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1、2022年(春)五年級美術下冊 第17課《雕塑之美》教案 人美版 教學目標 1．初步了解雕塑藝術的語言、特點、分類和材料等，了解雕塑的審美特點。 2．初步學習分析和鑒賞雕塑作品的基本方法，能用歷史的、藝術的眼光去看待各具美感的雕塑藝術。 3．通過對中外不同風格的雕塑作品的欣賞，提高美術鑒賞力，加深對雕塑藝術的理解。 教學重點 分析雕塑作品的藝術成就。 教學難點 了解不同時期中外雕塑作品的藝術特點。 教學準備 圖片、雕塑作品、課件 教學過程 程序 教師活動 學生活動 設計意圖 導入 1.播放xx年奧運會開幕式上的舞蹈節(jié)目。 2.出示課題：雕塑之美 學

2、生觀看視頻資料，進入學習情境。 引領學生進入學習情境。 觀察 生活 初識 雕塑 1.初步感受古代與近代雕塑作品的表現(xiàn)內容、形象、特點和材質。 2.進一步感受東西方雕塑作品的造型特點和審美特征。 請學生看書中雕塑作品，根據(jù)自己的感受判斷是哪個年代的，說說理由。 觀察、對比、討論，了解內涵。 掌握欣賞雕塑作品的一般方法。 深入 探究 體味 內涵 1.課件介紹作品的創(chuàng)作背景，引導體會其社會價值。 2.通過對作者的了解，感受作品的藝術風格。 課件介紹羅丹生平及藝術風格。 學生了解認識人民英雄紀念碑。 了解作者的情感和作品內涵。 引導學生從創(chuàng)作背景和作者內心世界出發(fā)，去欣賞理解，逐層深入感受藝術的思想境界。 評述 表達 感受 欣賞《加萊義民》 表達對作品的欣賞感受。 用文字描述雕塑作品，訓練學生的評述能力。