《2021-2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 分?jǐn)?shù)加、減法教案 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 分?jǐn)?shù)加、減法教案 冀教版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 分?jǐn)?shù)加、減法教案 冀教版第九課時(shí) 分?jǐn)?shù)加、減法 授課時(shí)間 年 月 日本課知識(shí)前后聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)教參54頁教學(xué)重點(diǎn)正確掌握同分母分?jǐn)?shù)的連加、連減的計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)能夠正確熟練的計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)的連加、連減。參考教案書寫教案一、情境的創(chuàng)設(shè)復(fù)習(xí)導(dǎo)入1計(jì)算：+ + - -2說說同分母加減法的計(jì)算法則二、目標(biāo)展示計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)的連加、連減，會(huì)口算簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法。三、自主探究小組合作交流 教學(xué)54頁例題1.說說從中了解到哪些信息2.在相應(yīng)的菜類的地上面涂上不同的顏色。然后自己提一些問題。3.集體訂正，教師指名學(xué)生說一說自己的是怎樣分的，是怎樣涂的。提出了哪些問題。4

2、.大家提出問題后，教師板書。（1）豆角和茄子共占這塊地的幾分之幾？（2）茄子比豆角少占這塊地的幾分之幾？（3）蘿卜占這塊地的幾分之幾？（4）蘿卜和茄子誰占地多？多占這塊地的幾分之幾？（5）蘿卜和豆角誰占地多？多占這塊地的幾分之幾？5.針對(duì)學(xué)生提出的問題指名學(xué)生回答。引導(dǎo)學(xué)生用同分母分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算方法來說明自己的計(jì)算過程四、質(zhì)疑答疑、同分母分?jǐn)?shù)連減和加減混合運(yùn)算的計(jì)算的過程注意什么？五、課堂小結(jié)收獲1.同分母分?jǐn)?shù)的分母相同，分?jǐn)?shù)單位也相同，所以可以直接計(jì)算。2.同分母分?jǐn)?shù)連加、連減的計(jì)算法則與同分母分?jǐn)?shù)加、減法是一樣的，也是分母不變，只把分子相加、減。3教師小結(jié)：三個(gè)同分母分?jǐn)?shù)加法和兩個(gè)同分母分

3、數(shù)加法的計(jì)算方法是一樣的，不同的只是分子是三個(gè)分子相加。引導(dǎo)學(xué)生能約分的一定要約分。一、情境的創(chuàng)設(shè)生活引入二、目標(biāo)展示三、自主探究小組合作交流 四、質(zhì)疑答疑、五、課堂小結(jié)附送：2021-2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 分?jǐn)?shù)加、減法（一）教案 青島版五年制班級(jí)_姓名_一、填一填。（1）分母是12的最簡真分?jǐn)?shù)有（ ）個(gè)，它們的和是（ ）。（2）一根鐵絲長米，比另一根短米，兩根鐵絲共（ ）米。（3）一根鐵絲長米，另一根比它短米，另一根長（ ）米。（4）異分母分?jǐn)?shù)相加減，要先（ ），化成（ ），再加減。（5）一批化肥，第一天運(yùn)走它的，第二天運(yùn)走它的，還剩這批化肥的（ ）沒有運(yùn)。（6）把下面的分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化。0.75=（ ） =（ ） 3.42=（ ）=（ ） 2.12=（ ） 4=（ ）二、計(jì)算題。+ - +-（-） -（+） +三、解方程。+x= -x= x-=四、解決問題。（1）有一塊布料，做上衣用去米，做褲子用去米，還剩米，這些布料一共用去多少米？（2）某工程隊(duì)修一條路，第一周修了千米，第二周修了千米，第三周修的比前兩周的總和少千米，第三周修了多少？（3）課堂上學(xué)生做實(shí)驗(yàn)用小時(shí)，老師講解用小時(shí)，其余的時(shí)間學(xué)生獨(dú)立做作業(yè)。已知每堂課是小時(shí)，學(xué)生做作業(yè)用了多少時(shí)間？