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1、走進生命世界1【黑龍江省綏化市2018年中考生物試題】在動物界中，羚羊發(fā)現獵豹迅速奔逃，這種現象體現出生物具有的特征是A. 生物的生活需要營養(yǎng) B. 生物能進行呼吸C. 生物能對外界剌激作出反應 D. 生物能生長和繁殖【答案】C2【浙江省杭州市2018年中考生物試題】2018年，嫦娥四號探測器將實現人類首次在月球背向地球的一面著陸探測。在月球背向地球的一面一定存在的是（ ）A. 空氣 B. 水 C. 生物體 D. 環(huán)形山【答案】D3【四川省成都市2018年初中畢業(yè)會考生物試題】生物個體的壽命是有限的，但是生物個體死亡并不會導致物種滅絕，是因為生物在生存期間進行了A. 進化 B. 生殖 C. 遺

2、傳 D. 變異【答案】B【解析】生物能生長和繁殖是生物的六大特征之一。生物都具有繁殖后代的能力，因此生物一般不會由于個體的死亡而導致該物種的滅絕。4【江蘇省揚州市2018年中考生物試題】含羞草的葉片受到觸碰時，展開的葉片會合攏，這種現象反映生物能夠A. 進行呼吸 B. 生長和繁殖C. 新陳代謝 D. 對外界刺激作出反應【答案】D【解析】含羞草受到碰觸時葉片會合攏，這說明生物能對外界刺激作出反應。5【湖北省孝感市2018年中考生物試題】食品保存不當容易發(fā)霉。為了探究影響霉菌生長的環(huán)境因素，某興趣小組進行了如下操作：取甲、乙、丙三只培養(yǎng)皿，分別放入相同的兩小塊面包，在空氣中暴露30分鐘后按下表中的

3、方法處理，并觀察和記錄實驗現象。組別甲乙丙實驗處理在烘箱中烘烤2分鐘，晾涼后加蓋在室溫下放置不烘烤，加蓋后放入冰箱冷藏室（4）不烘烤，加蓋后室溫下放置放置時間4-5天實驗現象不發(fā)霉不發(fā)霉發(fā)霉根據此探究過程，判斷下列敘述正確的是A. 從實驗設計上看，甲和丙不能形成對照B. 從變量的角度看，甲和乙對照的實驗條件只有溫度C. 該探究說明低溫保存食品是保存食品的唯一方法D. 將面包暴露在空氣中，30分鐘的作用是讓霉菌孢子進入面包【答案】D6【山東省濰坊市2018年中考生物試題】比較學習法是學習生物學的常用方法。以下是某同學整理的部分植物類群知識,正確的是A. 藻類植物都是單細胞水生植物 B. 石花菜和

4、葫蘆蘚都有莖和葉的分化C. 桫欏是國家一級保護的裸子植物 D. 藻類植物、苔蘚植物屬孢子植物【答案】D7【山東省濰坊市2018年中考生物試題】科學家用不同的研究方法揭示出生命的奧秘。在下列科學研究過程中,主要研究方法與其他三項不同的是A. 達爾文提出自然選擇學說 B. 巴甫洛夫研究條件反射的建立C. 孟德爾發(fā)現遺傳的基本規(guī)律 D. 斯帕蘭札尼研究胃的消化作用【答案】A8【湖南省婁底市2018初中畢業(yè)學業(yè)考試生物試題】讀清代詩人袁枚的優(yōu)美詩句“苔花如米小，也學牡丹開”，體會到其中包含的生物特征是A. 生物能進行呼吸 B. 生物有變異的特性C. 生物都能繁殖 D. 生物能排出體內產生的廢物【答案】

5、C9【廣東省2018年初中學業(yè)考試生物試題】為探究飲水機中細菌數量的變化,分別定時從冷、熱水口接等量的水,測定結果如下。分析錯誤的是測定時間測定時間第一天第四天第七天第十天冷水口細菌數(個)345609351220熱水口細菌數(個)1532546A.冷水口接的飲用水細菌數量隨時間延長而增多B.使用飲水機喝熱水比喝冷水更有利于身體健康C.本實驗只探究時間對飲水機中細菌數量的影響D.使用飲水機,應在保質期內盡快將整桶水喝完【答案】C10【2018年江蘇省連云港市中考生物試題】關于科學探究和普通光學顯微鏡使用的敘述，正確的是A. 科學探究必須獨立探索，不能與他人合作B. 科學探究得出的結論必須與探究

6、假設相符C. 順時針轉動粗、細準焦螺旋可使鏡簡升降D. 由低倍物鏡換高倍物鏡時需要轉動轉換器【答案】D11【湖南省衡陽市2018年中考生物試題】下列屬于生物的是A. 鐘乳石 B. 機器人 C. 七星瓢蟲 D. 無機鹽【答案】C12【山東省濟寧市2018年中考生物試題】科學家們的不懈努力和重要成就推動著社會不斷進步。下列對應不相符的是A. 屠呦呦發(fā)現并提取青蒿素 B. 孟德爾細胞學說C. 王應睞合成結晶牛胰島素 D. 達爾文自然選擇【答案】B13【湖南省衡陽市2018年中考生物試題】人類社會的進步離不開科學的探索與研究，下列科學家與科研成就匹配正確的是A. 列文虎克巴氏消毒法 B. 袁隆平雜交水

7、稻C. 孟德爾發(fā)明顯微鏡 D. 巴斯德豌豆雜交實驗【答案】B14【山東省泰安市2018年中考生物試題】下列關于生物學實驗的敘述，正確的是A. 在光學顯微鏡下可以觀察到噬體的蛋白質外殼、葉肉細胞的細胞膜B. 進行探究實驗為減少誤差需計算平均值，如探究媽蟻的通訊、探究慢頭在口腔中的變化C. 眼看目鏡內，逆田時針轉動粗準焦螺旋看到物像，再轉動細準焦螺旋，使物像更清D. 取下洋蔥片葉內表皮在清水中展開，滴滴加稀碘液，使蓋玻片一邊接觸水滴后輕輕放下【答案】C15【山東省濰坊市2018年中考生物試題】在我國北方,梧桐樹一到冬天就落葉,說明生物體A. 能夠生長和發(fā)育 B. 成熟個體能夠繁殖后代C. 具有遺傳

8、和變異現象 D. 能對各種刺激作出反應【答案】D16【山東省濟寧市2018年中考生物試題】生物是以實驗為基礎的生命科學，同學們盡情地在實驗課中體驗探究的樂趣吧!請你結合如下兩組實驗分析回答：（1）如圖為“萌芽”社團在探究“饅頭在口腔中的變化”時的方案設計，試管均置于37溫水中10分鐘： 滴加碘液后，_號試管不會變藍。若以“牙齒咀嚼和舌的攪拌”為探究變量，應選取_作為一組對照實驗。（2）下表為“思邁”小組在探究“如何保鮮肉湯”時的操作處理，三個相同的錐形瓶內各加入50毫升肉湯并高溫煮沸15分鐘：標號甲乙丙瓶口敞開敞開塞消毒棉球溫度25525現象變質不變質不變質實驗前將錐形瓶內的肉湯高溫煮沸的目的

9、是_。依據實驗結果，小組三位同學的推測不合理的是_。甲：錐形瓶內的肉湯自然就會形成細菌乙：肉湯腐敗是由空氣中的細菌造成的丙：低溫可抑制細菌的正常生長和繁殖【答案】（1） （2）高溫滅菌，殺滅錐形瓶和肉湯中的細菌等 甲17【山東省威海市2018年中考生物試題】東北酸菜因其酸爽可口，正逐漸被許多威海人喜愛，某校生物興趣小組的同學嘗試自己腌制酸菜，在査閱量資料之后，他們按以下步驟進行了操作。準備：將白菜洗凈，切成兩半。將腌制白菜用的水缸等器具洗干凈，并用酒精擦拭消毒。進缸：將白菜放入缸內，均勻地擺好；加入涼開水，水要沒過白菜；加入食鹽，鹽與白菜的重量比約為1:50。封缸：放上一塊石頭將白菜壓住，用塑

10、料袋密封缸口。發(fā)酵：將缸放到適當的位置，在適宜的溫度下放置若干天。測量：每天取樣榨汁，測量其中的亞硝酸鹽含量，得到的數據如下圖所示。 （1）酸菜制作的主要原理是乳酸菌通過發(fā)酵作用分解有機物產生乳酸。發(fā)酵過程中，存在于白菜葉上的少量乳酸菌會通過_的方式大量繁殖。（2）培養(yǎng)細菌需用培養(yǎng)基提供現成的有機物。酸菜制作過程中，為乳酸菌提供有機物的是_，由此可知乳酸菌的營養(yǎng)方式是_。（3）酸菜制作過程中，既要保證乳酸菌的正常生長和繁殖，又要抑制雜菌以防腐爛。在上面的操作中，能夠起到抑制雜菌作用的步驟有（填寫步驟序號）_，依據“乳酸菌在有氧條件下生命活動受到抑制”而設計的步驟有_（填寫步驟序號）。（4）中華

11、人民共和國衛(wèi)生部食品中亞硝酸鹽限量衛(wèi)生標準規(guī)定，亞硝酸鹽的殘留量在醬腌菜中不能超過20毫克/千克。則該小組腌制的酸菜從第_天到第_天不能食用。（5）次性攝入的亞硝酸鹽總位超過0.3克即可能引起中毒。據此計算，若食用該小組腌制的第30天的酸菜，一人一次不超過_千克就不會引起中毒?！敬鸢浮浚?）分裂 （2）白菜 異養(yǎng) （3） （4） 8 14 （5）12018【山東省威海市2018年中考生物試題】春雨瀟瀟，滋潤萬物，酸雨卻會腐蝕建筑物和戶外雕塑。那么，酸雨會不會對植物產生不利影響呢？請設計模擬實驗加以探究。（1）請你根據“酸雨會不會對植物產生不利影響呢？”這一問題，進一步提出一個可以探究的具體問題

12、_。（2）針對上述具體問題，你作出的假設是_，作出這一假設的依據是_。（3）如果用食醋和自來水配制供實驗用的模擬酸雨，在其它條件相同且適宜的情況下，實驗中與模擬酸雨形成對照的水，應選用（ ）A.蒸餾水 B.自來水 C.池塘里的水 D.不是酸雨的雨水（4）你準備以什么現象或數據（要可觀察或可測量）來呈現實驗結果？_?！敬鸢浮浚?）“酸雨對種子的發(fā)芽有影響嗎？ ”或“酸雨對幼苗的生長有影響嗎？” （2）“酸雨會降低種子的發(fā)芽率”或“酸雨不利于幼苗的生長” 酸雨能夠腐蝕建筑物和戶外雕塑，應該也會危害植物的幼根、芽和葉，從而對植物產生不利影響 （3）B （4）“種子的發(fā)芽率”或“幼苗的高度”“葉片的數

13、量或顏色”“幼苗的死亡率19【湖北省黃岡市2018年中考生物試題】陳同學在參觀養(yǎng)雞場活動中，發(fā)現雞舍內總是亮著燈。他對此問題產生了濃厚興趣，通過查閱資料發(fā)現雞的產蛋率與溫度、光照時間、光照強度、飼料的種類、私飼料的用量等有關，設計了如下實驗：組別實驗材料舍內安裝的燈泡（光照強度）飼養(yǎng)條件光照時間產蛋率A大小長勢相同的產蛋雞60只，隨機分為3組，每組20只10個3w，光線均勻18小時/天85%B10個4w，光線均勻18小時/天91%C10個4w，光線均勻12小時/天81%（1）為保證實驗結論的科學性，每組對照實驗中只有一種條件不同，其他條件相同。上表的飼養(yǎng)的條件中_等都要相同。（寫一個即可）（2

14、）通過以上實驗可以得出結論：雞的產蛋率與_等有關。（3）陳同學進一步探究雞卵（雞蛋）的結構，他用放大境觀察到卵殼表面有很多小的凹陷，再將雞卵浸沒在50左右的溫水中，發(fā)現卵殼上有很多小氣泡出現，該實驗證明_。（4）陳同學實驗后聯想到：與鳥一樣，也通過產卵繁殖后代，卵表面有卵殼的另一個動物類群是_。【答案】（1）溫度/飼料的種類/飼料的用量 （2）光照強度和光照時間/光照強度、光照時間 （3）卵殼表面有很多氣孔（卵殼表面有很多小孔） （4）爬行動物20【山東省泰安市2018年中考生物試題】科研人員利用生長狀況良好的菠菜作為實驗材料進行探究實驗。請分析回答（1）科研人員取三支試管，各加入等量檢測二氧

15、化碳濃度的指示劑（無二氧化碳時，指示劑呈紫色，隨著二氧化碳濃度增加，指示劑會逐漸變?yōu)榧t色、黃色）取大小和生長狀況相同的三片新鮮波菜葉分別放入A、B、C試管中，并做如下處理（如下圖所示）靜置5小時后，指示劑顏色的變化如下表所示。 本實驗的實驗變量是_。通過對各試管指示劑顏色變化的分析，可得出的結論是_。A試管中指示劑呈現紫色，說明該裝置中無二氧化碳，原因是_。B試管中指示劑呈現黃色，說明該裝置中有較多的二氧化碳，原因是_。（2）科研人員在24小時期間，跟蹤測量一株菠菜二氧化碳的吸收凈量和放出凈量，實驗結果如圖所示。 一天中，植物光合作用等于呼吸作用的時間點是_。該曲線圖能說明植物正在迅速生長，

16、依據是_。分析曲線圖上字母代表的各時間點，菠菜一天中在_時間段只進行呼吸作用?！敬鸢浮浚?）光照強度 光合作用越弱，光合作用越弱（光照強度越強，光合作用越強） 葉片光合作用吸取二氧化碳的量大于呼吸作用釋成二氧化碳的量，將二氧化碳耗盡 無光，葉片不進行光合作用，只進行呼吸作用釋放二氧化碳 （2） 18：00和6：00（C點和F點） 一天中，植物光合作用制造有機物的量大于呼吸作用分解有機物的量 DE21【山東省聊城市2018年中考生物試題】某校生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”探究實驗作了如下設計： 第一步：將4個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌）貼上標簽紙后分為A、B兩組，A組編碼

17、1號和2號，用于檢測教室的空氣，B組編碼3號和4號，用于檢測筆帽。第二步:將4個培養(yǎng)皿做如下處理。組號培養(yǎng)皿號操作A組1號置于教室講桌上，打開蓋10分鐘后蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)2號置于教室講桌上，不做處理，同1號一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)B組3號打開蓋，將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下，蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)4號打開蓋，不做其他處理，與3號同時蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)第三步：每天觀察一次，并作好記錄。 請根據上述實驗設計，回答下列問題：（1）你認為這兩組實驗的對照組應該是_號。A組實驗的變量是_，B組實驗的變量是_。（2）有同學認為，4號培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步是多此一舉，你認為是否需要做這一步？_，理由是_。（3）下圖是三

18、天后觀察到的A、B兩組實驗現象，根據實驗現象你得出的實驗結論是_。觀察1號培養(yǎng)皿發(fā)現，菌落1呈黑色、絨毛狀，應該是_菌。 【答案】 （1）2、4 空氣 筆帽 （2）需要 確保變量唯一（或會出現兩個變量） （3）不同環(huán)境中有細菌和真菌（或教室和筆帽有細菌和真菌） 真（或霉）22【浙江省杭州市2018年中考生物試題】把等量的天竺葵和紫羅蘭的新鮮葉片放在無色透明的封閉容器中，并將它們置于不同顏色的光照條件下（其他條件均適宜并相同）。經過8小時后，測量容器中氧氣的增加量，得到下表所示的實驗數據。容器植物光的顏色氧氣的增加（mL）1天竺葵紅1202天竺葵綠153紫羅蘭紅804紫羅蘭綠10據表回答：（1）

19、該實驗通過測定_，來判斷光合作用的反應速率。上述實驗結果可以得出的結論是_。（2）除上表所示因素外，列舉2條影響紫羅蘭和天竺葵光合作用反應速率的因素_?！敬鸢浮浚?）8小時內容器中氧氣的培加量(mL) 8小時內，繁羅蘭在紅光條件下比綠光條件F光合作用釋放的氧氣多；8小時內，天竺葵在紅光條件下比綠光條件下光合作用釋放的氧氣多；8小時內，紅光條件下天竺葵比繁羅蘭光合作用釋放的氧氣多；8小時內，綠光條件下天竺葵比紫羅蘭光合作用釋放的氧氣多 （2）C02濃度、光照強度、溫度、葉的幼鐵程度等23【浙江省杭州市2018年中考生物試題】已知酵母菌中含過氧化氫酶，能催化分解過氧化氫。小金據此設計并進行如下實驗

20、，探究溫度對酶催化作用的影響。圖甲為實驗裝置示意圖。 選用2套圖甲裝置分別設置實驗組與對照組，并將表中所示液體吸入相應注射器中；將裝置恒溫10分鐘后，觀察并記錄各活塞對應的刻度變化量；打開止水夾，將注射器A中的液體緩慢推至B中后再夾緊止水夾，恒溫5分鐘后，觀察并記錄注射器B活塞對應的刻度變化量，重復試驗3次并取平均值；改變實驗溫度（溫度設置：0、10、20、30、40、50、60），重復步驟步驟。在不同溫度下，步驟中活塞對應的刻度變化量均為0，步驟中實驗組和對照組的注射器B活塞對應的刻度變化量隨溫度的變化如圖乙所示。 （1）寫出過氧化氫酶催化分解過氧化氫的化學方式 。（2）對照組的注射器B中應

21、吸入 。（3）由圖乙的實驗數據，可得到的結論是 。（4）過氧化氫因其加熱自分解的特性，一般不作為探究溫度對酶催化作用影響的實驗材料。小金認為在一定條件下，過氧化氫作為探究溫度對酶催化作用影響的實驗材料是可行的，請從本實驗的結果說明他的理由 _【答案】 （1） （2）蒸餾水2ml （3）在030時，過氧化氫酶的催化作用隨溫度的升高而增強；在3060時，過氧化氫酶的催化作用隨溫度的升高而減弱；30左右過氧化氫酶的催化作用最強；60時過氧化氫酶失去活性 （4）0:60時，對照組注射器B活塞對應的刻度變化量都為0，沒有酶的作用時，H2O2在保溫時段內未發(fā)生明顯的自分解24【四川省成都市2018年初中畢

22、業(yè)會考生物試題】香蕉營養(yǎng)豐富，是人們非常喜愛食用的一種水果。某校研究性學習小組的同學們觀察發(fā)現，夏天逐漸成熟和腐爛的香蕉常常會招引來許多果蠅。一些同學認為是香蕉腐爛時的酒味招引來了果蠅，另一些同學則認為是香蕉成熟時的香味招引來了果蠅。于是同學們設計了如下圖所示的甲乙兩種誘捕果蠅的瓶子，他們將3只甲瓶和3只乙瓶隨機均勻的放置在一個果蠅較多的地方。一段時間后他們將誘捕到的果蠅數記錄在下表中?；卮鹣铝袉栴}： 瓶類甲瓶乙瓶瓶號123總計123總計果蠅數量23510363537108（1）在同學們的實驗方案中，實驗中的變量是_；設計甲乙兩種瓶子的目的是_。（2）甲、乙兩種裝置所用瓶子、紗布、開口、所裝液

23、體濃度及數量等都完全相同，其目的在于_。（3）同學們用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意義是_。（4）僅根據同學們的實驗方案及實驗結果，你得出的結論是_?！敬鸢浮浚?）糖溶液的香味和酒味 進行對照實驗 （2）控制無關變量，確保變量的單一性 （3）避免實驗的偶然性 （4）香蕉的酒味對果蠅的吸引力比香味更強 25【湖北省荊門市2018年中考生物試題】某種子站在銷售種子前，要對倉儲的種子進行發(fā)芽率的測定，進而指導農民播種，下面是關于玉米種子發(fā)芽率測定的實驗。實驗步驟如下：一、取直徑為10cm的培養(yǎng)皿三個，在每個培養(yǎng)皿內鋪2-4層濕潤紗布，編號為A、B、C三組。二、分別在三組培養(yǎng)皿中均勻的擺上100粒玉米種子，然后放入30-35恒溫濕潤培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。三、每天觀察一次，記錄種子的萌發(fā)數，連續(xù)觀察七天。請回答以下問題：（1）因客觀原因不能對某檢測對象（如種子發(fā)芽情況）逐一檢測時，通常采取的檢測方法是_。（2）測定種子發(fā)芽率的計算公式為：發(fā)芽率=_。（3）在測定種子的發(fā)芽率的過程中，挑選樣本種子時應做到_。（4）該種子站某批次樣本測得的三組實驗數據為：A組96%、B組98%、C組95%。如果你是該批次的檢測員，那你報的這批次待售種子的發(fā)芽率為_?！敬鸢浮浚?）抽樣檢測（抽樣調查） （2）發(fā)芽的種子數共檢測的種子數100% （3）隨機取樣 （4）96.33%11