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1、三年級下冊都有一份愛說課材料 劉明華一、說教學(xué)內(nèi)容 都有一份愛是鄂教版品德與社會下冊第二單元第六課教學(xué)內(nèi)容。本課教材有雷鋒的故事、愛在我們眼中、愛心鏈接三個部分。二、學(xué)情分析我們?nèi)魏我粋€人都不是孤立存在于這個社會之中的。特別是當(dāng)我們遇到困難,需要幫助的時候,就能讓我們感受到愛,更能感受到愛的偉大?!拔覟槿巳恕迸c“人人為我”,是構(gòu)建和諧社會的一份真誠的情感道德基礎(chǔ)?,F(xiàn)在的孩子從小在無微不至的呵護(hù)中成長,感受強(qiáng)烈的是家人、老師及周圍人對他們的關(guān)愛,更多的習(xí)慣了以自我為中心,從自我的角度去感受、看待周圍的人和事。他們更多的是“感受愛”,而不是“付出愛”。所以,我們不僅要讓學(xué)生學(xué)會感受愛,學(xué)會感恩,更
2、要引導(dǎo)他們學(xué)會付出自己的愛。不僅愛家人,愛朋友,愛自己身邊的人,還要關(guān)愛社會,上升到一種感受愛、回報愛、付出愛。三、說教學(xué)目標(biāo) 1、情感態(tài)度價值觀目標(biāo):感受到班集體以及社會中愛的溫暖,富有愛心,能尊重并愿意盡力去幫助身邊的人。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)搜集資料的能力;能對遇到困難的人伸出友愛之手,能用自己力所能及的行動去幫助他人。3、知識目標(biāo):了解雷鋒助人為樂的事跡,知道一些社會公益活動,知道 “一方有難,八方支援”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。四、說重點難點教學(xué)重點是:感受愛帶給人們及的溫暖。教學(xué)難點是:引導(dǎo)學(xué)生明白愛的真請,并力所能及的關(guān)愛他人。五、說教學(xué)準(zhǔn)備為了完成本課的教學(xué)任務(wù),教師需要準(zhǔn)備課件,
3、等教具。學(xué)生需要課前搜集雷鋒故事、愛心廣告詞等。六、說教法本節(jié)課我采取了榜樣激勵、活動明理、自主學(xué)習(xí)、交流提升等教學(xué)方法。為了順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo),突出重點,突破難點。我嘗試性的采取了二三四教學(xué)模式。使用“學(xué)案”引導(dǎo)學(xué)生打造自主學(xué)習(xí)課堂。七、說教學(xué)流程根據(jù)二三四教學(xué)模式,本節(jié)課在導(dǎo)入新課后我按照自主學(xué)習(xí)、交流展示、探究深化、訓(xùn)練為能四個步驟展開教學(xué)。在自主學(xué)習(xí)時,設(shè)計了兩個內(nèi)容:一、是認(rèn)真默讀P35頁雷鋒的故事,完成以下三個問題: 1.課本中介紹了雷鋒叔叔的四個故事,請用序號在原文中標(biāo)出來。2.雷鋒有哪些地方讓你感動?你為什么感動?了雷鋒叔叔的故事后,你想對他說些什么呢?二、是默讀思考:1.為什么
4、說爸爸的愛是紅紅的?2.為什么說志愿者的愛是濃濃的?3.為什么說我們的愛是悄悄的?這些思考題疑難適度,有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。八、說交流展示環(huán)節(jié):一)、小組交流1.把你知道的雷鋒叔叔的故事講給你的同伴聽。2.講一個自己幫助別人或別人幫助自己的故事。3.把自主學(xué)習(xí)中的導(dǎo)學(xué)內(nèi)容在小組交流展示。二)、全班交流1.為什么說爸爸的愛是紅紅的?2.為什么說志愿者的愛是濃濃的?3.為什么說我們的愛是悄悄的?通過兩個層次的交流學(xué)習(xí),能夠使學(xué)生初步感受到愛就是付出。九、小結(jié)在探究深化時我設(shè)計了愛像什么,愛是什么兩個探究主題。這是本課的重點,在探究過后,我安排誦讀愛心小詩和欣賞愛心歌曲,讓學(xué)生在誦讀和欣賞中不知不覺的
5、明白了什么是愛,從而達(dá)到了突出重點之目的。在訓(xùn)練為能時我設(shè)計了以下環(huán)節(jié):我是小小播音員、 我是小小設(shè)計師、觀看愛心圖片、暢談愛心體會,愛心知識搶答競賽,欣賞并制作愛心卡。通過這些活動化解了本課的難點。十、教學(xué)反思新課標(biāo)中的課程性質(zhì)明確指出了本課程的基本特性:生活性、開放性、活動性。學(xué)生品德的形成源于他們對生活的體驗、認(rèn)識和感悟。所以教學(xué)時我遵循這一重要理念,從學(xué)生生活出發(fā),精心設(shè)計教學(xué)情境和各種活動,進(jìn)行情感道德的體驗和提升,形成從心靈深處凝練成的道德觀、價值觀,并最終回歸到學(xué)生的生活之中,去指引他們的生活。但本節(jié)課也有許多不足之處。如啟發(fā)的力度不夠,或啟發(fā)的方式不當(dāng),所以課堂上學(xué)生的發(fā)言不夠踴躍。教師的語言不夠規(guī)范,有些需要學(xué)生自己總結(jié)的教師包辦代替等,這些問題有待我今后繼續(xù)探索和改進(jìn)。我的說課完畢,謝謝大家。