《（福建專版）2019春八年級(jí)生物下冊(cè) 第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 第二章 生物的遺傳和變異 第一節(jié) 基因控制生物的性狀知能演練提升 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（福建專版）2019春八年級(jí)生物下冊(cè) 第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 第二章 生物的遺傳和變異 第一節(jié) 基因控制生物的性狀知能演練提升 （新版）新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二章生物的遺傳與變異第一節(jié)基因控制生物的性狀知能演練提升能力提升1.下列各項(xiàng)中,與“天下烏鴉一般黑”所表示的現(xiàn)象相同的是()A.種瓜得瓜,種豆得豆B.大花生的后代中有小花生C.世界上沒有完全相同的兩片葉子D.雙眼皮的媽媽生了個(gè)單眼皮的兒子2.下列不屬于遺傳現(xiàn)象的是()A.母牛產(chǎn)下小牛B.馬與驢生下后代騾C.種瓜得瓜D.一對(duì)雙眼皮夫婦生出一個(gè)雙眼皮孩子3.下列選項(xiàng)中,屬于相對(duì)性狀的是()A.羊的黑毛和狗的白毛B.人的雙眼皮和能卷舌C.棉花的白色和青椒的綠色D.豌豆的高莖與矮莖4.如果改變生物的某個(gè)基因,最可能會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A.生物的某個(gè)性狀會(huì)發(fā)生改變B.生物的性狀會(huì)全部改變C.生物會(huì)出現(xiàn)許

2、多新的性狀D.生物的性狀不會(huì)發(fā)生改變5.科學(xué)家成功地把人的抗病毒干擾素基因連接到煙草細(xì)胞的DNA分子上,使煙草獲得了抗病毒能力,這個(gè)事實(shí)可以說明()A.基因控制生物的性狀B.生物的性狀都可以遺傳C.人與植物的基因相同D.人的性狀都可以轉(zhuǎn)移給病毒6.同一株水毛茛上,裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉表現(xiàn)出兩種不同的形態(tài),前者呈扁平狀,后者呈絲狀,這種現(xiàn)象說明()A.生物的性狀不受基因影響B(tài).生物的性狀表現(xiàn)是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果C.生物的性狀只受基因影響D.生物的性狀只受環(huán)境影響7.克隆羊多莉是將白面綿羊的乳腺細(xì)胞核移植到黑面綿羊的去核卵細(xì)胞中形成重組細(xì)胞,經(jīng)一系列培養(yǎng)培育而成的。根據(jù)遺傳學(xué)原理分

3、析多莉的面部毛色應(yīng)是()A.黑色B.白色C.黑白相間D.不確定探究創(chuàng)新8.在學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的培育過程后,某校生物興趣小組的同學(xué)想利用普通羊培育出具有更大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的“超級(jí)羊”,你能幫助他們完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)嗎?(1)選取兩只普通羊,一只為性,另一只為性,從它們體內(nèi)分別取出和,在試管中培養(yǎng)并使其完成。(2)利用提取基因的儀器把具有所需價(jià)值的相關(guān)提取出來。(3)用顯微注射器把提取物注入培養(yǎng)的羊的的中,在適宜條件下進(jìn)行培育,使其發(fā)育成。(4)將胚胎到另一只普通雌羊的中繼續(xù)發(fā)育,發(fā)育完成后產(chǎn)出,便培育出了“超級(jí)羊”。參考答案知能演練提升1.A2.B3.D4.A5.A6.B7.B8.答案(1)雌雄卵細(xì)胞精子體外受精(受精作用)(2)基因(3)核未融合受精卵胚胎(4)移植子宮2