《中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《設(shè)計(jì)臺(tái)燈造型》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《設(shè)計(jì)臺(tái)燈造型》（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)臺(tái)燈造型【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)欣賞，感受臺(tái)燈造型的豐富和多樣。2、在了解臺(tái)燈基本構(gòu)成的基礎(chǔ)上，嘗試設(shè)計(jì)不同造型的臺(tái)燈。3、努力做到有自己的構(gòu)思創(chuàng)意，愿意表達(dá)自己作品設(shè)計(jì)的獨(dú)特之處。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒觀察過(guò)自己家中臺(tái)燈的形態(tài)，了解臺(tái)燈的一些基本知識(shí)；用數(shù)碼照相機(jī)將自己或朋友家中的臺(tái)燈拍攝下來(lái)做對(duì)比觀察；嘗試畫(huà)出自己家中的臺(tái)燈。2、師幼共同收集臺(tái)燈的圖片，實(shí)物臺(tái)燈一個(gè)。3、水彩筆，作業(yè)紙，人手一份?！净顒?dòng)過(guò)程】1、出示實(shí)物臺(tái)燈，引導(dǎo)幼兒了解臺(tái)燈的基本構(gòu)造。師：這是什么？它有什么作用呢？（照明，也可以起到美化和裝飾房間的作用）我們一起看看它是什么樣子的。2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒感

2、受臺(tái)燈造型的豐富和多樣。（1）教師帶領(lǐng)幼兒大致瀏覽所有臺(tái)燈的圖片。師：老師帶來(lái)了很多臺(tái)燈的圖片，我們一起來(lái)看看，都有些什么樣子臺(tái)燈？（2）教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞造型突出、別具一格的臺(tái)燈。師：這盞燈的上面是什么樣子的？中間是什么樣子的？下面呢？整體像什么？給你什么感覺(jué)？你最喜歡它的哪里？為什么？3、收起圖片，引導(dǎo)幼兒回憶并兩兩交流：師：欣賞了這么多的臺(tái)燈，閉上眼睛想一想，哪一盞燈給你的印象最深？為什么你最喜歡它呢？和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)。4、幼兒大膽設(shè)計(jì)，教師個(gè)別指導(dǎo)。（1）交代任務(wù)、設(shè)置情境。師：天黑了，小朋友有點(diǎn)看不清了，他想要一盞又明亮又漂亮的燈，請(qǐng)你來(lái)為他設(shè)計(jì)吧，把他的房間變得又亮又美！（2）

3、引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的設(shè)計(jì)做大膽想象。師：你想設(shè)計(jì)一盞什么樣的燈？整體給人什么感覺(jué)？是什么材質(zhì)的？有沒(méi)有燈罩？是什么樣的燈罩？燈柱是細(xì)的、粗的、彎的、直的？底座是簡(jiǎn)單的還是比較復(fù)雜的？（3）幼兒操作，教師指導(dǎo)。師：請(qǐng)你將彩色的臺(tái)燈畫(huà)在畫(huà)面的中間，下端鋪上黑白裝飾畫(huà)效果的桌布。5、展示作品，師幼互評(píng)。師：你最喜歡哪一盞燈？為什么？【活動(dòng)建議】活動(dòng)延伸：可以在繪畫(huà)臺(tái)燈的基礎(chǔ)上繼續(xù)繪畫(huà)吊燈。區(qū)角活動(dòng)：美術(shù)區(qū)：收集不同的紙盒、塑料袋等，提供給幼兒制作簡(jiǎn)單的臺(tái)燈外形。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：給娃娃家提供幼兒制作的燈。家園共育與幼兒共同搜集圖片或者照片，幫助幼兒豐富燈飾的種類和形態(tài)。開(kāi)展親子活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在日常帶幼兒逛超市的時(shí)候，認(rèn)識(shí)燈泡及節(jié)能燈，了解節(jié)能燈的用途。在家長(zhǎng)的幫助下，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，如電的正、負(fù)極和電的安全使用等。第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)