《小學(xué)美術(shù)五年級下冊《學(xué)畫松樹》《十二生肖》優(yōu)秀教案材料》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)五年級下冊《學(xué)畫松樹》《十二生肖》優(yōu)秀教案材料(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學(xué)美術(shù)五年級下冊學(xué)畫松樹十二生肖優(yōu)秀教案材料一、 教學(xué)目標(biāo)1、 了解松樹的外形特征和精神象征,結(jié)合墨色變化、用筆方法學(xué)畫松樹。2、 通過欣賞名家作品,了解如何用筆墨表現(xiàn)松樹的枝干、松針等特點,嘗試運用筆墨表現(xiàn)松樹枝干形態(tài)和松針組合特點。3、 體會松樹不屈不撓的精神,感受用水墨表現(xiàn)出的松樹的美。二、 教學(xué)準(zhǔn)備師:搜集贊美松樹的詩詞、名家松樹攝影圖片,準(zhǔn)備國畫所需的工具材料。生:帶齊毛筆(大楷、斗筆)、調(diào)色盤、墨汁等工具。三、 教學(xué)重難點重點:運用墨色變化、用筆方法表現(xiàn)松樹的樹皮皴法、枝干形態(tài)和松針組合特點。難點:巧妙地運用墨色變化和用筆方法表現(xiàn)松樹的特征。四、 教學(xué)過程1、引導(dǎo)階段a出示課件請
2、學(xué)生誦讀南朝范云的 詠寒松詩:修條拂層漢,密葉障天潯。凌風(fēng)勁節(jié),負(fù)雪見貞心。b交流詩意并點題:松樹是我們民族的吉祥樹,是長青不老的象征,因此成為我國古今文人與畫家喜歡的創(chuàng)作題材之一。今天我們一起來學(xué)習(xí)用水墨的表現(xiàn)方法畫松樹。2、發(fā)展階段a欣賞一組松樹攝影圖片,引導(dǎo)學(xué)生感受松樹的形態(tài)特征:挺拔型與虬(qiu)曲型并從圖片中探究“樹分四歧(qi)的特點。b欣賞圖片了解松針的基本組成:圓形、扇形、馬尾型等。C對比欣賞:出示攝影作品迎客松的圖片,與胡也佛的國畫作品迎客松進(jìn)行對比分析,引導(dǎo)學(xué)生感悟畫家是如何描繪松樹枝干形態(tài)及體現(xiàn)“樹分四歧”特征的。d欣賞金農(nóng)的百木之長,觀察畫家表現(xiàn)松樹的用筆用墨方法。e
3、示范與實踐(1):臨摹教材中有關(guān)松樹枝干及松針的畫法,提醒學(xué)生用中鋒干筆表現(xiàn)枝干,松針的運筆方向有向心和離心兩種,組織松針的方法為“品”字形結(jié)構(gòu)。示范與實踐(2)師示范整棵松樹的表現(xiàn)方法(含畫題與落款),學(xué)生進(jìn)行第二次練習(xí)。五、展評階段組織學(xué)生展示交流自己的作品,教師進(jìn)行總結(jié)評價。六、拓展延伸欣賞幾幅古今畫松名家的作品,滲透有關(guān)松樹品格的德育內(nèi)容。七、收拾整理。小學(xué)美術(shù)五年級下冊第12課十二生肖優(yōu)秀教案一、教學(xué)目標(biāo):1、了解生肖的來歷,培養(yǎng)熱愛中國傳統(tǒng)文化的情感。2、學(xué)會用彩泥制作富有個性的十二生肖形象。二、教學(xué)準(zhǔn)備師:課件、生肖剪紙作品、彩泥、泥塑范作等。生:彩泥及制作生肖的工具與材料。教學(xué)
4、重難點:1、重點了解十二生肖文化背景。2、學(xué)會用彩泥塑造有創(chuàng)意的十二生肖象。難點:引導(dǎo)學(xué)生從造型、色彩、塊面等方面塑造富有個性的十二生肖形象。教學(xué)過程:一、組織教學(xué):二、講授新課:(一)導(dǎo)入:用謎語引入課題。一人有一個,全國有幾個?準(zhǔn)確一計算,只有十二個。你猜這是什么?學(xué)生猜出謎底后出示課題(既謎底)十二生肖。(二)新授1、十二生肖,作為中國特有的民俗文化,在民間世代相傳。(學(xué)生交流收集的各種有關(guān)物品)這十二種動物你更喜歡那一個,說說理由吧?。▽W(xué)生討論)2、學(xué)生自由說說對十二生肖的認(rèn)識,各抒己見。十二生肖從大到小的順序是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬3、引導(dǎo)學(xué)生欣賞歷代十二生肖
5、的藝術(shù)作品,激發(fā)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化的積極情感。4、深入了解 生肖“龍”的文化內(nèi)涵。龍的由來,龍是中華民族的象征和標(biāo)志,龍的藝術(shù)表現(xiàn)形式(工藝?yán)L畫、民俗活動、建筑裝飾等)。5、教師制作泥塑“龍”,并分析歸納其制作要點。(1)構(gòu)思要有獨創(chuàng)性。(2)以大塊面做基本形體(要簡潔)。(3)以小塊面拼貼主體特征(注意色彩之間的搭配與銜接,并適當(dāng)夸大動物的主體特征)。(4)裝飾、調(diào)整。6、欣賞其他生肖動物的立體造型,激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。三、動手實踐1、作業(yè)要求:用彩泥捏制一件你喜歡的十二生肖小動物。2、學(xué)生分組制作,師巡視指導(dǎo)。四、作業(yè)展評1、挑選“創(chuàng)意獎”作品并展示。2、請學(xué)生講評作品。3、師小結(jié)。五、欣賞各種十二生肖作品,拓寬學(xué)生的美術(shù)思維。六、小結(jié):學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,積極性較高,作業(yè)效果不是很理想。僅供參考