《七年級道德與法治下冊 第四單元 走進法治天地 第九課 法律在我們身邊 第一框 生活需要法律 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治下冊 第四單元 走進法治天地 第九課 法律在我們身邊 第一框 生活需要法律 新人教版（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第九課第九課 法律在我們身邊法律在我們身邊 第一框第一框 生活需要法律生活需要法律1.1.知道生活離不開法律，體會法律對生活的意義，理解生知道生活離不開法律，體會法律對生活的意義，理解生活與法律的關(guān)系?；钆c法律的關(guān)系。2.2.增強對法治的認同感，理解現(xiàn)代中國堅持依法治國的必增強對法治的認同感，理解現(xiàn)代中國堅持依法治國的必要性、重要性和必然性。要性、重要性和必然性。 七年級學生小鄭家的樓上有一對舞迷夫婦，每天晚上跳七年級學生小鄭家的樓上有一對舞迷夫婦，每天晚上跳舞都跳到深夜。那舞都跳到深夜。那“咚嚓嚓咚嚓嚓”的跺腳聲震得頂燈直晃。更的跺腳聲震得頂燈直晃。更令人心煩的是，搖滾樂每晚都吵到深夜，擾得

2、四鄰不安，令人心煩的是，搖滾樂每晚都吵到深夜，擾得四鄰不安，嚴重妨礙了小鄭的學習以及鄰居的休息。鄰居曾多次與舞嚴重妨礙了小鄭的學習以及鄰居的休息。鄰居曾多次與舞迷夫婦交涉，可他們不僅不聽，反而還和鄰居起了爭執(zhí)。迷夫婦交涉，可他們不僅不聽，反而還和鄰居起了爭執(zhí)。為了保證正常的工作、學習和生活，小鄭和其他的鄰為了保證正常的工作、學習和生活，小鄭和其他的鄰居該怎么辦？居該怎么辦？1.1.案例一：小剛的爸爸與小明的爸爸合伙做生意，小剛的爸案例一：小剛的爸爸與小明的爸爸合伙做生意，小剛的爸爸出資十萬元，但不參與經(jīng)營，小明的爸爸負責經(jīng)營，但不爸出資十萬元，但不參與經(jīng)營，小明的爸爸負責經(jīng)營，但不出資。一年后

3、，兩個人盈利兩萬元。但是，在如何分配利潤出資。一年后，兩個人盈利兩萬元。但是，在如何分配利潤的問題上，他們發(fā)生了矛盾，多次協(xié)商并經(jīng)他人調(diào)解，仍無的問題上，他們發(fā)生了矛盾，多次協(xié)商并經(jīng)他人調(diào)解，仍無結(jié)果，最后通過法律途徑使此事得到了解決。結(jié)果，最后通過法律途徑使此事得到了解決。案例二：某夫妻將兩歲的失聰女兒領(lǐng)到福利院門口后，撒腿案例二：某夫妻將兩歲的失聰女兒領(lǐng)到福利院門口后，撒腿就跑。福利院工作人員發(fā)現(xiàn)這個失聰女孩后，將其收留。就跑。福利院工作人員發(fā)現(xiàn)這個失聰女孩后，將其收留。后經(jīng)過調(diào)查得知女孩父母的姓名及住址，福利院多次通知，后經(jīng)過調(diào)查得知女孩父母的姓名及住址，福利院多次通知，他們都不肯領(lǐng)回孩

4、子。于是，福利院依法狀告了這對夫妻。他們都不肯領(lǐng)回孩子。于是，福利院依法狀告了這對夫妻。法院認定這對夫妻犯了遺棄罪，判處有期徒刑一年。法院認定這對夫妻犯了遺棄罪，判處有期徒刑一年。請你結(jié)合上述兩個案例，分析法律與生活之間的關(guān)系。請你結(jié)合上述兩個案例，分析法律與生活之間的關(guān)系。案例一體現(xiàn)了法律具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系、解決人與人案例一體現(xiàn)了法律具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系、解決人與人之間的糾紛或矛盾的作用。案例二體現(xiàn)了法律規(guī)定人們享有之間的糾紛或矛盾的作用。案例二體現(xiàn)了法律規(guī)定人們享有什么權(quán)利、應(yīng)該履行什么義務(wù)，并對侵犯他人權(quán)利和不履行什么權(quán)利、應(yīng)該履行什么義務(wù)，并對侵犯他人權(quán)利和不履行義務(wù)的行為予

5、以制裁。義務(wù)的行為予以制裁。2.2.黨的十八屆四中全會提出了全面推進依法治國的總目標，即建黨的十八屆四中全會提出了全面推進依法治國的總目標，即建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。法治是設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標志。法治助人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標志。法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。長治久安的必由之路。人們能受到公平對待，平等地享受社會資源，如教育、醫(yī)人們能受到公平對待，平等地享受

6、社會資源，如教育、醫(yī)療等；健全完善的法律體系，人人都奉公守法；執(zhí)法部門療等；健全完善的法律體系，人人都奉公守法；執(zhí)法部門能公正執(zhí)法，一視同仁；對于違法犯罪的人，必須追究其能公正執(zhí)法，一視同仁；對于違法犯罪的人，必須追究其相應(yīng)的法律責任等。相應(yīng)的法律責任等。(1)(1)法治強調(diào)的是自由、平等、公正、正義。你期待的法治國家法治強調(diào)的是自由、平等、公正、正義。你期待的法治國家是什么樣的？是什么樣的？樹立法律信仰，認真學法，增強法治意識；維護法律尊嚴，樹立法律信仰，認真學法，增強法治意識；維護法律尊嚴，遵守法律，依法辦事；依法維護自己的合法權(quán)益，自覺維遵守法律，依法辦事；依法維護自己的合法權(quán)益，自覺維護他人和集體的合法權(quán)益。護他人和集體的合法權(quán)益。(2)(2)推進法治中國建設(shè)是每個人的責任和義務(wù)，作為國家未來的推進法治中國建設(shè)是每個人的責任和義務(wù)，作為國家未來的建設(shè)者，我們要如何為法治中國建設(shè)貢獻自己的力量？建設(shè)者，我們要如何為法治中國建設(shè)貢獻自己的力量？( (提示：提示：可從學法、尊法、守法、用法等角度加以表述可從學法、尊法、守法、用法等角度加以表述) )