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1、2021-2022年五年級英語上冊 Unit 5 Asking the Way (1) Lesson4教案 閩教版 教學目的與要求 ? 復(fù)習第一單元學習的過去時。 ? 繼續(xù)學習過去時: took, bought, ate。 ? 復(fù)習有關(guān)動物的單詞。 ? 能用過去時簡單地談?wù)搮⒂^動物園的活動。 教具準備 老虎、獅子、猴子、大熊貓、斑馬、袋鼠、企鵝等野生動物的教學卡片，有多媒體教學條件的老師可以從網(wǎng)上下載上述動物的照片。照相機一個，相片數(shù)張；香蕉一條。 1. Learn to say. 學說英語 教師可以在上本

2、課之前布置作學生，讓家長帶他們參觀動物園，這樣同學們在課堂上將有更多的談話內(nèi)容?；貋碛⒄Z課上，老師可以問：Did you have a good time? What animals did you see? 以此導(dǎo)入本課教學。 2 教學單詞photo，詞組take a photo，以及過去時 took a photo。 1) 教師拿起一張照片，對同學說：This is a photo. 在黑板上寫出單詞photo, 反復(fù)帶讀，告訴同學ph讀作[f], 還可以另外舉幾個ph讀作[f]的例子，如：phone，elephant。photo 是photograph 的簡寫形式

3、，原來的單詞詞尾不是以o結(jié)尾，因此它的復(fù)數(shù)形式是photos。 2) 接著教師拿起照相機，做出拍照片的姿勢，說：I want to take a photo. 并在黑板上寫出take a photo, 讓學生明白這個詞組的意思。然后問：Who can take a photo for me? (誰能為我照一張相片？) 請一個學生（假設(shè)是李明）上來為老師照一張相片。 3) 現(xiàn)在老師說：Li Ming took a photo for me.（李明為我找了一張相片。）告訴同學，took是take的過去式。 2 教學單詞buy和過去式bought。 1)

4、 老師和同學一起做買東西的游戲。老師扮演售貨員，請四個同學上講臺來買一樣東西。他們買的分別是故事書、鉛筆、筆盒、橡皮擦。 2) 同學買好后，老師說：A bought a storybook. B bought a pencil.在黑板上寫出buy 和bought, 告訴同學bought 是buy的過去式。 3) 老師問C同學：What did you buy? C答：I bought a pencil-box. 4) 老師問D同學：What did you buy? D答：I bought an eraser. 2 教學單詞eat和過去式ate

5、。 老師開始吃香蕉，并說：I’m eating a banana. 吃完后說：I ate a banana. 在黑板上寫出eat和ate, 告訴同學ate 是eat 的過去式。 2 教學詞組on our way home。 on one’s way home （在某人回家的路上）可以根據(jù)具體情況靈活使用該詞組，如：on my way home, on her way home等。這里home是副詞，前面不要加to,但是如果要表達“在我上學的路上”, 應(yīng)該是：on my way to school, 因為school是名詞，前面要加to。又如：“在他去北京的路上”是：o

6、n his way to Beijing。 2. Look and say. 看圖說英語 圖1：We saw some pandas at the zoo. 圖2：I took a photo with the penguins. 圖3：I bought a book about penguins. 圖4：We ate some bananas on our way home. 附送： 2021-2022年五年級英語上冊 Unit 5 Asking the Way (1) Lesson9(1)教案 閩教版 一、教學內(nèi)容：閩教版小

7、學英語第五冊Unit 5 Lesson 9 二、教學目標： 1. 知識目標： ①詞匯：left, right, turn left, turn right, go straight. ②句型：Excuse me. Where is the……？Where are the…? Go straight. Then turn left. Thank you. You’re wele. 2． 能力目標：能用英文問路、指路，能準確分辨方向。 3． 情感目標：學習禮貌用語，文明待人。 三、教學重點： 能聽懂會說Where is the…… ？Whe

8、re are the……？ Go straight. Then turn left / turn right. 四、教學難點： 能準確運用句子Where is the……?與Where are the……？ 五、教具準備： 1、卡片：left, right, straight, turn left, turn right, go straight. 2、多媒體 3、路標 六、教學過程 Step 1、Warming up 1.Greetings 2.說明評價欄 3.Sing a song. 播放音樂,師生一起跳兔子舞。 Step 2、Presentation

9、 and the new lesson 1.教學單詞left, right （1）由兔子舞引出left, right。 （2）師呈現(xiàn)教學卡片，左手拿left , 右手拿right，讓學生自己試著拼讀。師再教學left,right. ( 3 ) Read and act. ( 4 ) 游戲：照鏡子。 2.教學詞組turn left, turn right, go straight. (1) 師出示turn left, turn right卡片并進行教學。 (2) .課件播放turn left, turn right, 各一遍，學生跟讀go straight.兩遍后，師出示

10、卡片教go straight。 (3) I do, you say . (4) 游戲：優(yōu)秀連長選拔賽。 (5) 游戲：軍訓。請優(yōu)秀連長給全班隊員進行訓練。 3.課文教學。 (1) 揭示課題. (2) 教學新課 (3) 閱讀課文，找出不理解的地方，學習句子“You’ll see it.”“Excuse me .” (4) 跟讀課文兩遍。 (5) 分角色朗讀對話。 Step 3.Consolidation 1.課件顯示動物園畫面。做P43 Ask and answer練習 2.游戲: 大家都來幫幫他。 3.Sum up. 4.Sing a song: Follow me Step 4.Homewok 1.聽錄音，熟讀課文 2.完成《活動手冊》上本課的練習 3. 畫出學校到家里的路線圖，歡迎同學們到家里做客。 七、板書設(shè)計 Unit 5 Lesson 9 Asking the Way A: Where is the zoo ? B: Go straight. Turn left. Turn right.