《2021-2022年人教課標(biāo)三年下《 解決問題—設(shè)計校園》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年人教課標(biāo)三年下《 解決問題—設(shè)計校園》教案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年人教課標(biāo)三年下 解決問題設(shè)計校園教案教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：通過活動，讓學(xué)生更加理解東、西、南、北、東南、西南、東北、西北八個方位。2能力目標(biāo)：通過讓學(xué)生自主調(diào)查、討論，尋找解決問題的方法，最后設(shè)計出自己喜歡的校園。3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從多角度觀察、分析問題的習(xí)慣，逐步提高解決問題的能力。教學(xué)重、難點：自主調(diào)查、尋找解決問題的方法，設(shè)計出自己喜歡的校園。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：電腦投影儀。 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鋪墊。1. 早晨起來，面向太陽，前面是什么方位？后面、左面、右面呢？2. 說說本校校園里八個方位都有哪些建筑物？如果把它畫在紙上一般按什么規(guī)律來畫？（上北下南、左西右東）二、情景

2、導(dǎo)入，激發(fā)興趣。電腦展示某校校園平面示意圖，說說校園的各個方位都有哪些建筑物或教學(xué)設(shè)施。師：這個校園設(shè)計得漂亮嗎？合理嗎？你有什么建議？師：如果能在設(shè)計漂亮、合理的學(xué)校里面學(xué)習(xí)，你們會有什么感想呢？你們想不想也自己設(shè)計校園呢？今天我們就自己來設(shè)計校園。（板書課題）三、小組活動1. 小組交流：說說每人調(diào)查的本校和其他學(xué)校都有哪些設(shè)施。2. 集體反饋：請幾個同學(xué)說說的情況。（用學(xué)過的東、西、南、北、東南、西南、東北、西北八個方位來敘述。）3. 小組討論：本校還有哪些地方需要改進的？必須添置哪些設(shè)備等。4. 集體反饋：請幾個同學(xué)說說自己的看法。5. 出示本校的校園示意圖，討論：（1）應(yīng)該在什么地方添

3、置什么設(shè)備？（2）綠化上面你有什么見解？（3）操場的大小或形狀如何？（4）你還有哪些設(shè)想？6. 利用手中的畫筆來設(shè)計自己的校園。（以小組為單位，學(xué)生合作動手設(shè)計，教師巡視指導(dǎo)。）7. 每個小組各派一名同學(xué)介紹自己設(shè)計的校園示意圖。（利用學(xué)過的東、西、南、北、東南、西南、東北、西北八個方位來描述。）8. 展示每個人的設(shè)計圖，讓同學(xué)們?nèi)⒂^交流。四、全課總結(jié)：同學(xué)們，通過這節(jié)活動課，你們有什么收獲？（多請幾個同學(xué)發(fā)言。）師：同學(xué)們，生活中有許多問題都跟數(shù)學(xué)有關(guān)，如設(shè)計校園。只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，運用我們學(xué)過的知識認(rèn)真分析，一定能找到解決問題的好方法，不斷提高自己分析問題和解決問題的能力，設(shè)計

4、出自己滿意的校園。附送：（人教新課標(biāo)）三年級數(shù)學(xué)教案 下冊認(rèn)識小數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教材第六冊P8889及練習(xí)二十一的第1、2題。教學(xué)目標(biāo)：1結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識小數(shù)，知道以元為單位，以米為單位的小數(shù)的實際含義。2知道十分之可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。3能識別小數(shù)，會讀寫小數(shù)。教學(xué)重點：認(rèn)識小數(shù)。教學(xué)難點：知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：主題圖，投影片，商標(biāo)標(biāo)簽。教學(xué)過程：一、引入小數(shù)1出示文具標(biāo)價牌。開學(xué)了，媽媽給小華買了一些文具。書包 45元 文具盒 18元 圓珠筆 3.50元鉛筆 0.20元 橡皮 0.15元日記本 3元（在黑板上依次貼

5、出商品的標(biāo)價牌。）2區(qū)別整數(shù)與小數(shù)。請同學(xué)們仔細(xì)觀察，你能不能把這些文具標(biāo)價中的數(shù)分成兩類？怎樣分？根據(jù)學(xué)生的回答，移動黑板的上文具標(biāo)價牌分成兩類。書 包 45元 圓珠筆 0.50元文具盒 18元 鉛 筆 0.20元日記本3元 橡 皮 0.15元左邊這組數(shù)45、18、3是我們以前學(xué)過的，都是整數(shù)。準(zhǔn)還能舉出其他整數(shù)的例子？3引入課題。右邊這組數(shù)它們有一個什么特點？（數(shù)中間都有一個小圓點。）像這樣的數(shù)叫做小數(shù)。（拿走黑板上三個整數(shù)標(biāo)價牌。）今天我們就要學(xué)習(xí)一些關(guān)于小數(shù)的初步認(rèn)識。板書：認(rèn)識小數(shù)二、認(rèn)識小數(shù)1你會讀小數(shù)嗎？讓學(xué)生試讀文具標(biāo)價的三個小數(shù)。2認(rèn)識以元為單位小數(shù)的實際含義。哪些同學(xué)已知道

6、，它們分別表示多少錢？元角分3 5 0 3元5角0 2 02角0 1 51角5分3完成88頁表格中的填空。4你還在哪里見過小數(shù)？三、教學(xué)例11出示例1情景圖。讓學(xué)生說出圖意和圖中同學(xué)們提出的問題。2引出以米為單位的一位小數(shù)。出示米尺：把1米平均分成10份，每份是多少分米？用分?jǐn)?shù)表示是1/10米，還可以寫成0.1米。3分米是幾分之幾米，還可以寫成零點幾米？3引出以米為單位的兩位小數(shù)。指著米尺問：把1米平均分成100份，每份是多少厘米？用分?jǐn)?shù)表示是1/100米，還可以寫成0.01米。3厘米是幾分之幾米，寫成小數(shù)是多少米？18厘米呢？讓學(xué)生把答案填在課本上。4小組討論王東身高1米30厘米，寫成小數(shù)是（）米。全班交流，寫成1.30米和1.3米都對的。5學(xué)生類推：完成89頁的“做一做”。四、課堂練習(xí)完成練習(xí)二十一的第1、2題。板書設(shè)計：2021-2022年人教課標(biāo)三年下 認(rèn)識小數(shù)教案0 1 51角5分