《八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章 力與運(yùn)動(dòng)教案 教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章 力與運(yùn)動(dòng)教案 教科版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第八章 力與運(yùn)動(dòng)一. 教學(xué)內(nèi)容：1. 力的合成2. 二力的平衡3. 牛頓第一定律和慣性4. 力與運(yùn)動(dòng)二. 重點(diǎn)、難點(diǎn)：1. 知道同一直線上二力合成的方法。2. 什么叫二力平衡， 知道二力平衡的條件。3. 能解決簡(jiǎn)單的二力平衡的問(wèn)題4. 掌握牛頓第一定律。5. 理解慣性的概念，能用慣性解釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象。三. 知識(shí)點(diǎn)分析：（一）合力與分力一個(gè)力對(duì)物體的作用與幾個(gè)力同時(shí)對(duì)物體的作用，如果產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力；那幾個(gè)力就叫做這個(gè)力的分力。（二）力的合成1. 定義：求幾個(gè)已知力的合力叫做力的合成。2. 沿同一直線上兩個(gè)方向相同的力的合力，其大小等于這兩個(gè)力的大小之和，方向跟這兩

2、個(gè)力的方向相同。3. 沿同一直線上兩個(gè)方向相反的力的合力，其大小等于這兩個(gè)分力的大小之差，方向跟這兩個(gè)分力中較大的力的方向相同。（三）二力平衡的條件我們可以做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)共同科學(xué)探究：1. 增減砝碼的數(shù)目，觀察小車在什么條件下靜止，在什么條件下發(fā)生運(yùn)動(dòng)？2. 保持兩端砝碼數(shù)相等，觀察拉力F1和F2是不是在一條直線上，把小車扭轉(zhuǎn)個(gè)角度，使拉力F1和F2不在一條直線上，觀察小車的情況。 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)兩個(gè)拉力大小不等時(shí)，小車不能保持靜止。這兩個(gè)力不能平衡。當(dāng)兩個(gè)力大小相等，不在一條直線上，方向互成角度或互相平行時(shí)，小車也不能保持靜止。這兩個(gè)力不能平衡?？梢?jiàn)，兩個(gè)力的平衡必須滿足以下四個(gè)條件：

3、兩個(gè)力作用在一個(gè)物體上，大小相等、方向相反、作用在一條直線上。根據(jù)同一條直線上力的合成的法則可知，當(dāng)兩個(gè)力彼此平衡時(shí)，物體受到的合力是0。（四）牛頓第一定律1. 實(shí)驗(yàn)探究：判斷物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)。（結(jié)合教材）2. 牛頓第一定律：一切物體在不受外力作用時(shí)，總是保持勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。（五）慣性1. 實(shí)驗(yàn)探究：物體的慣性。（結(jié)合教材）2. 慣性：物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)。慣性是物體的一種屬性，只有大小沒(méi)有方向。（六）平衡狀態(tài)牛頓第一定律告訴我們，物體在不受外力的時(shí)候總要保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。但是一切物體都受到力的作用，受到外力也保持靜止或保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的很多，教室內(nèi)的吊燈受到

4、重力和拉力，吊燈保持靜止。放在地上的水桶受重力和地面對(duì)它的支持力，水桶靜止。課桌受到重力、書本對(duì)它向下壓的力和地面的支持力，課桌靜止。這些是物體受到力的作用保持靜止?fàn)顟B(tài)的情況；物體受到力的作用，保持勻速直線運(yùn)動(dòng)的情況也能見(jiàn)到。一列火車在一段平直的軌道上勻速行駛，火車受重力、支持力、水平向前的牽引力和向后的阻力?？梢?jiàn)，物體在受到外力作用時(shí)，也可以保持靜止或保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，只要物體保持靜止或保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，就叫做平衡狀態(tài)。（七）力的平衡物體在受到幾個(gè)力作用時(shí)，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這幾個(gè)力稱為平衡力。如根據(jù)這個(gè)觀點(diǎn)，我們從吊燈的靜止?fàn)顟B(tài)可知吊燈受到的重力和拉力是一對(duì)平衡力。放在地

5、上的水桶靜止時(shí)，受重力和地面對(duì)它的支持力也是一對(duì)平衡力。（八）力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系1. 物體在力的作用下怎樣運(yùn)動(dòng)？當(dāng)物體受到一平衡力的作用時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變。當(dāng)物體受到一個(gè)力或非平衡力的作用時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生變化。2. 力如何改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，不僅僅是指從靜止到運(yùn)動(dòng)或從運(yùn)動(dòng)到靜止，還包括運(yùn)動(dòng)速度大小和方向的改變。（1）由靜到動(dòng)。（2）由快到慢：勻速行駛的汽車，在水平方向上受到一對(duì)平衡力的作用，當(dāng)汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，汽車在水平方向上只受到向后的摩擦力的作用。受到了不平衡力的作用。 （3）由慢到快：從樹上落下的蘋果。 （4）改變運(yùn)動(dòng)方向：一艘勻速自西向東行駛的帆船，突然受到一陣

6、南風(fēng)的影響，運(yùn)動(dòng)方向就發(fā)生了改變。因?yàn)閯蛩傩旭倳r(shí)，牽引力與阻力組成了一對(duì)平衡力，當(dāng)有南風(fēng)時(shí)，就又對(duì)這艘船施加了一個(gè)向南的力，使船所受的力不再是平衡力作用。 總之，只要物體受到不平衡力的作用時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就會(huì)發(fā)生變化。（九） 二力平衡條件的應(yīng)用二力平衡條件的應(yīng)用可以從兩方面去掌握。1. 根據(jù)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，可以分析出作用在物體上的力的大小和方向。例如，質(zhì)量是50千克的人站在水平地面上，畫出人受力的示意圖。人受重力G和地面的支持力N。人處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以重力G和支持力N是平衡的那么這兩個(gè)力一定滿足二力平衡的條件，即大小相等，方向相反，且在一條直線上。根據(jù)人的質(zhì)量，計(jì)算出人的重

7、力G。Gmg50千克9.8牛千克490牛頓。方向豎直向下。支持力N490牛頓，方向豎直向上。再如我們利用彈簧秤測(cè)物體的重力以及利用彈簧秤測(cè)物體受到的摩擦力都是利用了二力平衡的知識(shí)。2. 根據(jù)物體的受力情況判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)物體不受力，應(yīng)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或保持靜止?fàn)顟B(tài)。物體受一個(gè)力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，這是力產(chǎn)生的效果。物體受平衡力時(shí)，應(yīng)保持靜止或保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。靜止的物體受平衡力時(shí)，仍然保持靜止；運(yùn)動(dòng)的物體受平衡力時(shí)，仍然保持勻速直線運(yùn)動(dòng)。例如，火車在平直的軌道上行駛。在豎直方向上重力和支持力平衡，如果牽引力大于阻力，火車將加速；如果牽引力小于阻力，火車將減速；牽引力和阻力相等時(shí)，水平方向

8、二力平衡，火車勻速直線前進(jìn)?！镜湫屠}】例1. 拔河比賽時(shí)，甲班同學(xué)用5000N的力水平向東拉，乙班同學(xué)用4800N的力水平向西拉，則繩子所受的合力的大小和方向分別為（ ）A. 9800N，水平向東B. 200N， 水平向西C. 200N，水平向東D. 5000N，水平向西解析：由題可知，繩子受到水平方向的兩個(gè)力在同一直線上方向相反，故其受到的合力FF1F25000N4800N200N，方向與5000N的力相同。正確答案：C例2. 同一直線上的兩個(gè)力作用在一個(gè)物體上，已知其中的一個(gè)力大小是600N，合力大小是1000 N，則另一個(gè)力的大小是（ ）A. 一定等于400N B. 一定小于等于400

9、NC. 可能等于1600N D. 一定大于1600N解析：兩個(gè)力方向未知，設(shè)一個(gè)力F1600 N，另一個(gè)力為F2，若方向相同，F(xiàn)2FF11000N600N400N；若方向相反，F(xiàn)2FF11000N600N1600N，另一個(gè)分力可能為400 N或1600 N。正確答案：C例3. 一個(gè)用250 N的力豎直向上提起一個(gè)重200 N的水桶，水桶受到的合力是多少？解析：首先分析水桶受力情況，水桶受豎直向上的拉力250 N，豎直向下的重力200 N，然后按同一直線上方向相反的二力的合成計(jì)算合力。正確答案：合力大小為50 N，方向豎直向上。例4. 一個(gè)物體受到同一直線上的兩個(gè)力F1和F2的作用，其中F1為3

10、0 N，這兩個(gè)力的合力為50 N，則F2的大小是多少？解析：兩個(gè)力方向未知，所以分力的答案是不唯一的，有兩種情況。若方向相同，F(xiàn)2FF1；若方向相反，F(xiàn)2FF1正確答案：F1與F2方向相同時(shí)，F(xiàn)220N；F1和F2方向相反時(shí)，F(xiàn)280N。例5. 關(guān)于慣性下列說(shuō)法中正確的是（ ）A. 物體速度大時(shí)慣性大 B. 靜止時(shí)物體沒(méi)有慣性C. 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，慣性也隨之改變D. 一切物體都有慣性解析：慣性是一切物體都具有的屬性，而且慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和是否受力等都是無(wú)關(guān)的。物體的速度有大小，只需判斷它的質(zhì)量大小就可以。 關(guān)于物體有無(wú)慣性，則完全是一種錯(cuò)誤提法，因?yàn)橛形矬w存在

11、它就有慣性。正確答案：D例6. 一氣球以一定的速度勻速豎直上升到某一高度時(shí)，從氣球上脫落一物體，該物體離開(kāi)氣球后，將（ ）A. 繼續(xù)上升一段時(shí)間后下落B. 立即下落C. 以原來(lái)的速度仍勻速上升D. 不再受力解析：當(dāng)物體從氣球上脫離后，由于慣性，要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以有向上的速度，但由于重力的作用，改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使物體向上運(yùn)動(dòng)的速度越來(lái)越小，直到上升到最高點(diǎn)速度為零，然后開(kāi)始下落。正確答案：A例7. 關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的說(shuō)法下列正確的是（ ）A. 物體不受力時(shí)就會(huì)靜止B. 物體不受力時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變C. 有力作用在物體上，物體可能出于靜止?fàn)顟B(tài)D. 有力作用在物體上，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就改變解析：

12、由牛頓第一定律可知，物體在不受力時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故A錯(cuò)。有平衡力作用下物體將處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)受力但運(yùn)動(dòng)狀態(tài)并沒(méi)有改變。正確答案：BC例8. 輪船在海上勻速航行，小名在船尾用力豎直向上跳，則小名下落后會(huì)掉入海水中嗎？為什么？解析：輪船在海里航行，小名和輪船以同樣的速度運(yùn)動(dòng)，小名在船尾向上跳起后由于慣性，仍以原來(lái)的速度運(yùn)動(dòng)。所以會(huì)落回原處，不會(huì)掉入海水中。正確答案：小名下落后不會(huì)掉入海水中，因?yàn)樾∶诖蚕蛏咸鸷笥捎趹T性，仍要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以會(huì)落在原處不會(huì)掉入海水中。例9. 一根電線下吊著一盞燈，下列各對(duì)力中是屬于二力平衡的是（ ）A. 電線對(duì)燈的拉力和燈對(duì)電線的拉力B.

13、 燈的重力和燈對(duì)電線的拉力C. 電線對(duì)燈的拉力和燈的重力D. 電線對(duì)燈的拉力和燈對(duì)地球的吸引力解析：二力必須滿足同體、等值、反向、共線四個(gè)條件才能平衡，缺一不可。選項(xiàng)A中二力不共體，是一對(duì)相互作用力；B中二力不共體而且是同方向；D中二力也是一對(duì)相互作用力，不共體。正確答案：C?？键c(diǎn)分析：本題考查了二力平衡的條件。例10. 一個(gè)物體靜止在水平桌面上，下面哪種說(shuō)法正確（ ）A. 物體的重力壓在桌面上 B. 物體的重力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力C. 物體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力D. 物體的重力和它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力解析：物體的重力作用在物體上而不是作用在桌面上，所以A

14、是錯(cuò)的。物體對(duì)桌面的壓力作用在桌面上，平衡力是作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，可見(jiàn)C、D兩個(gè)選項(xiàng)也是錯(cuò)的。物體的重力和桌面對(duì)物體的支持力都作用在物體上，當(dāng)物體靜止時(shí)，這兩個(gè)力大小相等、方向相反、并且在一條直線上，所以B是正確的。正確答案：B例11. 手提10牛頓重的書包，書包靜止時(shí)受到了幾個(gè)力的作用？分別指出每個(gè)力的施力物體和受力物體，并用示意圖表示書包的受力情況。解析：力是物體對(duì)物體的作用，每個(gè)力都有施力物體和受力物體。這個(gè)問(wèn)題中的研究對(duì)象是書包，因此，凡是受力物體是書包的力才是作用到書包上的力。書包靜止時(shí)受到了兩個(gè)力的作用，一是重力，重力的施力物體是地球，方向豎直向下，二是手對(duì)書包的拉力，方向是

15、豎直向上的，書包靜止時(shí)，二力平衡，說(shuō)明重力和拉力大小相等，大小為10牛。正確答案：書包靜止時(shí)受到了兩個(gè)力的作用，手的拉力F和書包的重力G，這兩個(gè)力是一對(duì)互相平衡的力。拉力的施力物體是手，重力的施力物體是地球，受力物體是書包。力的示意圖如圖所示?？键c(diǎn)分析：二力平衡條件的應(yīng)用。根據(jù)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，受平衡力作用，可以分析出作用在物體上的力的大小和方向。例12. 吊車吊著質(zhì)量2噸的集裝箱以0.2米秒速度勻速上升，吊車要給集裝箱多大拉力？如果集裝箱變?yōu)橐?.1米秒速度勻速下降，吊車要給集裝箱多大拉力？解析：首先分析集裝箱的受力情況并畫出受力分析圖（下圖）。集裝箱受到重力和吊車給它的拉力。集裝箱做勻速直

16、線運(yùn)動(dòng)，是處于平衡狀態(tài)。它受到的兩個(gè)力應(yīng)該是彼此平衡。根據(jù)質(zhì)量與重力的關(guān)系求出集裝箱受到的重力，再根據(jù)兩個(gè)平衡力的關(guān)系，求出拉力。解答：已知：m2噸2000千克求：F解：Gm9.8牛頓千克 2000千克9.8牛頓千克 19600牛頓FG19600牛頓答：吊車給集裝箱的拉力大小是19600牛頓。【模擬試題一】（答題時(shí)間：30分鐘）一、填空題：1. 同一直線上 ，方向相同的兩個(gè)力的合力大小等于 ，方向跟這兩個(gè)力的 ；同一直線上，方向相反的兩個(gè)力的合力的大小等于 ，方向與這兩個(gè)力的 。2. 作用在同一直線上的兩個(gè)力合力是15N，其中一個(gè)力為20N，則另一個(gè)力的大小是_。3. 正在行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)

17、后，由于 仍然向前運(yùn)動(dòng)，但速度 這是由于 。4. 公共汽車突然啟動(dòng)時(shí)，站在車上的乘客會(huì) 傾倒，行駛的汽車剎車時(shí)，站在車上的乘客會(huì) 傾倒，這兩個(gè)現(xiàn)象都是由于 。二、選擇題1. 一個(gè)物體受兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力作用在同一直線上，則（ ）A. 它們的合力為兩力之差 B. 它們的合力為零C. 它們的合力為兩力之和D. 三種情況都有可能2. 牛頓第一定律的發(fā)現(xiàn)和總結(jié)是（ ）A. 由實(shí)驗(yàn)直接得出結(jié)論B. 僅僅通過(guò)理論分析就能得出結(jié)論C. 通過(guò)日常生活和生產(chǎn)實(shí)際得出的結(jié)論D. 在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)分析推理得出的結(jié)論3. 正在運(yùn)動(dòng)的物體，如果將所受的外力同時(shí)都撤去，這個(gè)物體將會(huì)（ ）A. 立刻停止下來(lái)B. 速度逐

18、漸變慢，最后停下來(lái)C. 速度越來(lái)越大D. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)4. 平穩(wěn)行駛著的車廂里懸掛著一個(gè)小球，小球突然向列車行駛的正前方擺動(dòng)，說(shuō)明這時(shí)列車正在（ ）A. 加速前進(jìn) B. 減速前進(jìn) C. 突然拐彎 D. 突然停車5. 重50牛頓的物體在水平推力作用下，以2米/秒的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體受到的摩擦力是10牛頓，則推力的大小是（ ）A. 10牛頓 B. 40牛頓 C. 50牛頓 D. 60牛頓6. 你要想跳得更遠(yuǎn)，總是先跑一段再起跳，這是由于（ ）A. 克服慣性B. 增多慣性C. 利用慣性D. 利用沖力【試題答案】一、1. 兩個(gè)力的和 方向相同 兩個(gè)力的差 較大的那個(gè)力相同2. 5N或35N3.

19、 慣性 逐漸減小 受到阻力4. 向后 向前 慣性二、1. D 2. D 3. D 4. BD 5. A 6. C【模擬試題二】（答題時(shí)間：30分鐘）一、填空題：1. 一只茶杯靜止在桌面上，它在_的作用下保持_狀態(tài)，我們就說(shuō)_。2. 作用在_的兩個(gè)力，如果它們_、_、_，這兩個(gè)力就是_。3. 靜止在水平桌面上的一本書，質(zhì)量為0.2千克，受到_力的作用，大小為_(kāi)牛，方向是_，此力的施力物體是_；同時(shí)書還受到_力的作用，大小是_牛，方向是_，此力的施力物體是_，這兩個(gè)力的關(guān)系是_。4. 起重機(jī)的鋼絲繩吊著貨物勻速上升，貨物受到_力和_力的作用，這兩個(gè)力的施力物體是_和_，這兩個(gè)力的關(guān)系是_。5. 起

20、重機(jī)的鋼絲繩吊著5103牛的重物，當(dāng)物體以0.5米秒的速度勻速提升時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力是_牛；當(dāng)物體以1米秒的速度勻速下降時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力_5103牛；當(dāng)物體以1.5米秒的初速度加速提升時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力_5103牛；當(dāng)物體以1.5米秒的初速度減速提升時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力_5103牛，當(dāng)物體靜止在半空中時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力_5103牛（選填“大于”、“等于”或“小于”）。6. 如圖1所示，三個(gè)鉤碼的重力為1牛，用三根繩子連接懸掛著，那么a繩受到的拉力為_(kāi)牛，b繩受到的拉力為_(kāi)牛，c繩受到的拉力為_(kāi)牛。二、選擇題1. 兩個(gè)力作用在物體上，且作用在一直線上。一個(gè)力方向朝東，另一個(gè)力

21、方向朝西，那么它們的合力方向一定是（ ）A. 朝東； B. 朝西； C. 缺少條件無(wú)法判斷。2. 如圖2所示，若懸繩A和彈簧秤B的重力不計(jì)，下列各對(duì)力中屬于平衡力的是（ ）A. A對(duì)B的拉力與B對(duì)C的拉力；B. B對(duì)A的拉力與A對(duì)B的拉力；C. A對(duì)B的拉力與C對(duì)B的拉力；D. B對(duì)C的拉力與C對(duì)B的拉力。3. 一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力的三個(gè)要素完全相同，那么這兩個(gè)力（ ）A. 一定不是平衡力； B. 一定是平衡力；C. 可能是平衡力； D. 條件不足，無(wú)法判斷。4. 下列說(shuō)法中正確的是（ ）A. 物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定只受兩個(gè)力作用；B. 物體如果有外力作用，不可能處于

22、勻速直線運(yùn)動(dòng)和靜止?fàn)顟B(tài)；C. 兩個(gè)力作用在一條直線上，大小相等，方向相反，這兩個(gè)力一定是平衡的；D. 一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)方向在不斷改變，它受到的力一定不平衡。5. 一只木箱，靜止放在水平地面上，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A. 木箱所受的重力和木箱對(duì)地面的壓力為一對(duì)平衡力；B. 木箱所受的重力和地面對(duì)木箱的支持力為一對(duì)平衡力；C. 木箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木箱的支持力為一對(duì)平衡力；D. 木箱所受的重力和木箱對(duì)地球的吸引力為一對(duì)平衡力。6. 跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中張開(kāi)降落傘后，跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下降，這是因?yàn)樘鴤氵\(yùn)動(dòng)員（ ）A. 沒(méi)有受到力的作用；B. 受到的重力小于阻力；C. 受到的重力等于阻力； D. 受到的

23、重力大于阻力。7. 圖中作用在物體上的力屬于平衡力的是圖（ ） 8. 重80牛的物體放在水平桌面上，滑動(dòng)時(shí)受到的阻力是12牛，要使物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)，所需的水平拉力是（ ）A. 12牛； B. 68牛； C. 80牛； D. 92牛。9. 三要素完全相同的兩個(gè)力，則它們的合力一定（ ）A. 等于零； B. 不等于零； C. 缺少條件，無(wú)法判斷。10. 已知兩個(gè)力F1、F2的合力大小為12牛，方向向正南，而其中一個(gè)力的大小為15牛，方向向正北，則另一個(gè)力F2的大小、方向是（ ）A. 27牛，方向向南； B. 27牛，方向向北；C. 3牛，方向向南； D. 3牛，方向向北。三. 作圖題水平桌面上放著一個(gè)質(zhì)量為3千克的金屬球，球靜止不動(dòng)，畫出金屬球的受力示意圖?！驹囶}答案】一、1. 重力和支持力 靜止 平衡狀態(tài)2. 同一物體上 大小相等 方向相反 作用在同一條直線上 一對(duì)平衡力3. 重 1.96 豎直向下 地球 支持 1.96 豎直向上 桌子 一對(duì)平衡力4. 重 拉 地球 起重機(jī) 二力平衡5. 5103 等于 大于 小于 等于6. 3 2 1二、1. C 2. C 3. A 4. D 5. B6. C 7. D 8. A 9. B 10. A三、8