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1、2021-2022年四年級品德與社會下冊 騰飛的翅膀 1教案 浙教版【教學目標】1. 知道行業(yè)的形成與當地的資源條件有密切的關系。2. 知道家鄉(xiāng)的人們所從事的主要行業(yè)，了解行業(yè)的發(fā)展給家鄉(xiāng)帶來的變化。3. 了解各行業(yè)的勞動情況，初步形成熱愛勞動、尊重勞動人民的良好品質。【重點難點】重點：1. 了解家鄉(xiāng)的主要行業(yè)以及它與當地資源之間的關系。難點：1. 分析家鄉(xiāng)的主要行業(yè)與家鄉(xiāng)資源之間的關系。2. 知道家鄉(xiāng)行業(yè)的發(fā)展給家鄉(xiāng)帶來的變化?！窘虒W時間】2 課時【教學過程】第一課時一、課前回顧：通過上節(jié)課的交流，你最大的感受是什么？無論城鎮(zhèn)還是鄉(xiāng)村，都在發(fā)生了翻天覆地的變化。那你知道，這些都是誰的功勞嗎？

2、學生任意交流。國家、老百姓二、各行各業(yè)的新變化：1. 師：正如大家所說，不同行業(yè)的勞動者給家鄉(xiāng)的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。出示課題：騰飛的翅膀2. 交流：在我們家鄉(xiāng)有那些主要行業(yè)？你看到了什么變化？小組交流。全校反饋：交通：旅游：企業(yè)：服務：食品：教師隨機交流：海鹽中國國際緊固件基地3. 討論：這些行業(yè)的發(fā)展，給大家?guī)砹耸裁?？預設：提高了勞動者的報酬、生活水平提高了家鄉(xiāng)變美了，外來參觀者多了，服務行業(yè)更加紅火了4. 不僅我們家鄉(xiāng)，全國各地都在發(fā)生著變化，你還了解哪些行業(yè)的變化？科技、地方特色觀看課文插圖。師：各行各業(yè)都在直接或者間接地為家鄉(xiāng)的經濟建設作著貢獻。大家的共同努力，給家鄉(xiāng)的騰飛插上了翅

3、膀。三、學生活動：1. 通過今天的討論，你對各行各業(yè)有了新的認識，在你心中，哪個行業(yè)的變化讓你最感興趣，把它畫下來吧！2. 學生活動：我畫家鄉(xiāng)行業(yè)新變化。3. 四人小組交流。4. 建議在班級展示欄上展出。四、布置作業(yè)：調查我身邊的勞動者（父母或者親戚），下節(jié)課交流。第二課時一、師生談話：上節(jié)課布置了調查任務，先說說我們自己父母在那個行業(yè)上為家鄉(xiāng)作貢獻？二、學生活動1. 小小演講賽。我為他（她）自豪四人小組簡單交流，推薦1人上臺。學生上臺演講。每個故事后學生進行評議（舉手指表示星級數），同時發(fā)表對這個行業(yè)的看法或者提出疑惑的地方，由講故事者提供解釋，生發(fā)對父母行業(yè)的自豪感。2. 從大家的故事中，

4、你感受到了什么？各行各業(yè)的貢獻就在我們的身邊，就在我們的眼中，讓我們?yōu)樗麄冏院?，讓我們感謝他們。3. 我們在享受哪些行業(yè)的服務？教育、服務、醫(yī)療小結：各行各業(yè)的勞動不僅直接為我們的生活提供了產品，滿足了我們生活的需要，同時，它們還促進了家鄉(xiāng)的建設，改變了我們家鄉(xiāng)的面貌，改善了人們的生活環(huán)境。三、行業(yè)的新發(fā)展：1. 你知道哪些行業(yè)是新興的行業(yè)嗎？信息傳輸（網吧、電信）餐飲業(yè)（茶吧、鐘點工）公共設施管理（城市環(huán)境建設）教育（學校、社區(qū)）國際組織2. 未來，還會有哪些行業(yè)？學生暢想四、課堂小結：讓我們?yōu)榧亦l(xiāng)的騰飛自豪，讓我們努力學習作好準備！【反思】盡管面對的是四年級的學生，但在本節(jié)課中，我也適當滲

5、透了成才觀。并非只有讀名牌大學就是成功，并非只有成了公務員捧了金飯碗就是成功行行出狀元。附送：2021-2022年四年級品德與社會下冊 騰飛的翅膀 2教案 浙教版目標要求：1. 知道行業(yè)的形成與當地的資源條件有密切關系。2. 知道家鄉(xiāng)的人們所從事的主要行業(yè)，了解行業(yè)的發(fā)展給家鄉(xiāng)帶來的變化。3. 了解各行業(yè)的勞動情況，初步形成熱愛勞動、尊重勞動人民的良好品質。重點：1. 了解家鄉(xiāng)的主要行業(yè)以及它與當地資源之間的關系。2. 了解各行業(yè)的勞動情況，初步形成熱愛勞動、尊重勞動人民的良好品質。難點：1. 分析家鄉(xiāng)的主要行業(yè)與家鄉(xiāng)資源之間的關系。2. 知道家鄉(xiāng)行業(yè)的發(fā)展給家鄉(xiāng)所帶來的變化。教學準備：1.

6、教師準備：表現各行的圖片或影視資料。2. 學生準備：了解家鄉(xiāng)主要的行業(yè)。教學過程：第1課時一、瀏覽祖國各地 激發(fā)興趣 1. 同學們,今天我想帶大家到祖國各地去游覽，感受祖國的巨變。（課件出示）是什么給你留下了深刻的印象？2. 師生交流。3. 教師小節(jié)：祖國各個城市都有不同類別的行業(yè)，各行各業(yè)的形成與發(fā)展給當地的巨變插上了騰飛的翅膀。二、指導學生認識家鄉(xiāng)的資源和行業(yè)發(fā)展的關系1. 設疑：為什么內蒙古畜牧業(yè)特別發(fā)達、而浙江沿海的漁業(yè)特別發(fā)達？2. 討論、交流3. 小結：一個地方的行業(yè)發(fā)展和當地的資源條件密切相關4. 觀察課文中的圖片，思考：邊境市場的形成、港口的發(fā)展、石油工業(yè)的興起、中關村的發(fā)展和

7、當地的那些資源有關息？（學習小組交流課前收集的相關資料）5. 討論、交流6. 討論：哪些因素促進了城市特色行業(yè)的發(fā)展。三、認識家鄉(xiāng)的行業(yè)1. 討論交流：同學們，每個地方都有一些主要的行業(yè)，那么我們的家鄉(xiāng)杭州有哪些主要行業(yè)呢？（旅游業(yè)、藥業(yè)、手工業(yè)、電子信息業(yè).）2. 提示：每個地方都會有不同的行業(yè)，在有的地方，很多人都會從事同一行業(yè)，而且這一行業(yè)對當地經濟建設的貢獻也特別巨大，我們把這樣的行業(yè)稱為當地的特色行業(yè)。3. 請學生列舉家鄉(xiāng)周浦的特色行業(yè)（農業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、旅游業(yè)）四、指導制定計劃 體驗勞動1. 觀察課文中的圖片，說說陶瓷制品的完成需要哪些人的勞動，他們在這個過程中從事的是什么工作。(可以

8、準備相關的錄像片段)2. 小結：每個行業(yè)都有不同的人們在從事不同的工作，每個人的工作都是很重要的、只是大家團結協作才能促進這個行業(yè)更好地發(fā)展。3. 開展分小組的調查家鄉(xiāng)行業(yè)的活動，實地體驗各行業(yè)的勞動情況。要求：（1）小組指定調查計劃（2）了解家鄉(xiāng)某些行業(yè)的從業(yè)人員一天的工作情況。（3）調查同行業(yè)的工作近年來有哪些發(fā)展與變化。第2課時一、小組展示、交流調查的成果1. 小小演講比賽。主題：“我”一天的工作。（出示體驗活動拍攝的錄像、相關的錄音、照片以及文字材料）2. 介紹要點：不同的行業(yè)，工作方式的不同?；蛘呓榻B某些行業(yè)的發(fā)展變化情況。二、指導學生認識新興行業(yè)1. 設疑：在同學們調查的這些行業(yè)中

9、，有些行業(yè)已經存在很長的時間了，它們可以稱為傳統(tǒng)行業(yè)；而有些行業(yè)是近幾年才發(fā)展起來的，叫做新興行業(yè)。在調查中發(fā)現的哪些行業(yè)是新興行業(yè)呢？2. 交流、討論3. 觀察課文中圖片，想一想這些行業(yè)出現的原因。說一說這一行業(yè)的出現滿足了人們哪方面的需要，給人們的生活帶來了什么影響和改革。三、引導學生認識各行業(yè)勞動的意義1. 討論：人們的日常生活所需要分別是哪些行業(yè)的勞動者提供的？2. 小結：有那些行業(yè)表面上看和我們的生活沒有太大的關系，但是他們也間接地為我們提供了產品和服務。3. 觀察課文中的圖片，說說養(yǎng)蠶和我們的生活有什么關系。說說個行業(yè)勞動的價值。（浙江的絲綢）4. 談話：各行業(yè)的勞動不僅直接為我們的生活提供了產品，滿足了我們生活的需要，同時，它們還促進了家鄉(xiāng)的建設，改變了我們家鄉(xiāng)的面貌，改善了人們的生活環(huán)境。5. 介紹新行業(yè)的興起給杭州帶來的發(fā)展變化（文三的信息街）6. 討論、交流：家鄉(xiāng)哪些行業(yè)的興起促進了家鄉(xiāng)面貌的改變和家鄉(xiāng)的經濟建設？四、向各行業(yè)的勞動者致敬1. 交流調查的成果，說說個行業(yè)的勞動者所做的貢獻。2. 在勞動最光榮的樂曲聲中介紹優(yōu)秀勞動者的事跡，并且展示照片及文字資料）3. 說說：自己的理想，畫畫：我看家鄉(xiāng)新變化。