《四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-23《“諾曼底號(hào)”遇難記》人教部編版【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題】》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-23《“諾曼底號(hào)”遇難記》人教部編版【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題】（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、word23.“諾曼底號(hào)遇難記一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。k long hn lun wi ch zh x k bi gng wi zh zi pu ki dio qin chun su二、 下面的音、形完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 。械(ji腹(f) 凌晨 派遣C.踐行(jin)唯持卑微 D.洶涌(xing) 撕鳴 行駛?cè)?比一比，再組詞。 倫 秩 梭 措 崗 輪 鐵 棱 錯(cuò) 岡 四、 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 1.例：陰森森ABB . 2.例：小心翼翼ABCC . 3.例：許許多多AABB .五、查字典填空?！扒灿靡粜虿樽址ㄏ炔開(kāi),再查音節(jié)_；用部首查字法先查_(kāi)，再查_(kāi)畫(huà)?！扒苍谧值淅锏慕忉層校号?；打發(fā)； 排解

2、；發(fā)泄。在如下詞語(yǔ)里“遣應(yīng)選擇哪種解釋?zhuān)刻钚蛱?hào) 派遣 消遣 六、補(bǔ)充詞語(yǔ),并選詞填空。 舍()救人 ()然有序 鎮(zhèn)定自() ()絲不動(dòng)小()翼翼 ()魂落魄 不可開(kāi)() ()恐萬(wàn)狀面對(duì)的人們,交警地指揮交通,讓人們地撤離了現(xiàn)場(chǎng),化解了一場(chǎng)巨大的災(zāi)難。七、選詞填空。 威嚴(yán) 嚴(yán)肅 1.就在這時(shí)，船長(zhǎng)()的聲音壓倒了一切呼號(hào)和嘈雜。 2.教師態(tài)度()地批評(píng)了小明。 違背 違抗 3.沒(méi)有一個(gè)人()他的意志，人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。 4.學(xué)生不能有()學(xué)生守如此的行為。八、選擇如下句子的描寫(xiě)方法，填序號(hào)。 1. 大海上夜色正濃，薄霧彌漫。 2. 哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吆喝：“全體

3、安靜!注意聽(tīng)命令把救生艇放下去！ 3. 人們盡力加快速度劃著小艇，在“諾曼底號(hào)和“瑪麗號(hào)之間來(lái)回穿梭。 九、根據(jù)課文容填空。1.這篇課文的作者是 法國(guó) (國(guó)家)的 維克多雨果 。2.“諾曼底號(hào)遇難記講述了“諾曼底號(hào)輪船被撞遇難的事,其中對(duì)哈爾威船長(zhǎng)進(jìn)展了 描寫(xiě)和 描寫(xiě),塑造了一個(gè) 的船長(zhǎng)形象。十、閱讀課文片段，回答如下問(wèn)題。震蕩可怕極了。一剎那間,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人們半裸著身子,奔跑著,尖叫著,哭泣著,() ,一片混亂。海水嘩嘩往里灌, (),()。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。船上沒(méi)有封艙用的防漏隔墻。哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上,大聲吼喝:“全體安靜,注意聽(tīng)命令!把救

4、生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。必須把六十人救出去。實(shí)際上一共有六十一人,但是他把自己給忘了。1.選擇適宜的詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。2.面對(duì)猝不與防的變故,人們的表現(xiàn)怎樣?用“在文中畫(huà)出來(lái)。 3.對(duì)最后一段理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)( )A.面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難,哈爾威船長(zhǎng)也有點(diǎn)慌,一時(shí)忘了船上確實(shí)切人數(shù)。B.哈爾威船長(zhǎng)在情急之中忘記了自己,表現(xiàn)了他在災(zāi)難降臨之時(shí)的大無(wú)畏和舍己救人的精神。C.天黑、混亂,哈爾威船長(zhǎng)無(wú)法清點(diǎn)人數(shù),六十人只是他的估計(jì)。D.由于船上一片混亂、嘈雜,哈爾威船長(zhǎng)情急之中真的把自己給忘了。十一、開(kāi)心閱讀蕉香滿(mǎn)懷有個(gè)衣著樸素的老婆婆神情謙順地站在檢票口旁邊。等旅客都

5、走光了,才將我拉到一邊,怯怯地把用報(bào)紙包著的一些東西送給我,并顫抖地說(shuō):“小姐,這是我家自己種的山蕉,跟你們平常吃的香蕉不一樣,給你吃吃看。我特地從山上帶來(lái)給你的,雖然外表不好看,但是真的很好吃,希望你不要嫌棄。她恭敬地抱著兩串山蕉,請(qǐng)我無(wú)論如何都得收下?？墒俏腋孛疗缴?怎么好意思收?她將山蕉小心翼翼地?cái)[在檢票口邊上,拉著我的手說(shuō):“小姐,你不記得我了?上個(gè)月我來(lái)這里找兒子,不小心把錢(qián)包弄丟了,而我兒子的在錢(qián)包里面。我在候車(chē)室坐了幾個(gè)小時(shí),你請(qǐng)人去買(mǎi)面給我吃,還幫我買(mǎi)回家的火車(chē)票,你忘了啊?我趕緊在腦海里搜尋,卻一點(diǎn)印象也沒(méi)有?！靶〗?我回家后,每天都想快點(diǎn)來(lái)跟你說(shuō),順便還面錢(qián)給你。她越說(shuō)

6、,我的臉越紅。一碗面才幾塊錢(qián),她卻牢記在心,實(shí)在讓我不好意思?！岸嗄?錢(qián)您收回去。面我請(qǐng),山蕉您請(qǐng),好嗎?祝您身體健康。她見(jiàn)我收下山蕉,開(kāi)心地跟著兒子走了,我抱著山蕉進(jìn)辦公室,滿(mǎn)懷的蕉香,讓我不禁想:如果人世間的真善美都能夠借一碗面、兩串山蕉慢慢舒展開(kāi)來(lái),多么美好啊! 1.老婆婆為什么要給檢票小姐送山蕉呢?( )A.因?yàn)槔掀牌畔矚g漂亮的檢票小姐。B.因?yàn)槔掀牌畔肭笾鷻z票小姐。“我曾給過(guò)老婆婆無(wú)微不至的幫助,老婆婆專(zhuān)程來(lái)對(duì)“我表示感激。2.“我對(duì)老婆婆沒(méi)有印象的原因是 ?！拔液屠掀牌欧謩e是一個(gè)什么樣的人?“我:。老婆婆:。 4.找出短文中最能表達(dá)作者思想感情的句子。用“畫(huà)出來(lái)。參考答案：一、窟窿

7、 混亂 維持 秩序 可悲 崗位 主宰 剖開(kāi) 調(diào)遣 穿梭二、 D.三、倫理 車(chē)輪 秩序 鋼鐵 穿梭 棱角 失措 對(duì)錯(cuò) 崗位 井岡山四、1.干巴巴 亂蓬蓬 黑沉沉 2.得意揚(yáng)揚(yáng) 大腹便便 風(fēng)塵仆仆 3.開(kāi)開(kāi)心心 快快樂(lè)樂(lè) 平平安安五、 Q qian 辶 10 六、 己 井 假如 紋 心 失 交 驚 驚恐萬(wàn)狀 鎮(zhèn)定自假如 井然有序八、 1. D. 2. B. 3. C.九、1. 法國(guó) 維克多雨果2. 語(yǔ)言 動(dòng)作 十、1.A CB2.一剎那間,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人們半裸著身子,奔跑著,尖叫著,哭泣著, 驚恐萬(wàn)狀,一片混亂。3.B十一、1.C2.在檢票口工作,遇到的人、類(lèi)似的事情太

8、多3.“我:熱情、不圖回報(bào)。老婆婆:知恩圖報(bào)、樸實(shí)、善良。 4.如果人世間的真善美都能夠借一碗面、兩串山蕉慢慢舒展開(kāi)來(lái),多么美好啊!23 “諾曼底號(hào)遇難記一、寫(xiě)出如下詞語(yǔ)的近、反義詞。近義詞：鎮(zhèn)定 浸沒(méi) 反義詞：威嚴(yán) 驚慌失措 二、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。m mn k lng hn lun wi ch zh x gng wi zh zi chun su 三、選詞填空。威嚴(yán) 嚴(yán)肅1.就在這時(shí)，船長(zhǎng) 的聲音壓倒了一切呼號(hào)和嘈雜。2.教師態(tài)度 地批評(píng)了小明。違背 違抗3.沒(méi)有一個(gè)人 他的意志，人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。4.學(xué)生不能有 學(xué)生守如此的行為。四、寫(xiě)出下面句子所用的修辭手法?！澳贻p

9、，因?yàn)樗牌邭q，是1863年造的。 2.沉沉夜霧中的黑點(diǎn)，好似一個(gè)幽靈，又仿佛一座山峰。 3.哈爾威船長(zhǎng)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？ 五、按要求寫(xiě)句子。1.輪船在深深的海水中慢慢下沉?？s句2.六十個(gè)人全部被船長(zhǎng)救上了岸。改為“把字句3.在危急時(shí)刻，我們的頭腦要保持安靜。修改病句六、根據(jù)課文容填空。本文作者按照事情的、寫(xiě)了“諾曼底號(hào)的事，本文運(yùn)用了大量的描寫(xiě)，襯托了的果斷，凸現(xiàn)了的高大形象。七、課閱讀。震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬(wàn)狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢(shì)不可擋。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。1

10、.聯(lián)系上下文理解如下詞語(yǔ)。湍急：勢(shì)不可擋：“的句子運(yùn)用了的修辭手法。3.選文寫(xiě)的是的場(chǎng)面，與下文的鎮(zhèn)定自假如作比照。4.這段話(huà)是從三個(gè)方面描寫(xiě)情況危急的。八、課外閱讀?！案咚固?hào)脫險(xiǎn)記著名的美國(guó)科學(xué)家富蘭克林小時(shí)候曾做過(guò)一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)：他取來(lái)幾塊大小一樣，顏色不同的碎布，放在雪地上。幾小時(shí)以后，其他的碎布仍在雪地上躺著，只有黑布深深地陷進(jìn)雪里。可不要小看這個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：黑色物體吸收的能力最強(qiáng)。正是這個(gè)實(shí)驗(yàn)成果，使探險(xiǎn)船“高斯號(hào)死里逃生。1903年夏天，探險(xiǎn)船“高斯號(hào)剛到南極，就遇到了一場(chǎng)罕見(jiàn)的暴風(fēng)雪，被封鎖在茫茫無(wú)邊的冰原上。 船員們想盡了各種方法，累得筋疲力盡， 沒(méi)能使船前進(jìn)一步。

11、船上的淡水、糧食和蔬菜在一天天減少，眼看大伙就要坐以待斃了。一天，船長(zhǎng)正在甲板上沉思。他抬頭看看天空，暴風(fēng)雪過(guò)后，烈日當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云。他猛然想起了富蘭克林小時(shí)候做過(guò)的那個(gè)實(shí)驗(yàn)，眼睛一亮，精神頓時(shí)振奮起來(lái)。他下令立即緊急動(dòng)員，把船上所有的煤屑和鍋爐煙道中的黑灰傾倒在冰上，鋪成一條長(zhǎng)二千多米，寬十米的黑路。不久，黑灰和煤屑吸收了強(qiáng)烈的，使得路上的堅(jiān)冰全部融化了。在大家的跳躍歡呼聲中，“高斯號(hào)徐徐啟航，走上了新的航程。1.在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。因?yàn)樗?如果就 盡管也“畫(huà)出船長(zhǎng)想出方法后神態(tài)變化的語(yǔ)句。3.文章主要寫(xiě)的是。4.讀了短文后，談?wù)勀愕玫搅四男﹩⑹?。參考答案一、從?沉沒(méi) 和藹

12、鎮(zhèn)定自假如二、彌漫 窟窿 混亂 維持 秩序 崗位 主宰 穿梭五、1.輪船下沉。2.船長(zhǎng)把六十個(gè)人全都救上了岸。3.在危急時(shí)刻，我們的頭腦要保持冷靜。六、起因 經(jīng)過(guò) 結(jié)果 遇難 環(huán)境 船長(zhǎng) 船長(zhǎng) 七、1.水流的很急。 指海水往船里灌，來(lái)勢(shì)迅猛，無(wú)法阻擋住。3.撞擊后船上混亂 船長(zhǎng)4.人們的行為、海水和輪機(jī)火爐也2.眼睛一亮，精神頓時(shí)振奮起來(lái)。3.“高斯號(hào)脫險(xiǎn)的過(guò)程4.遇到困難和危險(xiǎn)不要慌亂，應(yīng)鎮(zhèn)定沉著，積極思索，這樣有利于擺脫陷阱。23“諾曼底號(hào)遇難記字詞模塊一、讀拼音，寫(xiě)字詞。大海上煙霧彌漫，全速前進(jìn)的一艘船在“諾曼底號(hào)的船身上pu()開(kāi)一個(gè)大k lon()。頓時(shí)，船上一片hn lun()，奧

13、克勒福大副和三名工頭想要wi ch()zh x()，但人們因?yàn)殁欢恋淖児识鴣y得不可開(kāi)交。二、選一選。1沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。A岡位B撕?jiǎn)實(shí)餞D魚(yú)腹2選擇加點(diǎn)字的字義：主宰()A主管，主持。B殺牲畜。C古代官名。3不是“須臾的近義詞的是()。A剎那B霎時(shí)C少頃D久遠(yuǎn)三、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。驚慌()()()魂()魄()()自假如()()不動(dòng)()提()論忠于()()1用“_畫(huà)出上面第一個(gè)詞語(yǔ)的反義詞。2哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己( )，沒(méi)有任何一個(gè)海員能與他( )。句子模塊四、詞句賞析。1他鎮(zhèn)定自假如，仿佛他()給人()給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽(tīng)從他的調(diào)遣。(1)在括號(hào)里填

14、上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2)這句話(huà)運(yùn)用_的修辭方法，寫(xiě)出災(zāi)難在哈爾威船長(zhǎng)面前無(wú)法再肆虐，襯托出他_的杰出才能。2哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。(1)這句話(huà)應(yīng)用_(平穩(wěn)稍快)的語(yǔ)速、_(沉痛莊重)的語(yǔ)調(diào)來(lái)朗讀。(2)這句話(huà)突出了哈爾威船長(zhǎng)_的高大形象，表達(dá)了作者對(duì)_的贊美之情。讀寫(xiě)模塊五、課閱讀。震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬(wàn)狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢(shì)不可當(dāng)。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。1用“畫(huà)出選文的中心句。2選文從_、_、_三個(gè)方面描寫(xiě)了

15、震蕩的可怕。3在對(duì)畫(huà)線(xiàn)句子理解正確的選項(xiàng)后打“。(1)這句話(huà)通過(guò)對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言的描寫(xiě)，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的混亂場(chǎng)面。()(2)寫(xiě)場(chǎng)面的混亂，更能烘托出哈爾威船長(zhǎng)鎮(zhèn)定、沉著、臨危不亂、忠于職守的崇高品質(zhì)。()六、課外閱讀。生死攸關(guān)的燭光第二次世界大戰(zhàn)期間，法國(guó)的伯諾德夫人母子三人都參加了秘密情報(bào)工作。為了情報(bào)安全，伯諾德夫人把裝有情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在一個(gè)燭臺(tái)上。一天晚上，屋里闖進(jìn)了三個(gè)德國(guó)軍官。伯諾德夫人知道，萬(wàn)一蠟燭點(diǎn)燃到金屬管處就會(huì)自動(dòng)熄滅，蠟燭里的秘密就會(huì)(顯露_暴露)，秘密情報(bào)就會(huì)遭到破壞，同時(shí)他們一家三口的生命將宣告完畢。她急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上?！跋?/p>

16、生們，這盞燈亮些。說(shuō)著她輕輕把蠟燭吹滅。輕松的心情沒(méi)有(持續(xù)連續(xù))多久。那位中尉又把冒著青煙的燭芯重新點(diǎn)燃。時(shí)間一分一秒地過(guò)去。這時(shí)候，兒子杰克伸手端起燭臺(tái)：“天真冷，我去抱些柴來(lái)生個(gè)火吧。中尉一下奪回燭臺(tái)：“你不用蠟燭就不行嗎？孩子知道，厄運(yùn)即將到來(lái)了。在斗爭(zhēng)的最后時(shí)刻，他從容地抱回一捆柴，生了火，默默地坐著。燭光搖著，發(fā)出(微弱_細(xì)微)的光。此時(shí)此刻，它仿佛成了這屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼兒上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來(lái)越短的蠟燭上。突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對(duì)德國(guó)人說(shuō)道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺(jué)嗎？少校瞧了瞧這位可愛(ài)的小姑娘，

17、說(shuō)：“可以。我家也有一個(gè)你這樣年紀(jì)的小女兒。杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺(tái)端起來(lái)，向幾位軍官道過(guò)晚安，上樓去了。當(dāng)她踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。1用“畫(huà)去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2詞句賞析，對(duì)的打“，錯(cuò)的打“。(1)句中兩個(gè)“秘密的意思是一樣的。()(2)句中“厄運(yùn)是指法國(guó)要打敗仗。()(3)句屬于環(huán)境描寫(xiě)，烘托了當(dāng)時(shí)的緊氣氛。()(4)句運(yùn)用了夸和比喻的修辭方法，寫(xiě)出了伯諾德夫人緊、憎恨的心情和德軍的兇惡。()3用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括母子三人的具體行動(dòng)。伯諾德夫人取出油燈，吹滅蠟燭。大兒子_，_。小女兒_，_。4說(shuō)說(shuō)母子三人身上的優(yōu)秀品質(zhì)。參考答案一、剖窟窿混亂維持秩序三、失措失落鎮(zhèn)定紋絲相并職守1.鎮(zhèn)定自假如2.忠于職守相提并論四、1.(1)不是而是(2)擬人鎮(zhèn)定自假如并從容指揮2.(1)平穩(wěn)莊重(2)沉穩(wěn)、堅(jiān)毅哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、舍己為人的高尚品格五、1.震蕩可怕極了。2.人海水輪機(jī)火爐3.(2)六、1.顯露連續(xù)細(xì)微2.(1)(2)(3)(4)3.借口抱柴端起燭臺(tái)推說(shuō)睡覺(jué)拿走燭臺(tái)4.鎮(zhèn)定、勇敢、機(jī)智。12 / 12