《初二物理第八章《運(yùn)動(dòng)與力》單元檢測(cè)題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初二物理第八章《運(yùn)動(dòng)與力》單元檢測(cè)題（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、初二物理第七、八章綜合 基礎(chǔ)部分（共76分） 、填空題（每空1分，共26分） 1、足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球攻門(mén)， 球飛入網(wǎng)窩.這時(shí)施力物體是 ，受力物體是 .運(yùn) 動(dòng)員的頭也感到痛，施力物體是 。由以上事實(shí)說(shuō)明。 2、用扳手?jǐn)Q螺母時(shí)，不僅要考慮到作用在扳手上的力的大小，還要考慮力的 和,因?yàn)樗鼈兌寄苡绊懥Φ尼躛用效果，互相之間 。（選填“有影響” “不影響”） 3、重垂線是根據(jù) _的原理制成的，瓦工常用它來(lái)檢查墻壁 ,木工常 用它來(lái)檢查工作臺(tái). 4、一個(gè)物體豎直懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)上并靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為29.4 N,若改用天平測(cè) 量該物體的質(zhì)量，其示數(shù)應(yīng)為 kg.若把它帶到月球上

2、， 用天平稱它的示數(shù)為 kg,用彈簧測(cè)力計(jì)稱它的示數(shù)與地球相比將 （選填“不變”、“變大”或“變小” ）. 5、如圖所示，春游時(shí)小明坐在船上用力推另一只小船，結(jié)果兩船 向相反方向運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)與此現(xiàn)象相關(guān)的物理知識(shí)： （1） ； （2） 。 6.滑動(dòng)摩擦力的大小跟 和 有關(guān).在皮帶彳^動(dòng)中，要把 皮帶張緊，這是利用 接觸面壓力的辦法來(lái) 摩擦；縫衣針表面要做得很光滑是利 用 的辦法來(lái) 摩擦.在機(jī)器的軸承內(nèi)加入潤(rùn)滑油，是為了 摩擦。 （填增大”、“減小”） 7.某一彈簧測(cè)力計(jì)在使用前，指針指在0.3N的刻度上，某同學(xué)沒(méi)有校零，就用該 彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一個(gè) 4N的力，測(cè)得的結(jié)果為 N

3、. 8.如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量范圍是 ,指針?biāo)颈粶y(cè)物重力是 N. 9.甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為5:2,若甲物體的質(zhì)量是 20 kg,則乙物體的重力大 小是;甲、乙兩物體的重力之比為 二、選擇題（共11題，每題2分，共22分） 10、下列哪個(gè)物體所受的重力接近于10N（） A. 一支鉛筆 B. 一升水C. 一張課桌 11、關(guān)于力的認(rèn)識(shí).下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ? ? A.力是物體對(duì)物體的作用 B.力能使物體發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C.物體間力的作用是相互的 D.只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用 D.一臺(tái)電視機(jī) （） 圖4 12、下列說(shuō)法，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)

4、生改變的是 A.火車(chē)啟動(dòng)時(shí)，從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)B. C.重物被吊車(chē)沿直線向上勻速吊起 D. （） 在地面上滾動(dòng)的小球，速度逐漸變慢 汽車(chē)在盤(pán)山公路上勻速行駛 13、坐在船上的人用槳向后劃水時(shí)，船就會(huì)前進(jìn).使船前進(jìn)的力是 A.人手作用在槳上的力B.水作用于槳上的力 C.水作用于船體上的力D.槳作用于水上的力 14、足

5、球前鋒隊(duì)員面對(duì)已封住角度的守門(mén)員，輕輕地將球一挑，足球在空中劃過(guò)一條弧線進(jìn) 入球門(mén).若不計(jì)空氣阻力，足球離開(kāi)腳面后使其在空中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是（） A.前鋒隊(duì)員B.足球C.地球 D.守門(mén)員 15.物體從光滑的斜面滑下的過(guò)程中（不計(jì)空氣阻力），受到的力有 （） A、重力和支持力B、重力、支持力和下滑力 C、重力、下滑力和摩擦力D、重力和下滑力 16、兩位同學(xué)使用彈簧拉力器比較臂力的大小，他們拉同一拉力器的三根彈簧，結(jié)果都將手 臂撐直了，則（） A.手臂粗的同學(xué)用的臂力大B.手臂長(zhǎng)的同學(xué)用的臂力大 C.兩同學(xué)用的臂力一樣大D.無(wú)法比較用的臂力大小 17、某同學(xué)在用彈簧

6、測(cè)力計(jì)測(cè)量一物體的重力時(shí)，錯(cuò)將物體掛在了拉環(huán)上，如圖所示.當(dāng)物 體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8N,則物體的重力為（ A. 一定等于8NB. 一定小于 8N C. 一定大于8ND.以上情況部有可能 18、下列幾種情況中，屬于滾動(dòng)摩擦力的有（ A.用卷筆刀削鉛筆，刀口與鉛筆之間的摩擦 B.用砂輪盤(pán)磨刀，砂輪與刀口之間的摩擦 C.小孩從滑梯上滑下，小孩與滑梯之間的摩擦 D.用圓珠筆寫(xiě)字時(shí)，滾珠與紙之間的摩擦 F作用下運(yùn)動(dòng)，水平面作用于木 ） 19、如圖所示，表面粗糙情況相同的長(zhǎng)方體木塊在水平力 塊的滑動(dòng)摩擦力在圖甲、乙兩種情況中（ A.甲大 B.乙大C. 一樣大 D.無(wú)法判斷

7、 20、 放在豎直的磁性黑板上的小鐵片，雖受到豎直向下的 剛乙 重力的作用，但他不會(huì)掉下來(lái)，其主要原因是（） A.他受到磁性黑板的吸引力B.它受到磁性黑板的靜摩擦力 C.它對(duì)黑板有吸引力D.它受到磁性黑板的滑動(dòng)摩擦力 三、作圖題（共8分） 21、（1） （3分）如圖是正在足球場(chǎng)上滾動(dòng)的足球，請(qǐng)畫(huà)出足球所受力的示意圖。 （2） （2分）重20N的小球，從斜面上加速滾下，它對(duì)斜面的壓力為16N.在圖中用力的示 意圖畫(huà)出小球受到的重力和它對(duì)斜面的壓力. （3） （3分）試分析掛在豎直光滑的墻上、質(zhì)量為 3kg的球受到的力（如圖所示），并用力的 示意圖表示球受到的力. 四、實(shí)驗(yàn)

8、探究題（6+5+4+5=20） 22. （6分）為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明在老師的指導(dǎo)下做了一系列 實(shí)驗(yàn).以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且固定）^ 第一次：把木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)（如 圖5）,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并記入下表中； 第二次：把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖6）,記下相應(yīng)的示數(shù)； 第三次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖7）,記 下相應(yīng)的示數(shù). 05 圖6 圖7 （2）比較 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無(wú)關(guān)；

9、（3）比較1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是： 23、（ 5分）學(xué)習(xí)過(guò) 影響摩擦力大小的因素 ”后，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的鐵塊和木 塊。他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度， 進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： （1）因?yàn)橐容^兩者表面的粗糙程度， 所以在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn) 時(shí)，應(yīng)保持 不變。 （2）先將木塊疊放在鐵塊上，用彈簧測(cè)力計(jì) 拉動(dòng)它們。彈 簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則桌面對(duì)物體的摩擦力為 N 。 （3）然后， （填兩物塊的放置情況），重復(fù)上述 過(guò)程，這次測(cè)得的摩擦力為 2.4N。通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知： 的表面粗糙程度大一些。 拉力的大?。∟） 0 2 4 6

10、 8 彈簧的長(zhǎng)度（cm） 15 16 17 18 18. 5 彈簧的伸長(zhǎng)（cm） 0 1 2 3 3.5 24. （4分）王芳同學(xué)在研究彈簧的伸長(zhǎng)與豎直方向拉力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下數(shù)據(jù): 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，加在彈簧自由端的拉力消失，彈簧長(zhǎng)度回到 15cm. （1）請(qǐng)你對(duì)表中的彈簧的長(zhǎng)度以及伸長(zhǎng)數(shù)據(jù)進(jìn)行研究。并分析彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小之間 的關(guān)系，結(jié)論是： （2）右圖是某個(gè)操作有誤的同學(xué)所作的彈簧的伸長(zhǎng)和拉力的圖像，他在 操作中出現(xiàn)的問(wèn)題是. 25、（5分）在探究“物體所受的重力跟它的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，按照 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 木塊對(duì)木板的壓力/N

11、 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N 滑動(dòng)摩擦力/N 1 20 4.0 2 20 4.0 3 8.0 （1）若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為2kg,請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù); 圖8甲所示，將鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上， 分別讀出鈞碼的質(zhì)量和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù), 并記錄在下面的表格中. 質(zhì)量m/g 100 200 300 400 500 。G/N 1 2 3 4 5 在圖8乙中，以質(zhì)量為橫坐標(biāo)、重力為縱坐標(biāo)描點(diǎn).連接這些點(diǎn)，畫(huà)出重力與質(zhì)量之間關(guān)系 的圖線.由此你可以得出的結(jié)論是 ,重力G （2和 質(zhì)量m（kg）之間的關(guān)系式是：。 甲

12、 ,彈簧測(cè) 力計(jì)的示數(shù)為12N,此時(shí)木塊所受的摩擦力為 為20N時(shí),木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為 N.若將拉力增大，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) 提高部分（共24分） 1、（2分）用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著一塊木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí) 甲 N. 2、（3分）如圖3甲所示，完全相同的木塊 和B疊放在水平桌面上，在 12N的水平拉力 F1作用下，A B一起向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊 B所受的摩擦力為 N, A與桌面 之間的摩擦力為 N;若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力 F2推A使它們一起勻 速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則推力F2=N. 3、（4分）狗用2

13、00N的水平拉力拉總重為 5000N的雪橇在冰面上勻速向西前進(jìn) ，速度為1m/s, 雪橇所受摩擦力大小是 N,方向是.若在雪橇上再裝些貨物，則摩擦力 將.若雪橇以2m/s的速度勻速前進(jìn)，在這個(gè)過(guò)程中摩擦力將 .（選填“變 大”、“變小”或“不變”） 4、（4分）2008春的大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋頂?shù)难┑降子? 多重，他找來(lái)器材進(jìn)行了測(cè)量：（1）① 用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空杯子重力為 0.2N ;② 將杯子里裝滿水，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重，如圖為 N , ③將杯子里裝滿雪的樣品，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重為 1N。杯中雪的樣品 體積是 cm3 ,雪的樣品密度是 kg / m3。（2）若屋

14、頂面積為 100m2 ,雪 的厚度為30cm ,則屋頂雪的總重力是 N 。 5、（2分）如圖所示，小華將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，一端鉤住長(zhǎng)方體木塊 A,木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) 即可測(cè)出木塊A所受摩擦力大小.在木板運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是（） A .木塊A受到的是靜摩擦力 B.木塊A相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的 C .拉動(dòng)速度變大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大 D.木塊A所受摩擦力的方向向左 6、（2分）公共汽車(chē)在平直的公路上勻速行駛，站在車(chē)?yán)锏娜嗽谒椒较蛏希ǎ? A .受到向前的摩擦力B.受到向后的摩擦力 C.受到汽車(chē)對(duì)它的牽引力D.不受

15、力 7、（7分）為探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。 ⑴如果要想利用此實(shí)驗(yàn)來(lái)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系，應(yīng)設(shè)計(jì)怎樣的實(shí)驗(yàn)步驟？ ⑵在探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否與物體間的接觸面積有關(guān)時(shí)，小明先后用大、小木塊按照 圖甲所示的方法進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。小明的做法是否正確？為什么？ （選填“靜”或“滑動(dòng)”）摩擦力。小明 圖甲 得乙 ⑶在研究此問(wèn)題時(shí)，小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖乙所示, 彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住長(zhǎng)方形木塊，木 塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)水平拖動(dòng)長(zhǎng)木板，然后 讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即可測(cè)出木塊和木板之間 的 看了小紅的實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于自己

16、設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。對(duì)此你能說(shuō)出其中的至少兩點(diǎn)原因 嗎？ 8、（2分）在探究“物體所受的重力跟它的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小明測(cè)出物體的重力和 質(zhì)量的若干組數(shù)據(jù)后， 為了確定G和m之間的數(shù)量關(guān)系，他描點(diǎn)連線做出了重力和質(zhì)量的圖 像如圖所示，請(qǐng)你幫他分析一下他的圖像和你探究后所作的圖像不一樣的原因： 基礎(chǔ)部分 、填空題 1.頭球；球；力的作用是相互的2.方向作用點(diǎn)；不影響 3.重力的方向豎直向下是否垂 直地面是否水平 4. 2.942.94 變小 5. (1)力的作用是相互的(2)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 6.接觸面的粗糙程度接觸面的壓力；增大 增大 使接觸面光滑 減小 減??； 7

17、.4.38. 0~6N 1.5 9. 80N 5 : 2 二、選擇題 10.B11.D 12.C 13.B 14.C 15.A 16.B17.B 18.D 19.C 20.B 三、作圖題 四、實(shí)驗(yàn)探究題 22. (1) 4.04.0408.0(2) 1、2(3)在粗糙程度一樣時(shí)，接觸面壓力越大, 則滑動(dòng)摩擦力越大 23. (1)接觸面的壓力不變(2)勻速 3.70(3)將鐵塊放在木塊上木塊 24. (1)在彈簧彈性限度內(nèi)，拉力的大小與彈簧的伸長(zhǎng)成正比 (2) 25.重力大小與質(zhì)量成正比G=mg 提高部分 1.12122.012123.200 向東 變大 不變 4. 2.220000.4 X1031.2X 104 5. D 6. D 7. 8. 略