加的計算方法，重點分析，講評。例如：388=？個位88=64，寫4進6，十位38=24，24+6=30。（三）判斷2 7 4 6 5 8 3 9 9 6 1 4 0 4 5 2 2四、總結：師：今天我們學習了什么本領？計算時要注意什么？課后檢測：616= 356= 538= 293=課后反思：