《2022春上海版科教品社二下《主題2 國(guó)旗國(guó)旗真美麗》word教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022春上海版科教品社二下《主題2 國(guó)旗國(guó)旗真美麗》word教案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022春上海版科教品社二下主題2 國(guó)旗國(guó)旗真美麗word教案 教材分析：一年級(jí)上冊(cè)第二單元的主題是“我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)祖國(guó)”，這就說(shuō)明了本單元的中心內(nèi)容，即寓愛(ài)國(guó)主義教育與音樂(lè)之中。而這一課，有著很濃的愛(ài)國(guó)主義教育的成分在里面，學(xué)生第一次接觸國(guó)歌，對(duì)國(guó)歌和國(guó)旗可以說(shuō)既熟悉又陌生，熟悉的是每周一學(xué)校都會(huì)有升旗儀式，學(xué)生對(duì)這種場(chǎng)面很熟悉；陌生的是往往忽視升國(guó)旗，奏國(guó)歌時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。讓學(xué)生聽(tīng)著國(guó)歌親自動(dòng)手畫國(guó)旗，加深學(xué)生對(duì)國(guó)旗國(guó)歌的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。教學(xué)目標(biāo)（按照三維目標(biāo)填寫）知識(shí)目標(biāo) ：通過(guò)感受和體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感，讓孩子們?cè)谝魳?lè)中，在歌唱里來(lái)感受、體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛(ài)之情；培養(yǎng)學(xué)生審

2、美情趣，豐富情感體驗(yàn)。能力目標(biāo) ：使學(xué)生能按節(jié)奏有感情地朗讀歌詞；能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱國(guó)旗國(guó)旗真美麗；能自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作進(jìn)行歌表演。情感目標(biāo) ：在歌唱及表演過(guò)程中體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛(ài)之情，并教育學(xué)生從小懂得國(guó)旗的意義。 教學(xué)重點(diǎn)：1讓學(xué)生懂得國(guó)旗、國(guó)歌是祖國(guó)的象征，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)旗、愛(ài)祖國(guó)的感情。2 充滿感情的演唱歌曲，國(guó)旗國(guó)旗真美麗，歌曲的第四樂(lè)句八分音符和連音線 -的掌握。 教學(xué)難點(diǎn)：1“真美麗”的演唱注意音高2輔導(dǎo)用自然的聲音、正確的姿勢(shì)歌唱 教學(xué)過(guò)程:一、 常規(guī)發(fā)聲練習(xí)，導(dǎo)入新課1、師生問(wèn)好。2、師：“星期一的早上同學(xué)們要集合做什么事情？”（升國(guó)旗，唱國(guó)歌）二、教

3、學(xué)過(guò)程（一）欣賞國(guó)歌1、談一談升國(guó)旗奏國(guó)歌的時(shí)候，不同的角色（少先隊(duì)員，群眾，軍人）該怎么做？生答：（行隊(duì)禮、注目禮、軍禮）2、全體起立，聽(tīng)國(guó)歌模仿其中的角色升國(guó)旗。3、師問(wèn)：同學(xué)們知道國(guó)旗是什么的象征？（祖國(guó)）“除了學(xué)校里，還有哪些場(chǎng)合需要升國(guó)旗？”（天安門廣場(chǎng)、奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)、國(guó)際重要活動(dòng)。展示課件）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)升國(guó)旗的時(shí)候都有什么樣的心情？（激動(dòng)、驕傲、自豪、高興。）“現(xiàn)在我們就懷著這樣的心情再來(lái)升一遍國(guó)旗，同時(shí)跟音樂(lè)唱國(guó)歌?！保ǘW(xué)唱國(guó)旗國(guó)旗真美麗1、“今天老師給大家還帶來(lái)了一位新朋友。”展示小國(guó)旗。模仿小國(guó)旗說(shuō)話跟學(xué)生交流：“一年（2）班的同學(xué)們大家好，我是小國(guó)旗，我想跟大家

4、做個(gè)好朋友。你們?cè)敢鈫幔浚ㄔ敢猓┪医裉爝€有一個(gè)心愿就是跟一個(gè)上課最認(rèn)真，最喜愛(ài)我的好同學(xué)回家，從此陪伴他長(zhǎng)大。你們誰(shuí)最愛(ài)國(guó)旗？(生群情高漲。)好，那我可就拭目以待了。”（設(shè)計(jì)意圖：小國(guó)旗的擬人化效應(yīng)一直穿插其中，及時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，組織課堂。）2、 小國(guó)旗：“同學(xué)們覺(jué)得我漂亮嗎？”（漂亮）（設(shè)計(jì)意圖：老師引領(lǐng)學(xué)生朗讀“國(guó)旗國(guó)旗真美麗”強(qiáng)調(diào)“真美麗”朗讀語(yǔ)氣，發(fā)自內(nèi)心的贊美。找?guī)讉€(gè)同學(xué)讀一下，比比誰(shuí)最愛(ài)小國(guó)旗。）師：那咱們來(lái)歌頌下他的美麗吧。比比誰(shuí)唱的最動(dòng)聽(tīng)，在此時(shí)一定多指導(dǎo)，真美麗的音準(zhǔn)。3、小國(guó)旗：“大家看看我身上有什么呀？那我們用歌聲來(lái)描繪一下吧” （金星金星照大地）跟唱4、拿出紙剪小紅云

5、，做出親國(guó)旗的動(dòng)作。師：“看出來(lái)了嗎？小紅云做了一件什么事？”（飛上藍(lán)天，親了親國(guó)旗。）師：“聽(tīng)得真認(rèn)真，看得也認(rèn)真，那小紅云為什么要飛上藍(lán)天親國(guó)旗呢？”（生：） （設(shè)計(jì)意圖：國(guó)旗是國(guó)家的象征，歌詞中飛上藍(lán)天親國(guó)旗表現(xiàn)了對(duì)國(guó)旗的尊重，這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生自己找出要飛上藍(lán)天親國(guó)旗的原因，為下一步感情的升華做鋪墊。）教師：“小朋友們說(shuō)的真棒，那誰(shuí)能模仿老師把這句唱出來(lái)呢？”（讓個(gè)別學(xué)生模仿老師學(xué)唱這一樂(lè)句，直到初步會(huì)唱為止。）教師：“你們還能模仿老師這樣唱讓小國(guó)旗開(kāi)心嗎？”f p 6 5 3 6 5 5 2 3 1 飛上 藍(lán) 天 親 親 您。（設(shè)計(jì)意圖：從模仿入手，讓學(xué)生能輕輕地唱出親親您，嘗試著模仿老

6、師有感情地表現(xiàn)歌曲。）小國(guó)旗：“好，同學(xué)們唱的真好聽(tīng)，我非常開(kāi)心，你們完整的唱給我聽(tīng)，咱們就是好朋友了！”5、 完整的跟音樂(lè)唱兩遍。6、 小國(guó)旗：“咱們玩?zhèn)€游戲吧！比比看誰(shuí)棒？”（好！）（設(shè)計(jì)意圖：接龍游戲，檢查學(xué)生歌曲掌握情況。）“小國(guó)旗站在哪一組前面，哪一組就唱”（設(shè)計(jì)意圖：老師放伴唱音樂(lè)，學(xué)生按老師的要求將歌曲完整地唱一遍。）7、 小國(guó)旗：“同學(xué)們你們真棒！我現(xiàn)在想看大家邊唱邊做動(dòng)作，看看誰(shuí)唱的有感情，能把對(duì)我的熱愛(ài)和感情唱出來(lái)，能把動(dòng)作編的棒！我就跟誰(shuí)回家！”（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生情緒高漲都想帶小國(guó)旗回家，讓學(xué)生自主開(kāi)始做律動(dòng)！）（三）小組學(xué)習(xí)、匯報(bào)小國(guó)旗：“今天的同學(xué)們太讓我感動(dòng)了！全部都

7、表現(xiàn)出色，我誰(shuí)都不舍得離開(kāi)！準(zhǔn)備從此開(kāi)始就跟咱們班的同學(xué)在一起，看著你們長(zhǎng)大，為祖國(guó)建設(shè)做出自己的力量！”（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組合作表演展示，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。并把紅旗貼在教室里！激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望）三、拓展總結(jié)：師：讓我們歡迎小國(guó)旗變成咱們班的一員！用我們的歌聲和舞蹈歡迎他吧！（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生們?cè)谪S富的情感下從心底深情地演唱歌曲，在歌唱祖國(guó)的歌聲中結(jié)束課。）（設(shè)計(jì)意圖：回顧學(xué)習(xí)過(guò)程，贊揚(yáng)孩子們的出色表現(xiàn)。歌曲拓展之后需要回歸，故安排在最后全班同學(xué)完整地、有感情地演唱這首歌，進(jìn)行課堂反饋，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的歌曲的掌握情況。）四、板書設(shè)計(jì)：國(guó)旗國(guó)旗真美麗歌詞：國(guó)旗國(guó)旗真美麗金星金星照大地我愿變朵

8、小紅云飛向藍(lán)天親親您附送：2022春上海版科教品社二下主題2 爺爺奶奶，你們好word教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1在生活中學(xué)會(huì)尊重并幫助老人；2培養(yǎng)愛(ài)心、孝心，做文明有禮、樂(lè)于助人的好學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)尊重并幫助老人；培養(yǎng)愛(ài)心、孝心，做文明有禮、樂(lè)于助人的好學(xué)生。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)（我是爺爺?shù)男」照龋┙虒W(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)直接入題引導(dǎo)學(xué)生解題：為什么說(shuō)我是爺爺?shù)男」照龋吭鯓幼鰻敔數(shù)男」照?？學(xué)生帶著問(wèn)題讀P22文字。說(shuō)一說(shuō)“我”是怎樣做爺爺?shù)男」照鹊?。我的爺爺奶?看P23圖，小伙伴們是怎樣夸自己的爺爺奶奶的？2像大家介紹一下自己的爺爺奶奶。爺爺奶奶有那么多了不起的地方，值不值得我們

9、去愛(ài)呢？看書中的小朋友是怎樣愛(ài)自己的外婆的。把自己的愛(ài)說(shuō)出來(lái)給爺爺奶奶、外公外婆聽(tīng)。自由看書。學(xué)習(xí)介紹爺爺奶奶。學(xué)生相互介紹自己的爺爺奶奶?？磿?，學(xué)習(xí)表達(dá)的方法。表達(dá)自己的愛(ài)。我的行動(dòng)引：我們不能光說(shuō)，還得落到行動(dòng)上。怎樣用自己的行動(dòng)來(lái)愛(ài)自己的長(zhǎng)輩呢？看P24圖文。說(shuō)一說(shuō)：自己的家里有老人嗎？你為他們做了什么？學(xué)生自由讀文。說(shuō)說(shuō)自己在家里的表現(xiàn)?？偨Y(jié)只要我們從小事著手，從身邊著手，就能給老人帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。第二課時(shí)（為老奶奶打傘）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)引入你們知道老人有什么特點(diǎn)？在眾多的人群中，你是怎么認(rèn)出他們來(lái)的？回憶老人的舉動(dòng)，了解老人的特點(diǎn)。學(xué)一學(xué)1讀P25主題文送傘2引導(dǎo)學(xué)生看P25下面的三圖中，想一想誰(shuí)對(duì)老人好？他們是怎樣做的？學(xué)生齊讀?？碢25下面的三圖中，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)對(duì)老人好。他們是怎樣做的。我們這樣做1悉心地去愛(ài)身邊的老人，你做到了嗎？2回憶一下自己為老人做過(guò)的事情。3師小結(jié)：（針對(duì)孩子們的說(shuō)話作相應(yīng)的評(píng)價(jià)）說(shuō)說(shuō)自己身邊有什么樣的老人，自己是怎樣愛(ài)他們的。把經(jīng)過(guò)和感想說(shuō)給大家聽(tīng)。議一議我們來(lái)討論一下，對(duì)于需要幫助的老人，他們需要得到哪些方面的幫助呢？社會(huì)應(yīng)該為他們做些什么呢？學(xué)生為“幫助老人”出金點(diǎn)子。如“老人商店”“老人醫(yī)院”等。