《2021-2022年人教課標三年下《 除法的驗算》教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年人教課標三年下《 除法的驗算》教案(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年人教課標三年下 除法的驗算教案教學目標:1知識目標:通過觀察、比較學生知道商和除數(shù)相乘等于被除數(shù),會用乘法驗算除法。2能力目標:通過新舊知識的類比,引導學生積極思維,主動探索新知。3. 情感目標:充分引導學生自主探索、合作交流。教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,爭當小老師。1. 老師是你的學生,你們現(xiàn)在當我的小老師,請你以最快的速度幫老師打分,看看我做的這幾道題目得滿分嗎?出示:1002=50 804=20 603=30我的算得都對嗎?你是用什么方法幫我評分的?2. 學生匯報。通過同學們剛才說出來的多種方法,我們發(fā)現(xiàn)商和除數(shù)相乘,結(jié)果等于被除數(shù)。這樣我們就可以用商和除數(shù)相乘的方法來驗
2、算除法計算得對不對。這節(jié)課我們來學習除法的驗算。(板書課題)老師再當回學生,請下面的小老師們幫我評分。看誰改作業(yè)最快。出示459=6 484=12 175=31問:請問XX小老師,你給我打幾分?生:匯報你又發(fā)現(xiàn)了什么?我們發(fā)現(xiàn)商和除數(shù)相乘,再加上余數(shù),結(jié)果等于被除數(shù)。3. 你來算我來驗證。老師出示練習題,請同桌二人合作,一人計算得數(shù),另一人驗算,看是否正確。教師有針對性地展示幾個同桌計算的結(jié)果。4. 小結(jié):驗算時,先在豎式的右邊寫上“驗算:”,然后把商寫在上面,除數(shù)寫在下面,列出乘法豎式。在今后做題時,凡題里要求驗算的,要寫出驗算的豎式,沒有要求驗算的,也要用口算或在草稿紙上用筆算進行驗算。二
3、、練習1. 書25頁做一做剩余兩題。學生單獨練習。2. 反饋:根據(jù)學生的實際錯誤進行講解。3. 小結(jié)除法驗算的方法是什么?商除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)。三、課堂作業(yè):854 1129 7568 1243 9859 4234附送:2021-2022年人教課標三年下 面積和面積單位 8教案教學目標:1. 知識目標:進一步理解面積的概念。2. 能力目標:通過觀察、比較明確長度單位和面積單位的區(qū)別和聯(lián)系。3. 情感目標:學會合作學習、感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學重難點:明確長度單位和面積單位的區(qū)別和聯(lián)系。教學過程:一、復習(1)說出下面兩個圖形的名稱,分別指出各自的周長,面積。(2)計算周長常用哪些單位?用手比
4、劃一下1厘米、1分米、1米各有多長。正方形、長方形四條邊長度的和,叫做他們的周長。厘米、分米、米都是計算長度用的單位,叫長度單位。(3)常用的面積單位有哪些?用手比劃一下1平方厘米、1平方分米、1平方米有多大?二、新課面積單位比長度單位多了“平方”兩字,但他們是兩種完全不同的計量單位。1. 比較1厘米和1平方厘米的圖形觀察、比較課本第74頁例1圖形,1厘米和1平方厘米有什么不同?匯報,引導學生看一看、摸一摸,體驗1厘米是指線段的長度,1平方厘米是指圖形表面的大小,1平方厘米正方形的邊長是1厘米。2. 比較1分米和1平方分米請生自己先在紙上畫出1分米和1平方分米,然后比較,同桌互相交流自己的想法。3. 誰能說說1米和1平方米有什么區(qū)別?請生用手勢比劃1米和1平方米。三、鞏固(出示物體或圖形)正確選擇用長度單位還是面積單位?(1)測量這根繩子有多長用什么單位?(2)測量這個長方形有多大用什么單位?測量它的寬呢?測量它的周長呢?(3)測量教室地面有多大用什么做單位?(4)測量講臺桌有多高用什么單位?四、本課小結(jié)跟小組同學交流通過這節(jié)課的學習,你又掌握了什么知識?